山东省东营市垦利区2018-2019学年八年级上学期化学期中...

更新时间：2019-02-22 浏览次数：259 类型：期中考试

一、单选题

1. 汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

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2. 下列变化中，属于物理变化的是（）

A . 冰雪融化 B . 天然气燃烧 C . 葡萄酿酒 D . 光合作用

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3. 下列属于物质化学性质的是（）

A . 水是无色无味的液体 B . 铜受热能膨胀 C . 玻璃受撞击易破碎 D . 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

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4. 现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是( )

A . 测量三种气体的密度 B . 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 C . 将气体分别通入澄清石灰水中 D . 将气体分别通入水中

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5. 下列反应不属于缓慢氧化的是（）

A . 铁丝在氧气中燃烧 B . 铁制菜刀生锈 C . 人的呼吸 D . 农家肥料的腐熟

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6. 一氧化氮（NO）是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，通常情况下极易与氧气反应，生成红棕色的二氧化氮。实验室收集NO的方法是（）

A . 向上排空气集气法 B . 向下排空气集气法 C . 排水集气法 D . 无法确定

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7. 下列关于催化剂的说法中，正确的是（）

A . 催化剂可以增加生成物的量 B . 加入催化剂反应速率加快 C . 催化剂能改变化学反应速率 D . 不用催化剂物质不发生化学反应

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8. 一种淡蓝色固体物质受热后变成气体，颜色变浅，这种变化（）

A . 一定是物理变化 B . 一定是化学变化 C . 物理变化、化学变化都有可能 D . 物理变化、化学变化都不可能

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9. 某集气瓶内盛有氮气和氧气的混合气体（体积比4∶1），若采用燃烧的方法除去氧气而得到较纯净的氮气，应选用的最佳物质是（）

A . 硫 B . 铁丝 C . 红磷 D . 木炭

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10. 下列说法中正确的是（）

A . 糖与水混合成糖水是化合反应 B . 有氧气参加一定是化合反应 C . 分离液态空气法属于分解反应 D . 分解反应一定是化学变化

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11. 加热高锰酸钾制取氧气，刚产生气体时，试管内剩余固体种类（）

A . 2种 B . 3种 C . 4种 D . 5种

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12. 下列图示中物质的用途与相应的性质不相符的是（）

A . 金属得导热性 B . 天然气具有可燃性 C . 氧气具有氧化性 D . 氦气的稳定性

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13. 随着环保理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）

A . 氮气 B . 二氧化硫 C . 一氧化碳 D . 可吸入颗粒物

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14. 实验过程中要注意安全，下列实验操作安全的是（）

A . 将鼻孔凑到容器口直接去闻药品的气味 B . 将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部 C . 振荡试管时.用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动 D . 给试管内液体加热时管口对着人

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15. “节能减排，我有责任”。下列做法不符合这一原则的是（）

A . 甲同学在园区内将用完的垃圾放入相应的垃圾筒内 B . 乙同学将相机电池随手扔到草地上 C . 丙同学建议家长用少开私家车，多骑自行车或步行的方式出行 D . 丁同学自备毛巾减少面纸的使用

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16. 现代人已进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期，以下不属于室内空气污染的是（）

A . 烹饪时产生的油烟 B . 水果散发出的香味 C . 石材释放的有害放射性气体氡 D . 劣质材料放出的甲醛等毒物质

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17. 对滴管正确使用方法叙述错误的是（）

A . 滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位 B . 非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液 C . 滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处 D . 用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触

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18. 下图所示，a、b两支试管，a试管内有少量二氧化锰，现在同时在两支试管内滴加相同质量的双氧水溶液，能符合题意表示a、b两支试管放出氧气质量与反应时间关系的图是（）

A . B . C . D .

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19. 下列实验操作中，错误的是（）

A . 将块状固体放入直立的试管内 B . 倾倒液体时标签向着手心 C . 铁夹应夹在试管的中上部 D . 既不聚成滴，也不成股流下，表明已清洗干净

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20. (2018九上·钦州港月考) 对物质进行分类是学习化学的一种方法。“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于（）

A . 纯净物 B . 混合物 C . 氧化物 D . 无法判断

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21. 下列关于氧气的说法中，错误的是（）

A . 液态氧可作火箭的燃料 B . 水中的氧气是鱼类生存的必要条件 C . 镁、铝能在氧气中燃烧 D . 医疗急救、金属切割等都要用到氧气

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22. 一位学生要用托盘天平称量7.5克药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（）

A . 减少药品 B . 向右盘加砝码 C . 移动游码 D . 调节平衡螺母

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23. 用量筒量取液体时，某同学的操作如下：量筒放平，仰视读数为19毫升，倒出一部分液体，又俯视读数12毫升。这位同学取出液体的实际体积为（）毫升。

A . 等于7 B . 大于7 C . 小于7 D . 无法判断

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24. 下列实验现象的描述正确的是（）

A . 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 B . 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 C . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体 D . 铁丝在氧气在剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体

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25. 下列反应属于分解反应的是（）

A . 水氧气+氢气 B . 铁+氧气四氧化三铁 C . 铝+氧气氧化铝 D . 石蜡+氧气二氧化碳+水

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二、填空题

26. 阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：

、、；

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27. 化学实验要规范操作，注意安全。下列做法错误的是_____。

A . 熄灭酒精灯时，可以用嘴吹灭 B . 实验室中的药品经确认无毒无害的，可以品尝一下其味道 C . 给烧杯中的液体加热时，烧杯下面必须垫石棉网 D . 取出的药品没用完，要放回原试剂瓶中 E . 实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置

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28. 给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着。

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29. 法国化学家用定量的方法测定了空气中氧气的含量，俄国化学家发现了元素周期律。

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三、简答题

30. 暗紫色固体A在加热条件下生成B、C和D，常温下过氧化氢溶液遇到C分解放出D，其中C在反应前后质量和化学性质都不变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。
用符号表达式表示有关反应，指出化学反应类型(化合反应、分解反应)

① （）；② （）③ （）。

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31. 某校学习小组到实验室进行探究实验。他们用加热高锰酸钾制取氧气并验证氧气的性质。
1. （1）写出反应文字表达式：。
2. （2）请指出图中所用仪器的名称：
  
  a b c d
3. （3）指出装置图中的一些错误：
  ①．②．③．④
4. （4）反应完成后，应先，再；原因是。
5. （5）他们用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）。
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四、实验题

32. 实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾和二氧化锰，以下是实验室常用的部分仪器：
1. （1）指出图中仪器的名称 D
2. （2）利用氯酸钾和二氧化锰制氧气，发生装置所选用的仪器是（填字母序号），还需用的仪器是。
3. （3）该反应的文字表达式。
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33. 请根据下列图示实验回答问题。　
1. （1）观察A、B装置的现象，发现它们有明显的不同之处是，导致这种不同的本质原因是。
2. （2） A、B、D、E装置集气瓶中均需放少量水，B瓶放水的主要目的
3. （3）某同学设计测定空气中氧气含量的实验，装置如图E。步骤如下：
  第一步：将图中集气瓶5等分，作好标记；第二步：在燃烧匙内装入足量的红磷，将止水夹夹紧，用酒精灯点燃红磷，立即伸入瓶内，塞紧橡皮塞；第三步：充分反应，待集气瓶冷却后，打开止水夹。
  
  ①该实验中红磷需稍过量，目的是。
  
  ②第二步集气瓶中反应的文字表达式第三步打开止水夹观察到
  
  ③小明同学第一次实验因红磷量不足，其结果明显小于1/5，接着他将水倒出，马上又用此装置进行了第二次实验（红磷过量，气密性良好且操作正确），发现结果还是略小于1/5，其原因是。
  
  ④若将红磷换成碳粉，将导致实验失败，原因是。
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试卷信息

小学

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高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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