反射面材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海绵 |
反射声音的强弱 | 最强 | 强 | 强 | 较强 | 弱 | 几乎听不到 |
①分别收集1、3、5、7、9支香烟完全燃烧产生的烟雾，并溶解于水中，制成相应的香烟烟雾溶解液各 100 mL。
②选择6个大小相同的透明水槽，各注入放置了 一昼夜的清水 1 500 mL，分别标记为1~6号。
③向1号水槽中加入AmL 的清水，2~6号水槽中分别加入 100 mL 不同浓度的香烟烟雾溶解液。
④向6个水槽内分别放入3条形态大小和生理状况大致相同的金鱼，5分钟后观察并记录金鱼的呼吸频率。
⑤多次重复上述实验步骤。
⑥汇总分析数据，计算平均值，绘制成如图 T5-1所示曲线图：
⑦实验结束后将金鱼放生。
请回答下列问题：
查阅资料 钠常温下就能与水发生剧烈反应，反应的化学方程式为2Na+ 2H2O ═
提出猜想 猜想一：金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成。
猜想二：金属钠和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜。
实验及现象 切取不同大小的钠块分别投入两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关产生沉淀的现象如表所示。
实验编号 | 钠块大小 | 硫酸铜溶液 | 实验中产生沉淀的现象 |
① | 绿豆大小 | 稀溶液 10 mL | 产生蓝绿色沉淀 |
② | 绿豆大小 | 浓溶液 10mL | 产生蓝色絮状沉淀 |
③ | 豌豆大小 | 稀溶液 10mL | 产生蓝色絮状沉淀 |
④ | 豌豆大小 | 浓溶液10mL | 产生蓝色絮状沉淀，并出现黑色固体 |
小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐。
实验反思(1)实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是。
方案一：把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热。
方案二：把钠块和无水硫酸铜直接混合，隔绝空气加热。
请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由：。
设计实验小组 同学经过认真分析思考，提出了自己的假设并设计了图甲所示的实验A和B进行探究。实验时，观察到试管A中有气泡，试管B中没有气泡，从而验证了自己的假设是成立的。
反思提高 设置对照实验首要问题是找准找全影响因素，通过控制变量，来进行对照实验的设置，实现对照实验组设置的有效性和完整性。
迁移应用 一次课外实验的意外现象：镁条放入Na2CO3溶液中，快速产生气泡。
请结合设置对照实验的思想，完成“气体是由什么反应生成的”问题探究。
实验探究 查阅资料：①镁能与水缓慢反应生成氢气；②Na2CO3溶液呈碱性，其溶液中除了Na+、、水分子外，还有OH-。小组同学设计了如图对照实验E、F和G。
①检查装置气密性。
②称取1g苹果，切成小块放入烧瓶中，量取10 mL 溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液倒入烧瓶中，迅速塞紧塞子，当液滴移至A点时开始计时。
③当观察到液滴恰好移至B点时(AB间玻璃管容积为6mL)，记录所需时间。
④依次用不同质量的苹果重复步骤②和③，记录并处理数据，结果如图乙。
查阅资料可知洁厕灵(如图)的有效成分是HCl。HCl的含量可利用NaHCO3溶液来测定，反应的化学方程式为HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑，洁厕灵其他成分均不参加反应。向一锥形瓶中加入100g该品牌洁厕灵，再逐次加入相同质量分数的NaHCO3溶液，测出每次锥形瓶中充分反应后溶液的总质量，数据记录如表。
| 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入NaHCO3溶液的质量/g | 100 | 100 | 100 |
反应后溶液的总质量/g | 197.8 | 295.6 | 395.6 |
【实验方案】
Ⅰ.菌落培养：将金黄色葡萄球菌培养在普通培养基 A上，如图甲所示。
Ⅱ.原位接种：将灭菌绒布在培养基 A 上按 一下，使绒布表面沾上菌落，然后再按到含有青霉素的系列培养基B(B1~B3)上，完成菌落的接种(使细菌在培养基B上的位置和菌落在培养基 A 上的位置一一对应)，如图乙所示。
问题滤液中含有哪些溶质?
猜想一：溶质为NaCl；
猜想二：溶质为NaCl和BaCl2；
猜想三：溶质为NaCl、BaCl2、HCl；
猜想四：溶质为。
分析 根据已学知识可判断猜想三是不合理的，理由是。
实验 为验证猜想，他们进一步实验，实验设计如表，请你帮他们补充完整。
实验过程 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中，滴加Na2SO4溶液 | 无明显现象 | 猜想四正确 |
继续向该试管中滴加稀盐酸 |
交流 通过上述实验我们能够总结出在确定化学反应后所得溶液中溶质成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑反应物是否有剩余。
