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初中生物人教版七年级上册1.1.1生物的特征 同步训练

更新时间:2019-08-22 浏览次数:207 类型:同步测试
一、观察
  • 1. (2018七上·昭阳期中) 观察是科学探究常用的一种方法.下列关于观察的叙述中,不正确的是(     )
    A . 观察首先要制订观察目标 B . 观察时要全面、仔细,并作好观察记录 C . 观察时特点是比较直接,所以一般不需要很长时间 D . 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
二、生物的特征
  • 2. (2019八下·茂名月考) 下列不属于生物基本特征的是(    )
    A . 生物都能快速运动    B . 生物都能进行呼吸和排泄 C . 生物都需要营养 D . 生物都能生长和繁殖
  • 3. (2019七上·伊通期末) 生物和非生物最本质的区别是(     )
    A . 生物能动,非生物不能动 B . 生物对环境有反应,非生物没有 C . 生物有生命,非生物没有生命 D . 生物能长大,非生物不能长大
  • 4. (2019八下·长春期中) 生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝,这是由于生物可以进行(    )
    A . 新陈代谢 B . 生殖 C . 遗传变异 D . 进化
  • 5. (2019七上·揭西期末) 下列都属于非生物的一组是(     )
    A . 竹和山石 B . 病毒和蘑菇 C . 空气和阳光 D . 松和丹顶鹤
  • 6. (2019八下·中山期中) 下列各项中,属于生物的是①蝴蝶 ②流星 ③黑木耳 ④猪笼草 ⑤智能机器人(    )
    A . ①③⑤ B . ①②④ C . ②④⑤ D . ①③④
  • 7. (2019七上·揭西期末) 生活在海洋的乌贼遇到鲨鱼等敌害时,会喷出墨汁,染黑海水,趁机逃跑,这种现象说明生物具有的特征是(     )
    A . 生物的生活需要营养 B . 生物能进行呼吸 C . 生物能排出身体内产生的废物 D . 生物能对外界刺激作出反应
  • 8. (2019七下·东莞月考) 袁隆平的团队,通过杂交育种的方法,杂交出了穗长粒多、圆润饱满、植株最高达2.25米,预计亩产可突破1000公斤的“巨型稻”。它满足了袁隆平“禾下乘凉说丰年”的梦想,该杂交水稻的成功说明了(  )
    A . 生物能进行呼吸       B . 生物有遗传和变异的特性 C . 生物是由细胞构成的 D . 生物能对外界刺激做出反应
  • 9. (2019七上·双城期末) 请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起

      动物的取食         a.排泄

      人体的排汗         b.繁殖

      植物的开花结果       c.营养

      向日葵朝向太阳       d.生长

      蘑菇由小长大         e.应激性

  • 10. (2019七上·东源期末) 大明湖景色优美,某校生物兴趣小组的同学去考察,发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的叙述,错误的是( )
    A . 都能生长和繁殖 B . 都能排出体内产生的废物 C . 能对外界刺激作出反应 D . 都能自己制造有机物
  • 11. “满园春色关不住,一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。
    1. (1) “一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的,从这个意义说,红杏出墙表现了生物具有的特征。
    2. (2) 杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这反映了红杏具有的特征。
    3. (3) 红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐,从这个意义上讲,红杏的生活需要
    4. (4) 杏树是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树,这说明红杏具有的特征。生长
    5. (5) 从红杏反映的以上各个特征来看,红杏属于。(填写生物或非生物)
  • 12. 阅读下面的短文,然后回答问题:

    珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,可用来捕食海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳,以保护身体。珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,并为其提供用于呼吸的氧气,而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。

    1. (1) 珊瑚就是珊瑚虫吗?请分析说明:
    2. (2) 资料中描述了生物的哪些共同特征?
    3. (3) 有人说:“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区”。试结合上述材料分析这一观点是否正确?
三、中考演练

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