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防超纲选题
  • 1. 小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

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    1. (1)写出仪器名称:①{#blank#}1{#/blank#}     ②{#blank#}2{#/blank#}     ③{#blank#}3{#/blank#}。
    2. (2)实验室选A装置用高锰酸钾制取氧气时,试管口要放一团棉花,原因是{#blank#}1{#/blank#},反应的文字表达式为{#blank#}2{#/blank#};若要收集一瓶较纯净的氧气,可选用上述装置中的{#blank#}3{#/blank#}(填序号),用该装置收集氧气的依据是{#blank#}4{#/blank#},验满的方法是{#blank#}5{#/blank#}。
    3. (3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,为了改变此反应的速率需要加入一种黑色固体药品是{#blank#}1{#/blank#},它在此反应中起{#blank#}2{#/blank#}作用;反应的文字表达式为{#blank#}3{#/blank#}。
    4. (4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳用同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的发生装置为{#blank#}1{#/blank#},收集装置为{#blank#}2{#/blank#}。
  • 1. 下列物质在氧气中燃烧,对其实验现象的描述与事实不符的是(   )
    A . 红磷:产生大量白色烟雾   B . 木炭:发出白光 C . 镁条:发出耀眼白光   D . 细铁丝:火星四射,生成黑色固体
  • 1. “坚决打好蓝天保卫战”。我县通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。

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    1. (1)为了使空气更新,天空更蓝,你作为环保小卫士,认为推广使用上述方式的好处是{#blank#}1{#/blank#}(任选一项回答)。
    2. (2)空气污染严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,引起空气污染的有害气体种类很多,请举一例{#blank#}1{#/blank#}(用化学式表示)。
    3. (3)你认为改善空气质量的措施正确的是{#blank#}1{#/blank#}。

      a.推广使用新能源

      b.加强企业排污管理

      c.雾霾多发天气,实行私家车限号出行

  • 1. 在“氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的可能原因:{#blank#}1{#/blank#}(写一种);经过改进后实验成功了,其反应的文字表达式{#blank#}2{#/blank#}。实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是{#blank#}3{#/blank#}。
  • 1. 下列化学符号,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质(   )
    A . O2   B . H2O   C . Cu      D . NaCl
  • 1. 请用化学用语填空:
    1. (1)3个氮分子{#blank#}1{#/blank#};
    2. (2)镁离子{#blank#}1{#/blank#};
    3. (3)2个汞原子{#blank#}1{#/blank#};
    4. (4)氧化铝中铝元素显+3价{#blank#}1{#/blank#}。
  • 1. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一,与人类的生产、生活有密切的联系。
    1. (1)如图是探究燃烧条件的实验,铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧, 说明燃烧需要{#blank#}1{#/blank#};铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明白磷的着火点比红磷的{#blank#}2{#/blank#}(填“高”或“低”)。

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    2. (2)加油站、仓库等地方要张贴“禁止烟火”的标志,是因为这些地方存在着大量的{#blank#}1{#/blank#},当遇火或温度较高时,会发生燃烧甚至爆炸。
    3. (3)实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰,其灭火的原理是{#blank#}1{#/blank#}。
  • 1. 为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术实时测定了实验装置图中图1内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化如图2所示。

    图片_x0020_100015

    1. (1)X曲线表示的是{#blank#}1{#/blank#}(填“温度”或“氧气的浓度”)。
    2. (2)结合X、Y两条曲线,解释图2中BC段气压变化的原因是{#blank#}1{#/blank#}。
    3. (3)实验中测得的数据如下:

      实验前

      实验后

      测量项目

      烧杯中水的体积

      烧杯中剩余水的体积

      瓶中剩余气体的体积

      体积/mL

      80.0

      46.4

      126.0

      根据实验数据计算:测得的空气中氧气的体积分数为{#blank#}1{#/blank#}(列出计算式即可)。

    4. (4)若测得的实验结果明显偏小,可能的原因是①{#blank#}1{#/blank#};②{#blank#}2{#/blank#}。
  • 1. 在食盐中加入适量的碘酸钾(KIO3)可以有效地预防碘缺乏病。

    根据碘酸钾的化学式计算:

    1. (1)KIO3的相对分子质量为{#blank#}1{#/blank#}。
    2. (2)KIO3中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为{#blank#}1{#/blank#}。
    3. (3)我国规定,食盐中加碘的含量为1 kg食盐含碘0.035 g,相当于1 kg食盐中含碘酸钾多少克?(保留2位小数)
  • 1. 下图是表示气体分子的示意图,图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子,其中表示混合物的是(  )
    A . B . C . D .
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