广东省汕头市澄海区登峰学校2017-2018学年八年级下学期...

更新时间：2018-10-09 浏览次数：240 类型：月考试卷

一、单选题

1. 下列关于力的说法错误的是（）

A . 两个物体接触时才能发生力的作用 B . 力是物体对物体的作用 C . 物体间力的作用是相互的 D . 物体间发生力的作用时，不一定要接触

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2. 如图所示，小汉沿水平方向用力推停在水平地面上的静止汽车，但没推动，则下列说法正确的是（）

A . 小汉对车的推力大于车受到的阻力 B . 小汉对车的推力等于车受到的阻力 C . 小汉对车的推力小于车受到的阻力 D . 小汉对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定

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3. 如图所示是某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速旋转的气流。它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为（）

A . 龙卷风内部的压强远小于外部的压强 B . 龙卷风增大了空气对物体的浮力 C . 龙卷风使物体受到的重力变小 D . 迷信说法中的“龙”把物体“抓”到空中

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4. (2016·玄武模拟) 如图所示，在物理实验中小明把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图甲，若在杯中加盐，鸡蛋悬浮如图乙，再加盐，鸡蛋漂浮如图丙，在这三种情况中，各物理量之间的关系正确的是（）

A . 鸡蛋受到的浮力F_甲＜F_乙＜F_丙 B . 鸡蛋排开液体的质量m_甲=m_乙＞m_丙 C . 鸡蛋受到的浮力F_甲＜F_乙=F_丙 D . 液体对容器底部的压强p_甲=p_乙＞p_丙

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5. 如图中的两条直线是表示甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图象，由图象可知，甲、乙两物体的功率关系是（　　）

A . P_甲＞P_乙 B . P_甲＜P_乙 C . P_甲=P_乙 D . 无法比较大小

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6. 小明乘商场的自动扶梯匀速上升的过程中，小明的能量变化关系是（　　）

A . 动能转化为重力势能，机械能不变 B . 动能不变，重力势能增大，机械能增大 C . 重力势能转化为动能，机械能增大 D . 动能不变，重力势能不变，机械能不变

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7. (2017·老边模拟) 如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量m_A：m_B和对地面的压强p_A：p_B分别为（）

A . m_A：m_B=2：1，p_A：p_B=2：1 B . m_A：m_B=1：1，p_A：p_B=2：1 C . m_A：m_B=1：1，p_A：p_B=1：1 D . m_A：m_B=2：1，p_A：p_B=1：1

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二、实验题

8. 如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，最下面的棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的，上面的棋子仍然留在原处（且在重力的作用下下落），是因为棋子具有。

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9. 徐亮同学在“探究影响浮力大小的因素”的实验中，在弹簧测力计下悬挂一圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到与烧杯底接触为止，如图甲所示。
1. （1）圆柱体的重力G=N；圆柱体浸没在水中后所受浮力F_浮=N；
2. （2）比较b、c两图可得：浸在同一种液体中的物体受到浮力的大小跟有关；
3. （3）比较两图可得：当圆柱体浸没在水中继续下沉的过程中，受到的浮力不变；
4. （4）徐亮完成如图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计示数F与物体下降高度h的F﹣h图象。那么物体浸没在这种液体中受到的浮力 F_浮′=N．实验表明，浸在液体里的物体受到的浮力大小还跟有关。另一种液体的密度ρ_液=kg/m³。
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10. (2018·西华模拟) 如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h₁=h₃＞h₂ ， m_A=m_B＜m_C。
1. （1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的能转化为动能。其动能大小是通过来反映的。
2. （2）小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有。小木块最终会停下来是因为受到力的作用。
3. （3）分析比较甲和乙两组实验可知，物体质量相同时，速度越大，动能越。
4. （4）分析比较两组实验可知物体的动能与质量的关系。
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11. 为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。已知弹簧原长L₀=6.0cm，实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。（g取10N/kg）
1. （1）请根据表一中的数据，将表二填写完整。
2. （2）请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量△x的关系图象。
3. （3）只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小。请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求。
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12. 小华总结所做过的力学探究实验，发现：
1. （1）甲实验：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下后，分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止。由实验可知：平面越光滑，小车所受的阻力越，速度减小的越慢，小车运动的距离越。
2. （2）乙实验：用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做运动，根据原理可知弹簧测力计的示数即为摩擦力的大小。
3. （3）丙实验：让质量相同的钢球从同一斜槽的不同高度滑下，是为了探究动能与的关系，钢球动能的大小是通过来判断的。
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13. 在探究“滑动摩擦力的大小与那些因素有关”的活动中，小黄同学提出了一下猜想：
A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如图甲、乙、丙三个实验探究过程。
1. （1）对比图中两个探究过程，可以验证猜想C。
2. （2）在甲探究过程中，小黄正确操作，匀速拉动物体时，弹簧测力计示数是2N，此时摩擦力为N，若拉力增大到3N时，摩擦力为N。
3. （3）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是_____。
  
  A . 类比法 B . 科学推理法 C . 控制变量法
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三、填空题

14. 体重为400N的某学生站在静止的电梯里受到力和力，它们的施力物体分别是和。

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15. (2015八下·罗定期中) 小璐同学发现洗手盆下方有如图所示的U型管道是利用的原理．若没有水流入时，A、B液面总，从而阻止下面的浊气上升；当盆中有水流下时，A管液体产生的压强比B管液体产生的压强．从而使水开始流动．

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16. 如图所示，重为5N的物体A在8牛的水平压力作用下静止在竖直墙壁上，物体A所受的摩擦力为N，方向．当水平压力减小为原来的一半，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体A受到的摩擦力为 N．

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17. 如图为四旋翼无人机，质量为1.2千克，下方悬挂着一个质量为0.1千克的摄像机。在10秒内无人机从地面竖直上升了20米，然后边摄像边斜向上飞行了30秒，仪表盘上显示离地面高度为36米。无人机前10秒对摄像机做功焦，整个过程中，无人机对摄像机做功的功率为瓦。

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18. 如图所示是两只完全相同的容器，分别盛有甲、乙两种不同液体，把两只完全相同的密度计分别放在液体中，密度计所受到的浮力分别为F_甲、F_乙，则F_甲F_乙；甲、乙两种液体的密度分别为ρ_甲和ρ_乙，则ρ_甲ρ_乙．（选填：“＞”、“=”或“＜”）

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19. 如图所示，放在水平桌面上的一个瓶子，内部盛有大半瓶饮料。若把瓶口塞紧再倒过来放在桌面上，液体对瓶塞的压强比对瓶底的压强变，其原因是；瓶子对桌面的压强变，其原因是。

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四、作图题

20. 如图所示一块泡沫用绳子绑在水中，画出泡沫所受到的力。

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21. (2018八下·西宁月考) 如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面减速向后退去，请你画出此时小军的受力示意图．（图中黑点表示重心）

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22. 如图所示，实心铅球静止在斜面上，请用力的示意图作出挡板对铅球的支持力。

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五、计算题

23. 家住阜新市区的明明一家，星期天早8：00开车去某乡村的采摘园采摘，9：30到达采摘园。从阜新市区到该采摘园全程共90km，车和人总重 1.8t，车轮与地面总接触面积0.1m² ．（g取10N/kg）求：
1. （1）该车在水平路面上静止时对路面的压强是多大？
2. （2）该车全程的平均速度是多少km/h？
3. （3）若汽车在某高速公路上以108km/h的速度匀速直线行驶，汽车所受阻力是车和人总重的0.1倍，则该汽车牵引力的功率是多大？
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24. 如图所示，将一实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内。待木块静止时，木块 $\text{[math]}$ 露出水面，并且从杯中溢出600g水。（g=10N/kg）求：
1. （1）木块受到的浮力；
2. （2）木块的体积；
3. （3）木块的密度。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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