一、<strong>选择题</strong>（每题仅有一个选项符合题意，每小题1分，计14分）
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1.
生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（ ）
A . 冰雪融化
B . 食物腐烂
C . 汽油挥发
D . 石蜡熔化
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2.
下列物质的用途利用的是物质的物理性质的是（ ）
A . 天然气做燃料
B . 氢气填充气球
C . 红磷作烟幕弹
D . 玉米酿制成酒精
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3.
下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
A . 氯酸钾、铁
B . 氦气、液氧
C . 高锰酸钾、氢气
D . 空气、冰水混合物
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4.
空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）
A . 空气中分离出的稀有气体化学性质不活泼，可作保护气
B . 空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5
C . 氧气可以用作发射火箭的燃料
D . 分离液态空气制氧气的过程，属于分解反应
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5.
在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（ ）
A . 硫在氧气中燃烧
B . 石蜡在空气中燃烧
C . 实验室用过氧化氢溶液制氧气
D . 木炭在空气中燃烧
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6.
下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）
A . 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
B . 硫在氧气中燃烧时，火焰呈浅蓝色，生成刺激性气味的气体
C . 木炭在氧气中燃烧时，生成黑色固体
D . 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成
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7.
下列说法正确的是（ ）
A . 夏天食物容易腐烂只与天气温度高有关，与氧气性质无关
B . 催化剂都能加快反应速率，反应前后其质量和性质都未变
C . 物质与氧气的反应都属于氧化反应
D . 爆炸都属于化学变化
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8.
下列示意图分别是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
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9.
一氧化碳是一种难溶于水的气体，其密度比空气略小且接近，有毒，根据以上性质推测它的收集方法是（ ）
A . 排水法
B . 向下排空气法和排水法
C . 向上排空气法
D . 向下排空气法
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10.
下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）
| | 现象或事实 | 解释 |
| A | 能闻到花香 | 分子在不断的运动 |
| B | 氧气和臭氧（O3）性质不完全相同 | 构成物质的分子不同 |
| C | 物质热胀冷缩 | 分子间隔随温度改变而改变 |
| D | 蔗糖放在水中后消失 | 蔗糖分子被分解了 |
A . A
B . B
C . C
D . D
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11.
下列有关分子、原子说法正确的是（ ）
A . 能保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子
B . 大量汞分子聚集而成汞
C . 分子可以再分，原子不能再分
D . 二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的
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12.
除去密闭容器中空气里的氧气，又不混入其他气体，可燃烧下列中的（ ）
A . 木炭
B . 红磷
C . 硫磺
D . 铁丝
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13.
关于高锰酸钾和氯酸钾制氧气，下列说法不正确的是（ ）
①都需要催化剂 ②都需要加热 ③都需要在试管口塞一团棉花 ④可用相同发生装置⑤可用相同收集装置 ⑥都属于分解反应
A . ②④⑤
B . ①③⑥
C . ②④⑥
D . ①③
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14.
下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ）
A . 生成物一定是混合物
B . 分子在化学变化中不可分
C . 化学反应前后原子的种类不变
D . 该反应既不是化合反应也不是分解反应
二、<strong>填空题(每空1分，共16分)</strong>
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15.
充入食品包装袋内做保护气的是空气中的 ，写一条氧气的用途 。
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16.
试选用“＞”、“＜”或“＝”填空。
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（1）
用一定量的双氧水制取氧气时，加入较多的二氧化锰，收集到氧气质量 加入少量二氧化锰收集到的氧气质量。
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（2）
量取液体，若俯视读数，实际量取的液体体积读数。
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（3）
测定空气中氧气含量的实验中，若装置的气密性不好，测定氧气的体积分数
空气体积的1/5.。
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17.
某实验小组做铁丝在氧气中燃烧实验，如图所示，
试回答：
夹取细铁丝的仪器叫，铁丝绕呈螺旋状的原因是 ；该实验需在集气瓶装少量水的原因是。
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18.
如图，桌上有一瓶用排水法收集的无色气体，请推断这种气体相关的物理性质（除颜色、状态外）
①
②。
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19.
某课外活动小组同学在用高锰酸钾制氧气并验证氧气性质实验时出现下列情况，请帮他们分析可能的原因。（分别写一条）
①试管炸裂。
②发现氧气不纯。
③乙同学用纱窗上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”结果没观察到“火星四射”的现象。
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20.
A、B……H八种初中化学常见的物质，有如下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、 H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体。
试推断：
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（2）
写出D与G在点燃的条件下反应生成H的文字或符号表达式：。
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（3）
请再写出一个与③基本反应类型相同的文字或符号表达式
三、<strong>简答题(共10分)</strong>
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21.
在化学实验中有一些实验必须有严格的先后顺序，请举出两例。
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22.
某课外活动小组用22-图1实验装置测定空气中氧气含量，请回答：
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（1）
通电后，发现白磷燃烧，待停止燃烧冷却到室温，可观察到U型管内左侧液面 。
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（2）
你认为用此装置比用22-图2实验优点有哪些？
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23.
实验台上有三瓶无色气体，空气、二氧化碳和氧气，怎样用最简便方法将它们区分开？
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24.
小红在实验室制取氧气时，发现实验桌上有一瓶标签破损（如图）的无色液体。请帮助小红猜想其成分，并设计证明你的猜想.
四、综合应用题（共10分）
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25.
实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
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（2）
小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取一瓶纯净的氧气，他应该选择上述装置中的（填字母）进行组装，在加入药品之前应对实验装置进行的一个重要的操作步骤是 。
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（3）
用过氧化氢溶液制取氧气时，发生装置应选，用排水法收集氧气，当看到说明氧气收集满。
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（4）
二氧化锰是化学上常见物质，它在文字或符号表达式中书写位置不同，表示意义或作用不同，请写出两个有二氧化锰出现的文字或符号表达式，并写出其意义或作用。
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（5）
某同学欲用F装置排水法收集O2 ， 请简述其操作。
