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四川成都金牛区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试...

更新时间:2019-01-23 浏览次数:477 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. 下列三国演义的故事中,主要利用的是化学变化的是(   )
    A . 草船借箭 B . 火烧新野 C . 水淹七军 D . 挂印封金
  • 2. 下列气体中,不会对空气质量造成影响的是(   )
    A . 氮气 B . 臭氧 C . 氮的氧化物 D . 汽车尾气
  • 3. 下列做法中,有利于水污染治理的是(      )
    A . 生活污水直接排放河中 B . 工业废水应处理后排放 C . 畜牧场废水直接排放 D . 化肥与农药无限制使用
  • 4. 下列有关实验操作的说法正确的是(      )
    A . 过滤中玻璃棒的主要作用是搅拌 B . 水的净化过程中,活性炭可以降低水的硬度 C . 量取一定量液体时,读数时应将量筒平放,视线应与凹液面最低处保持水平 D . 电解水实验中,与电源负极相连的一端产生的气体可以用带火星的木条检验 
  • 5. 下列有关二氧化碳的说法错误的是(   )
    A . 二氧化碳可以灭火   B . 二氧化碳能作化工原料和气体肥料 C . 含碳物质在氧气中燃烧均可能产生二氧化碳 D . 干冰是二氧化碳的固体,所以二氧化碳也俗称“干冰”
  • 6. 下列有关微粒的说法中不正确的是(   )
    A . 物质是由分子、原子或离子构成的   B . 分子、原子和离子都在不停运动 C . 分子与原子的区别是分子可分,而原子不可再分 D . 篮球中能充入较多气体是因为气体分子间间隙较大,易于压缩
  • 7. 有关铝元素的相关信息如图所示,下列说法正确的是(   )

    A . 铝原子核内中子数为 13 B . Al 的相对原子质量是 26.98g C . 铝离子的原子核外有三个电子层 D . 铝元素在化合物中呈+3 价
  • 8. 下列有关金属的说法正确的是(   )
    A . 金属材料在常温下都是固体   B . 人类最早大量使用的金属是铁 C . 金属的性质是决定用途的唯一因素   D . 生铁和钢都属于铁的合金
  • 9. 下列反应中,既不属于化合反应,以不属于分解反应,且化学方程式正确的是(   )
    A . CaO + H2O =  Ca(OH)2   B . Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu↓ C . Zn+H2SO4 = ZnSO4+H2   D . CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
  • 10. 6月26日是世界禁毒日,冰毒的主要成分是甲基苯丙胺(化学式 C9H13N)。下列关于甲基苯丙胺的说法正确的是(   )
    A . 该物质由碳原子、氢原子、氮原子构成 B . 该物质中碳元素与氢元素的质量比为 9:13 C . 该分子由碳、氢、氮三种元素组成 D . 该分子中碳、氢、氮原子个数比为 9:13:1
  • 11. 下图是某反应的微观示意图。下列说法中正确的是(   )

    A . 反应中涉及三种氧化物 B . 反应前后分子、原子数目不变 C . 该反应的化学方程式是 4NH3+6NO  5N2+6H2O D . 该反应前后,催化剂的质量和性质不变
  • 12. 下列有关生活中的化学知识,说法正确的是(   )
    A . 乙醇汽油的使用可以适当节省石油资源   B . 汽油着火时,用水浇灭 C . 煤、石油、天然气三种化石燃烧的使用中,煤的污染最小 D . 氢气与空气混合点燃容易发生爆炸,所以氢气不能作为燃料
  • 13. 下列操作不能达到目的的是(   )
    A . 盐酸与碳酸钠反应前后质量守恒   B . 除去水中杂质,得到蒸馏水 C . 品红在水中扩散证明分子的运动   D . 纯金属与合金的硬度比较
  • 14. 下列有关反应:2FeTiO3+6C+7Cl2   2X+2TiCl4+6CO 的说法正确的是(   )


    A . 该反应体现了碳的可燃性 B . 该反应必须进行尾气处理 C . 该反应中X 为 FeCl2 D . FeTiO3 中Ti 的化合价可能是负价
  • 15. 某密闭容器中有X、O2 、CO2 和 H2O 四种物质,在一定条件下充分反应, 测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是(   )

    物   质

    X

    O2

    CO2

    H2O

    反应前的质量/g

    1.6

    8

    2.2

    1.8

    反应后的质量/g

    0

    1.6

    待测

    5.4

    A . 该反应可能是化合反应   B . 表中“待测”数据为 4.4 C . 反应中的X 与 O2 变化的质量比是 1:4     D . X 可能是乙醇
二、填空题
  • 16. 科学家发现了许多新材料,它们一些性能超乎人们的想象,根据所给信息回答下列问题:
    1. (1) 石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片,它是目前人工制得的最薄的材料,理论上可以用于在地球与月球之间架设电梯,它的一些用途如图

      ①石墨烯、金刚石的物理性质(填“相似”或“不相似”)。

      ②石墨烯的导电性(填“好”或“不好”)

      ③石墨烯还具有密度(填“大”或“小”)和强度(填“高” 或“低”)的特性。

    2. (2) 以空气为主要成分的一种气凝胶,是目前人工制得的最轻的固体,具有疏松多孔的结构,高温灼烧时几乎无变化

      ①该气凝胶属于(填“混合物”或“混合物”)

      ②该气凝胶化学性质(填“活泼”或“稳定”)

      ③该气凝胶像活性炭一样具有

三、计算题
  • 17. 碳单质和化合物的种类是所有元素中最多的,据美国科学期刊报道, 近几年又陆续发现了 C540 、C3O2 、C4O3  、C5O2 等含碳元素的物质。请回答以 下问题:
    1. (1) 上述含碳物质中,属于氧化物的有
    2. (2) 空气中二氧化碳的含量不断上升,会导致会加剧
    3. (3) 如果要将 110g 二氧化碳完全吸收,理论上需要多少氢氧化钙?
四、化学实验题
  • 18. 化学实验是科学探究的重要途径,请根据下列实验图示回答相关问题:

    1. (1) 图A 是燃烧条件的探究实验。将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察到(填“滤纸片”或“乒乓球碎片”)先燃烧。通过此现象说明燃烧的条件之一是
    2. (2) 图 B 是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。操作方法是:把加热到红热的木炭(填“快速”或“缓慢”)伸入盛有氧气的集气瓶中;为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,继续进行的实验是
    3. (3) 在图 C 集气瓶中,放入用石蕊溶液染成紫色的小花,小花一半干燥一半润湿。可观察的实验现象是, 此现象说明二氧化碳具有的化学性质是
    4. (4) 用图 D 装置在实验室中制取二氧化碳,化学方程式为。仪器 a 的名称为,用注射器可以代替仪器a,其优点是
    5. (5) 用图 E 装置收集一瓶二氧化碳气体,请在图中将导管补画完整。证明该装置中二氧化碳收集满的方法是 
  • 19.            
    1. (1) Ⅰ空气是一种用途很多的自然资源,可用于工业上制取氧气,其流程如下:

      【查阅资料】常温下,氧气的沸点是-183℃,氮气的沸点是-196℃.

      操作 1 的名称是

    2. (2) 如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口,观察到的现象是木条(填“熄灭”或“燃烧更旺”),一段时间后,剩余液态物质的颜色逐渐变为色。
    3. (3) 除分离液态空气外,现在还有一种膜分离技术制氧气,原理是在一定压力下,让空气通过薄膜,氧气能透过薄膜,从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积(填“大”或“小”)
    4. (4) 下列属于氧气用途的是    (填序号)

      A . 气体肥料 B . 工厂炼制 C . 充气包装 D . 霓红彩灯
    5. (5) Ⅱ甲、乙、丙为初中化学上册中常见物质,它们之间均能一步实现如图所示的转化关系。

      如果丙能使带火星木条复燃,则甲的名称  为,乙→丙的基本反应类型是

    6. (6) 如果乙是一种易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体,则甲 (填“肯定”或“可能”)是一种单质,若乙    丙的反应现象之一是黑色变成亮红色,则化学方程式是
五、科学探究题
  • 20. 某化学小组同学做镁条在空气中燃烧实验时,发现生成物中还有少量黑色固体,针对这一现象及相关问题,他们开展了如下探究,请仔细阅读并参与他们的探究之旅。

    【探究目的】探究黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的?

    【查阅资料】①稀有气体一般与其他物质反应

    ②光亮的镁条与水反应,表面会生成白色固体。

    【分析猜想】分析空气中各种成分,进行猜想:

    1. (1) 猜想①是氧气   猜想②是氮气   猜想③是
    2. (2) 【实验一】镁带与氧气的反应

      甲同学探究了影响过氧化氢制取氧气速度的某种因素,进行了三次实验并记录各收集相同体积氧气所需要的时间如下表

      第 3 次实验中,X 的值应为

    3. (3) 实验结论:在相同条件下,过氧化氢分解得越快。
    4. (4) 乙同学在量筒中盛满水,倒置于水槽中,通过分液漏斗把 20mL 某浓度的过氧化氢溶液加入锥形瓶中,记录量筒中气体的体积(图 1)。数据如下表:


      时间/min

      1

      3

      5

      7

      9

      10

      量筒读数/mL

      60.0

      82.0

      88

      89.5

      90

      90

      请根据以上过程和实验数据综合分析,最终生成氧气的体积是mL

    5. (5) 请在下面坐标图中绘制出 0~10 min 生成氧气体积随时间变化的曲线。

    6. (6) 燃烧镁带,观察现象

      将镁带打磨光亮,点燃伸入盛满氧气的集气瓶中,产生大量白烟,生成白色固体。实验结论:镁与氧气反应生成白色的氧化镁

      【实验二】镁带与氮气反应

      ①收集氮气

      ②燃烧镁带,观察现象

      将镁带打磨光亮,点燃伸入盛满氮气的集气瓶中,瓶内壁附着一层淡黄色的固体。

      实验结论:镁与氮气在点燃条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁(Mg3N2) 该反应的化学方程式是

    7. (7) 【探究结论 1】综上分析,关于镁在空气中燃烧产生黑色固体的猜想是猜想(填序号)成立。
    8. (8) 【探究结论 2】如果用足量的镁代替红磷进行空气组成实验,实验测得氧气的体积分数比实际值(填“偏大”或“偏小”)
    9. (9) 【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气含量(图 2),由于红磷需要在瓶外点燃再伸入瓶内,常常带来污染以及误差。

      【实验改进】同学们选择了着火点更低的白磷,并对装置图做了改进(图 3)。主要操作是:在实际容积为 180mL 的集气瓶里,先装进 50mL 的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。

      ①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是

      ②若实验中无误差,最终集气瓶中水的体积为mL

      ③集气瓶里预先装置的 50mL 水的作用,其一是为了加快集气瓶的冷却速度,其二则主要是

    10. (10) 【实验与交流】

      为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量的实验原理,老师利用传感器技术定时测定了实验装置(图 4)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图 5 所示。Y 曲线表示的是(填“温度”或“氧气浓度”或“压强”)变化趋势;X 曲线中 CD 段上升的原因是

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