广西北海市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

更新时间：2019-03-20 浏览次数：334 类型：期末考试

一、单选题

1. 下列有关氢气的性质中，属于化学性质的是（）

A . 可以燃烧 B . 无色无味 C . 难溶于水 D . 密度比空气小

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2. 下列变化属于物理变化的是（）

A . 鸡蛋变臭 B . 菜刀生锈 C . 酒精燃烧 D . 玻璃破碎

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3. 菠菜、红萝卜富含铁，这里的“铁”指的是（）

A . 分子 B . 原子 C . 元素 D . 离子

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4. 地壳中含量最多的金属元素符号是（）

A . Si B . Fe C . Al D . Ca

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5. 下列物质属于氧化物的是（）

A . H₂SO₄ B . Fe₂O₃ C . NaCl D . O₂

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6. 下列实验操作错误的是（）

A . 取用固体 B . 滴加液体 C . 点燃酒精灯 D . 称量固体

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7. 下列反应属于分解反应的是（）

A . CaO+H₂O═Ca（OH）₂ B . CaCO₃ CaO+CO₂↑ C . CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O D . Zn+CuSO₄═ZnSO₄+Cu

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8. 高铁酸钾是一种新型、高效、多功能的“绿色”水处理剂，已知其化学式为K₂FeO₄ ， Fe元素的化合价为（）

A . +2 B . +4 C . +5 D . +6

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9. 下列有关实验现象的描述，正确的是（）

A . 无色酚酞试液遇氨水变蓝色 B . 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 C . 木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体 D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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10. 下列事实与相应的解释不一致的是（）

选项	现象	解释
A	100mL酒精和100mL水混和，体积小于200mL	分子之间有间隔
B	金秋十月，菊花飘香	分子不断运动
C	汞变成汞蒸气	原子体积变大
D	一滴水大约有1.67×10²¹个水分子	分子体积很小

A . A B . B C . C D . D

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11. 下列关于氧气的说法，正确的是（）

A . 氧气约占空气总体积的21% B . 氧气能支持燃烧，可作燃料 C . 氧气能跟所有物质发生氧化反应 D . 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

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12. 如图所示结构示意图中，属于元素周期表第三周期元素的原子是（）

A . B . C . D .

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13. (2019九上·百色期末) 古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧木柴需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）

A . 增大可燃物的热值 B . 提高空气中的氧气含量 C . 提高可燃物的着火点 D . 增大可燃物与空气的接触面积

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14. 下列做法不符合“美丽北海，文明创城”的是（）

A . 生活垃圾分类回收 B . 禁止在公共场所吸烟 C . 洒水车给道路两旁的花草树木浇水 D . 让排放不达标尾气的汽车在城市道路上行驶

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15. 用下列方法鉴别二氧化碳和氧气，其中错误的是（）

A . 分别通入石灰水中 B . 分别通入紫色石蕊试液中 C . 观察两种气体颜色 D . 分别将燃着的木条伸入两种气体中

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16. 对下列各组物质的叙述中，你认为错误的是（）

A . 冰和干冰．物质分类相同，化学性质不同 B . 水和双氧水．物质分类不同，化学性质相同 C . 金刚石和石墨．物理性质不同，组成元素相同，原子排列方式不同 D . 一氧化碳和二氧化碳．化学性质不同，组成元素相同，分子结构不同

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17. (2018·清远模拟) 如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（）

A . 此反应有单质生成 B . 原子在化学变化中是不可分的 C . 图中生成物有三种 D . 参加反应的两种分子的个数比为1：1

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18. 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图所示。下列说法错误的是（）

A . 该反应为分解反应 B . 丙可能为该反应的催化剂 C . 乙的相对分子质量是甲的3倍 D . 参加反应的乙与生成的丁的质量比为3：2

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19. 密闭容器中盛有CH₄和O₂的混合气体，点燃使其充分反应，CH₄全部转化为CO、CO₂和H₂O，待容器恢复至室温，测得容器内混合气体中碳元素的质量分数为36%．则反应前CH₄和O₂的质量比为（）

A . 12：13 B . 3：10 C . 2：7 D . 1：4

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二、填空题

20. 用化学用语填空。
1. （1）银元素；
2. （2） 2个氢原子；
3. （3） 2个镁离子；
4. （4） 2个三氧化硫分子；
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21. 生活中处处有化学。请用相应物质的字母序号填空。
A．氮气

B.一氧化碳

C.氢气

D.石墨
1. （1）最清洁的燃料是；
2. （2）用作干电池电极的是；
3. （3）可用作粮食保护气的是；
4. （4）能与人体血红蛋白结合使人中毒的是。
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22. 2018年“世界水日”主题：Nature for water（借自然之力，护绿水青山）
1. （1）爱护水资源，一方面要防治水体污染，另一方面要。
2. （2） “直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起，生活中常用检验饮用水是硬水还是软水，常用方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
3. （3） ClO₂是饮用水常用的消毒剂，制取ClO₂的化学方程式为：Cl₂+2NaClO₂=2ClO₂+2X，X的化学式为。
4. （4）如图所示装置，通电一段时间后，A、B管中产生气体的体积比约为，该实验说明水是由组成的。
5. （5）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是（填编号）。
  ①大量使用化肥农药
  
  ②抑制水中所有动、植物的生长
  
  ③不任意排放工业废水
  
  ④生活污水经过净化处理后再排放
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23. (2017九上·槐荫期中)
根据图中提供的信息，请回答下列问题：
1. （1）由A图可知，硅的相对原子质量为；
2. （2） B，C，D，E中属于同种元素的是；
3. （3） B，C元素化学性质相似的原因是相同；
4. （4） C，E两种元素组成化合物的化学式为。
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24. 随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
1. （1）煤、天然气和常称为化石燃料。
2. （2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是。
3. （3）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为控制二氧化碳的排放量，要充分利用和开发太阳能、核能及（填1种即可）等新能源。
4. （4）低碳经济是以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中符合“低碳经济”理念的是_____。（填字母序号）
  
  A . 大力发展火力发电 B . 改造或淘汰高能耗、高污染产业 C . 提倡步行或骑自行车上、下班，减少汽车尾气排放 D . 优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
5. （5）用C₃H₄、H₂和CO合成C₅H₈O₂ ，可使反应物中的原子100%转化为C₅H₈O₂ ，即可实现“零排放”。写出发生该反应的化学方程式为。
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25. 从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议，促进了东西方经济、文化的交流和发展。
1. （1） “丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶传入西方，将西方的宝石传入中国。茶叶中含有维生素C，其化学式为C₆H₈O₆ ，维生素C由种元素组成；一个维生素C分子中含有氢原子。
2. （2）能源合作是“一带一路”的重要内容，中缅油气管道将石油和天然气输入中国。天然气的主要成分是CH₄ ， CH₄完全燃烧的化学方程式为。
3. （3） “一带一路”的倡议促进了东西方文化的交流，中华传统节日文化深受外国人喜爱。中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识
  ①春节﹣﹣喜贴春联。用墨汁书写的春联能长时间保存的原因是。
  
  ②元宵节一一观灯吃元宵。小芳发现，妈妈煮元宵的天然气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色固体。小芳应用化学知识分析其原因是。
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三、推断题

26. 已知A、B、C三种物质是初中化学中常见的物质。它们的转化关系如图所示，“→”为化学反应的方向。
1. （1）如果A是固体，B、C均为气体。
  ①A物质的化学式；
  
  ②物质B转化为物质C的化学反应方程式为。
2. （2）如果B是气体，A、C均为液体。
  ①A物质的化学式；
  
  ②物质B转化为物质C的化学反应方程式为。
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四、实验题

27. 实验室提供了以下药品和装置制取氧气和二氧化碳。
药品：①过氧化氢溶液②二氧化锰③大理石④高锰酸钾⑤稀盐酸

装置：如图所示

回答下列问题
1. （1）选择气体收集方法的主要依据是气体的性质。下列性质与收集方法的选择无关的是（填序号）
  a．密度
  
  b.颜色
  
  c.溶解性
  
  d.与制取的气体是否反应
2. （2）若选择药品③和⑤来制取并收集气体，应该选用的实验装置组合是（填序号），反应的化学方程式为，检验所生成气体的方法是。
3. （3）用装置A制取氧气，则装置A中反应的化学方程式为。
4. （4）若用装置B制取O₂ ，为了防止O₂从长颈漏斗逸出，正确的操作是。
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五、科学探究题

28. 化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做镁条在空气中燃烧的实验（如图1）。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。

（1）镁条燃烧的化学方程式是；
（2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。小马认为这个反应不遵循质量守恒定律。你（“同意”或“不同意”）他的观点。你认为出现这样实验结果的原因可能是。

（3）小红按如图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。

（提出问题）黄色固体是什么？

（查阅资料）①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg₃N₂）

固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

（做出猜想）黄色固体是Mg₃N₂

（实验探究）请设计实验，验证猜想

实验操作

实验现象

实验结论

将收集到的黄色固体放入试管中，加入适量的，在试管口放置湿润红色石蕊试纸。

①；

②。

黄色固体是Mg₃N₂

（4）（反思与交流）空气中N₂的含量远大于O₂的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg₃N₂ ，合理的解释是。

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六、计算题

29. 实验室用48.0g过氧化氢溶液和2.0g二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如图所示。
1. （1）反应中二氧化锰的作用是。
2. （2）反应生成氧气的质量为g。
3. （3）计算参加反应的过氧化氢的质量。（写出必要的计算过程）
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析