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  • 1.  某班开展以“苦难是不是人生的财富”为主题的辩论赛,正方认为“苦难是人生的财富”,反方认为“苦难就是苦难,很多人在苦难面前丧失了斗志,最终走向了堕落”。请你结合《名人传》中某一人物的具体事例,为正方写一段反驳反方观点的话。
  • 1.  请从下列选项中选择一个人物,再从下图中挑选两个关键词形容他,并结合名著内容进行阐述。

    A. 贝多芬(《名人传》)  B. 孙少平(《平凡的世界》)

  • 1.  东东要参加励志演讲,下面是东东演讲稿的结尾部分。

    面对军统特务的威逼利诱,许云峰不为所动,拒绝与反动派合作,因为他有坚定的信念;____,____ , ____ ,因为他有顽强的意志……我们要继承这些宝贵的精神财富!

    1. (1) 请你结合《名人传》的阅读体验,帮东东完善演讲稿的结尾部分。
    2. (2) 演讲的最后东东想向大家推荐《名人传》这本书,请你帮他写一段推荐理由。
  • 1.  贝多芬有一句名言:“苦难是人生的老师,通过苦难,走向欢乐。”请你结合《名人传》中贝多芬的生活经历和杰出成就,说说句中的“苦难”和“欢乐”分别指的是什么。
  • 1.  《名人传》最初翻译到我国时又名《巨人三传》,你认为哪个书名更好? 为什么?
  • 1.  下列群体中,你认为与米开朗琪罗最相似的是哪一类? 请结合《名人传》内容说明理由。
    A. 礼貌待人的服务人员 B. 在故宫修文物的工匠
    C. 兢兢业业工作的教师D. 任劳任怨的环卫工人
  • 1.  阅读下面这段文字,结合《托尔斯泰传》相关内容,思考托尔斯泰对待平民的态度是怎样的。

    这样的,他为良心的责备所苦,为他的更坚毅的但缺少人间性的信徒们的无声的埋怨所抨击,为了他的怯弱,他的踟蹰不决而痛心,老是在家族之爱与上天之爱间徘徊——直到一天,一时间的绝望,或是他临死前的狂热的旋风,迫使他离开了家,在路上,一面彷徨,一面奔逃,去叩一所修道院的门,随后又重新启程,终于在途中病倒了,在一个无名的小城中一病不起。在他弥留的床上,他哭泣着,并非为了自己,而是为了不幸的人们。他在嚎啕的哭声中说:“大地上千百万的生灵在受苦,你们大家为何都在这里只照顾一个列夫·托尔斯泰?”

  • 1.  本学期的阅读之旅中,我们读过《平凡的世界》《名人传》《苏菲的世界》,请选择其中一本,从“知识卡片”中任选一个角度,结合内容,就这本书“是否是个好故事”进行评价。

    知识卡片

    一个好故事的要素:①叙述完整,情节跌宕起伏,一波三折。②人物形象丰满鲜明,有血有肉。③细节丰富,适当运用联想、想象。

  • 1.  请从贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位名人中任选一位,根据其生平经历和精神品质,模仿他的口吻给初中生写一句寄语。(不超过25字)
  • 1. 阅读下面的古诗文,完成题目。

    【甲】与夏十二登岳阳楼① 唐·李白

    楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。

    云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。

    【注释】①乾元二年,李白流放途中遇赦,回到江陵,南游岳阳时作此诗。

    【乙】可楼记 明·高攀龙

    水居一室耳,高其左偏为楼。楼可方丈,窗疏四辟。其南则湖山,北则田舍,东则九陆,西则九龙峙焉。楼成,高子登而望之曰:“可矣! 吾于山有穆然之思焉,于水有悠然之旨焉。 可以被风之爽,可以日之暄,可以月之来而饯其往,优哉游哉,可以卒岁    !”于是名之曰“可楼”,谓吾意之所可也。

    曩吾少时,慨然欲游五岳名山,思得丘壑之最奇如桃花源者,托而栖焉。北抵燕赵,南至闽粤,中至齐鲁殷周之墟,观览所及,无足可吾意者,今乃可斯楼____? 噫,是予之惑矣。

    凡人之大患,生于有所不足。意所不足,生于有所不可;无所不可焉,斯无所不足矣,斯无所不乐矣。今人极力以营其口腹而所得止于一饱极力以营居处而所安止几席之地。极力以营苑囿,而止于岁时十一之游观____,将焉用之! 且天下之佳山水多矣,吾不能日也,取其可以寄吾之意而止。凡为山水者一致也,则吾之于兹楼也,可矣。(选自《国学基本丛书》)

    【丙】前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下! (选自唐·陈子昂《登幽州台歌》)

    【丁】古之人好楼居者,岂欲夸靡丽而为荣观哉?盖阴幽之室,则其情敛而聚;处阳明之居,则其情畅以舒。随境而迁,因物而著,其亦人理之常者乎! (选自明·宋濂《瑶芳楼记》)

    1. (1) 甲诗无一字正面说楼“高”,但处处可见楼之高,诗中是如何表现楼高的? 结合全诗,加以分析。
    2. (2) 参考提示,解释下面加点字词。

      文言词句

      方法

      解释

      可以日之暄

      成语参考法:久盛名

      可以月之来而饯其往

      词类活用:其往(名词用作动词,欢送)

      吾不能日

      查阅词典法:①步行过水;②到,去,经历;③牵连;④动,着

       (填序号)

      阴幽之室

      课内迁移法:执策而临之(《马说》)

    3. (3) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

      今人极力以营其口腹而所得止于一饱极力以营居处而所安止几席之地

    4. (4) 请结合上下文,给下面几个句子的末尾选择一个恰当的语气词。(填字母)

      ①优哉游哉,可以卒岁

      ②观览所及,无足可吾意者,今乃可斯楼

      ③极力以营苑囿,而止于岁时十一之游观,将焉用之!

      A.耳 B.矣 C.耶

    5. (5) 高攀龙为什么把楼命名为“可楼”? 根据乙文中的画线句简要回答。
    6. (6) 结合以上古诗文,概括“亭台楼阁”深受古人喜爱的原因。
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