备考2019高中历史一轮复习第3讲先秦时期的思想文化

更新时间：2018-09-12 浏览次数：406 类型：一轮复习

一、单选题

1. (2018·全国Ⅰ卷) 《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》（）

A . 汇集了诸子百家的思想精华 B . 形成了完整的科学体系 C . 包含了劳动人民智慧的结晶 D . 体现了贵族阶层的旨趣

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2. (2018高一下·昌吉期末) 提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，主张统治者实行“仁政”的是（）

A . 孔子 B . 孟子 C . 荀子 D . 韩非子

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3. (2018高二下·汕头期中) 已知最早的指南仪器“司南”出现于（）

A . 春秋时期 B . 战国时期 C . 秦汉时期 D . 隋唐时期

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4. (2018高二下·江苏期中) 《史记》载“（曹）参代（萧）何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。”与这一典故反映的治国理念相一致的学派是（）

A . 儒家 B . 法家 C . 道家 D . 墨家

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5. (2018高一下·温州期中) 先秦时期，有一位学者的理论对中国几千年的政治体制、权力运行的基本框架的构建产生了重要影响。这位学者最有可能倡导（）

A . “非攻” B . “无为” C . “齐物” D . “严刑”

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6. 西周由周公开始将远古到殷商的原始礼仪加以大规模的整理、改造和规格化，确定了一整套典章、制度、规矩、仪节，成为对中国传统文化、宗教思想影响至深的“周礼”。这主要说明“周礼”（）

A . 植根于原始礼仪和宗教 B . 源于周公加强皇权的需要 C . 是儒家思想的集中体现 D . 现实导向和继往开来的特点

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7. (2018高一下·温州期中) 古代中国某思想家认为“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累士；千里之行，始于足下。”下列属于该思想家观点的是（）

A . “天行有常” B . “小国寡民” C . “以自苦为极” D . “富贵不能淫”

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8. (2018高一下·温州期中) 三国时，吴国攻打蜀国，用船装载茅草。兵士们每人手执茅草一把，内藏硫磺和硝石，自带火种，另一手拿刀枪，接近敌阵后，顺风点火，蜀军大败。这一记载说明三国时期（）

A . 各国开始在战争中使用火药 B . 火药的使用成为决定战争胜负的关键 C . 人们已不再将硫磺和硝石作为药材使用 D . 人们对火药的物质性能已有一定的认识

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9. (2018高一下·温州期中) 战国时期有思想家主张：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。”下列与材料主张相符的是（）

A . “君轻民贵” B . 施行仁政 C . 克已复礼 D . 超越功利

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10. (2017·山东模拟) 孔子编写《春秋》，在记述历史时暗含褒贬。孟子称：“孔子成《春秋》，乱臣贼子惧”。朱熹则说：“圣人作《春秋》，不过直书其事，善恶自见”。这反映出（）

A . 仁政观念日益深入人心 B . 历史评判会影响政治行为 C . 儒家干政成为治国秘诀 D . 重史传统促成了社会凝聚

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11. (2017·怀化模拟) 孔子反对盲从，提倡“当仁不让与师”；苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”。二者思想的一致性表现在（）

A . 提倡民本 B . 呼唤仁爱 C . 强调理性 D . 倡导美德

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12. (2017高三上·青岛月考) 钱穆先生在《孔子与论语》中说，儒家论人生，主张节欲寡欲以至于无欲；但绝不许人寡情、绝情乃至于无情。这表明儒家思想（）

A . 主张建立礼乐制度 B . 深受宗法制的影响 C . 认同情感的积极性 D . 提倡人文理性精神

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13. (2017·红桥模拟) 美国学者肯·沃尔夫在《大历史视野》中比较东西方古代两位哲学家的观点时指出：（他们）的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶．（比如）两者都不支持民主自治政府，但却都相信绝时的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。（他们）两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。沃尔夫比较的两位哲学家是（）

A . 老子和苏格拉底 B . 孔子和柏拉图 C . 孟子和亚里士多德 D . 韩非和柏拉图

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14. (2018高二下·宁夏开学考) 孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”的思想，孟子完整提出了“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信”的“五伦”思想。到汉代，“五伦”思想发展成“三纲”思想。据此可知，先秦儒家“五伦”思想的提出（）

A . 渗透着浓厚的尊卑等级意识 B . 顺应了君主集权统治的需要 C . 建构了伦理纲常的社会结构 D . 传承了家国同构的文化传统

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15. (2017高二上·佳木斯开学考) 孔子主张“知（智）者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，朱熹主张“居敬察醒”，二者的共通之处是（）

A . 强调法治 B . 强调德行修养 C . 重视教育 D . 人性本善

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16. (2016·海南) 孟子发扬孔子开创的儒学，主张涵养“浩然之气”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是（）

A . 努力完善个人品德 B . 坚持个人独特性格 C . 勇于突破礼制束缚 D . 敢于反抗专制暴政

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17. (2016高三上·青岛开学考) 《论语》提到天命的次数仅有三次，远远少于礼和仁的次数。老子重视天人关系，他认为：“人法地，地法天，天法道，道法自然”。这（）

A . 折射出不同的人生追求 B . 反映了不同的时代背景 C . 说明了顺天有为的主张 D . 本质上都赞成君权神授

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18. (2017·新课标Ⅲ卷)
下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是（）

A . 文字的频繁使用 B . 书写材料的不同 C . 各国变法的实施 D . “书同文”的推行

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19. (2017高三上·铁岭月考) 孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释是（）

A . “五经”为阐发孔子儒学思想而作 B . 儒学思想植根于久远的历史传统 C . 汉代儒学背离了孔子的儒学思想 D . 儒学传统由于秦始皇焚书而断绝

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二、材料分析题

20. (2018高二下·温州期中) 国家主席习近平在谈改革发展时说：“解放思想永无止境”。阅读材料，回答问题。
材料一：“诸子十家，其可观者九家而已。皆起于王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”。
——班固《汉书・艺文志》
材料二：人的理性是人的本质，它一方面是人认识和改造世界的工具或武器，另一方面，就是人的自我意识或不断反省自身的精神——有强烈的道德感的人——一言以蔽之，人本主义和理性主义如果用一个概念来概括，也就是说，启蒙思想的核心如果用一个概念来概括，那就是自由。
——邓晓芒《西方启蒙思想的本质》
1. （1）根据材料一，班固认为“百家争鸣”局面出现的主要原因是什么？结合所学知识，法家提出了哪些主张？
2. （2） 17—18世纪的法国是启蒙运动的中心，列举当时三位法国启蒙思想家并概括他们关于“自由”的主张。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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历史考试

试题分析

总体分析

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难度分析

知识点分析

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