2018_2019学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第1课时氧气的实验室制法-在线组卷

1. 利用下列原理制取氧气，具有反应快、操作简便、能耗少、无污染的是(　　)

A . 高锰酸钾 $\text{[math]}$ 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 B . 氧化汞 $\text{[math]}$ 汞＋氧气 C . 氯酸钾 $\text{[math]}$ 氯化钾＋氧气 D . 过氧化氢 $\text{[math]}$ 水＋氧气

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2. 工业上制取大量氧气的方法是（　　）

A . 加热氯酸钾 B . 加热高锰酸钾 C . 分离液态空气 D . 加热二氧化锰

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3. (2015九上·华亭期末) 分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢（化学式为H₂O₂）三种物质，都可以制得氧气．这说明三种物质的组成中都含有（）

A . 氧气 B . 氧元素 C . 氧分子 D . 氧化物

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4. 实验室利用分解过氧化氢制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是(　　)

A . 不能产生氧气 B . 生成氧气的速率慢 C . 产生氧气的总量减少 D . 过氧化氢不能分解

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5. 实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是(　　)

A . 锥形瓶里加入少量二氧化锰，分液漏斗里盛放双氧水 B . 锥形瓶里加高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C . 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D . 当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡立即收集

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6. (2017九上·靖西期中) 实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　　）

A . 加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B . 先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C . 收集O₂后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 D . 停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管

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7. 从安全、环保、节能、简便等因素考虑，实验室制氧气的下列方法最佳的是(　　)

A . 电解水：H₂O $\text{[math]}$ H₂↑＋O₂↑ B . 催化分解双氧水：H₂O₂ $\text{[math]}$ H₂O＋O₂↑ C . 加热高锰酸钾：KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄＋MnO₂＋O₂↑ D . 加热氧化汞：HgO $\text{[math]}$ Hg＋O₂↑

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8. 下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是(　　)

A . 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B . 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 C . 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D . 实验室常用加催化剂分解过氧化氢的方法制取氧气

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9. 实验室制取某些气体的装置如图所示。下列说法正确的是(　　)

，①)　，②)　，③)　，④)　，⑤)

A . 装置①和⑤组合可以用来制取氧气 B . 装置②和③组合可以用来制取氢气 C . 装置②和④组合可以用来制取二氧化碳 D . 装置②可以较好地控制反应速率

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10. (2015九上·文昌期末) 鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（）

A . 观察气体颜色 B . 闻气体的气味 C . 插入带火星的木条 D . 倒入澄清的石灰水

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11. 若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，原因不可能是(　　)

A . 产生氧气的速率太慢 B . 开始收集时，倒置在水槽中的集气瓶未装满水 C . 导管口一出现气泡就立即收集 D . 收集好氧气后未盖好玻璃片就正放在桌面上

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12. 下列关于氧气的说法中，不正确的是(　　)

A . 氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料 B . 氧气能使带火星的木条复燃 C . 红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟 D . 实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花

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13. 如图所示，实验室制取O₂ ，不能选择的装置组合是(　　)

A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ②⑤

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14. (2018九下·江津月考) 已知FeCl₃也可以催化H₂O₂的分解，现向一定量的H₂O₂溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl₃溶液，充分反应(忽略水的挥发)．下列图象正确的是（）

A .

B .

C .

D .

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15. 　某同学选用如图所示的装置制取氧气。

（1）写出仪器B的名称：。
（2）甲同学应选取的试剂是MnO₂和(填化学式)，MnO₂固体在该反应中起作用。
（3）实验可用排水法收集氧气，说明氧气具有的性质。
除了排水法，该同学还可选择法收集氧气。
（4）实验前，该同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出。该实验操作的目的是。

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16. 如图是实验室制取氧气常用的装置，根据装置图回答下列问题。

（1）写出图中标号仪器的名称：
a；b。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，气体发生装置应选(填装置序号，下同)。
（3）写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的符号表达式：，该反应的基本类型是。
（4）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO₂ ，气体收集装置选；若要制得干燥的CO₂ ，还应将气体通过装置。

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17. 如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题。

（1）仪器a的名称是。
（2）利用装置B制取氧气时，反应的符号表达式是；用排水法收集氧气，说明氧气具有的性质。实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应用的分离方法是。
（3）下面是利用装置收集气体的操作，正确的实验操作顺序是(填序号)。
①待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽
②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中
（4）已知氨气(NH₃)是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是(填装置序号)。

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18. 某同学称取一定质量KMnO₄放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂ ，该反应的符号表达式为。实验结束时，该同学发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究。

【提出猜想】

猜想Ⅰ：反应生成的MnO₂分解放出O₂。

猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂。

作出上述猜想的理由是。

【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验。

①第一组同学取一定质量的MnO₂ ，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变。则猜想错误。

②第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法但得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是。

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