初中-科学-手动搜题-在线组卷

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1. 地球是人类赖以生存的家园，下列关于地球的认识不正确的是( )

A . 地球是太阳系的八大行星之一
B . 昼夜交替现象是地球自转的结果
C . 火山和地震多发生在板块交界处
D . 地球上石油等能源物质生生不息，取之不竭

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1. 2024 年 4 月 9 日在墨西哥的马萨特兰出现了日食现象。
1. （1）在出现日食的当天，下图中太阳、地球、月球三者之间的位置关系正确的是
3. （2） 4 月 9 日当天的月相是。
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1. 规范的实验操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（）

A . B . C . D .

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1. 如图为元素周期表第三、四周期的部分。下列说法正确的是（）

A . 它们都属于非金属元素 B . Mg原子的核外电子数是24 C . K的相对原子质量是39.10g D . Ca元素的名称是钙，其核电荷数为20

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1. 在科学学习中我们要了解科学史的发现过程，学会像科学家那样去思考。下列描述与事实不相符的是（）

A . 法拉第发现了电流周围存在磁场 B . 汤姆生发现了比原子更小的电子 C . 卢瑟福提出了原子核式结构模型 D . 波尔改进了原子核式结构模型

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1. 如图所示，小明利用磁铁、线圈等器材自制了一个玩具小车，在粗糙水平面的小车上放有一条形磁体。
1. （1）当开关S闭合时，发现小车静止不动，此时小车受到的摩擦力的方向是向。
3. （2）要使小车能运动起来则滑动变阻器的滑片P应该向滑动。
5. （3）利用本装置，只通过控制开关和滑动变阻器滑片的位置，可以探究的实验有(可多选)
  A．电流有无对电磁铁磁场有无的影响 B．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
  C．电流方向对电磁场方向的影响 D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
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1. 在物理学中，磁感应强度(用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T)表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。
1. （1）图A为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。若在1处放一枚小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图B中的(选填“甲”“乙”“丙”“丁”)。
3. （2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像如图C所示。根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而。
5. （3）利用该磁敏电阻的R﹣B特性曲线可以测量图中磁场中各处的磁感应强度。
  ①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处。小阳设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图D所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出。请你将该实验电路连接完整。
  ②正确接线后，测得的数据如表所示。
  ③根据该磁敏电阻的R—B特性曲线可知，1处的磁感应强度为T。
7. （4）就现有的实验器材和电路，请提出一个有意义的可供探究的物理问题：。
  
  1
  2
  3
  U/V
  1.50
  3.00
  4.50
  I/mA
  3.00
  6.00
  9.00
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1. 今年的新冠疫情肺炎发生以后，小朱同学对日常使用的酒精产生了浓厚的兴趣。
1. （1）酒精是由构成的（填微粒名称）。
3. （2）酒精在常温常压下是一种易燃、易挥发、密度小于水的无色透明液体，以上性质中属于酒精的化学性质的是。
5. （3）在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图的实验。通过A、C两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体有关。通过A、D两图的对比，可以得出的结论是：。
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1. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习物质科学的重要思维方式。
1. （1）图1为构成物质的粒子之间的关系，字母a代表的是。
3. （2）图2是钠在氢气中燃烧形成氯化钠的电子的得失图。在钠、氯气、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是。
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1. 为了验证骨头汤能否有效补钙，某科研小组将猪排骨500g、蒸馏水1000mL、食用醋75mL，加热煮沸后维持30分钟，得到骨头汤945mL，用仪器检测结果；每100mL骨头汤含有4mg钙（而每100mL牛奶约含有105mg钙）．
查阅资料：人体骨骼中的钙存在形式是羟基磷酸钙[Ca₁₀（PO₄）₆（OH）_x]，该物质难溶于水，人体平均每天需要补钙900mg．
1. （1）羟基磷酸钙[Ca₁₀（PO₄）₆（OH）_x]中磷元素的化合价为+5价，求x=；
3. （2）某品牌钙片每片的规格是：维生素D₃100IU（相当于2.5微克），碳酸钙(CaCO₃)750mg，若某人只从钙片中获取钙，则每天需要服用此品牌钙片多少片？
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