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小学科学
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1. 所有的化肥都是碱性物质。
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1.
(2023六上·左云月考)
点燃蜡烛,将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿,会发现它的底部会变黑。( )
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2.
(2022六上·泉山期末)
能量的形式各有不同,声、光、电、热、磁都是能量的表现形式,不同形式的能量之间是可以相互转化的。( )
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3.
(2022六上·泉山期末)
利用斜面从低处往高处搬运物体比直接从低处往高处搬运物体要省力。( )
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1.
(2022六上·博兴期末)
用有轮的推车运送物品比无轮的平板更省力、灵活。( )
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2.
(2023六上·河东期末)
杠杆一定都有支点。( )
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3.
(2022六上·巨野期中)
我国古代的二十四节气也是利用圭表划分的。( )
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1.
(2023六上·南山期末)
如图,张慧跟同学一边用削笔器削铅笔,一边观察、体验它的结构和原理。他们交流的认识中( )是错误的。
A .
①和②部分组成了轮轴,其中①是轮②是轴
B .
①和②部分组成了轮轴,其中②是轮①是轴
C .
削笔器内部的刀片应用了斜面省力的原理
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2.
(2023六上·榕城期末)
适合高层建筑的材料是( )。
A .
普通混凝土
B .
水泥
C .
钢筋混凝土
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3.
(2022六上·萧山期末)
圭表是我国古代的天文仪器,古人用圭表观测( )。
A .
一天中物体影长的变化规律
B .
一年中正午时分物体影长的变化规律
C .
一天中物体影子方向的变化规律
D .
一年中正午时分物体影子方向的变化规律
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1.
(2023三上·新会期末)
彬彬在科学课上进行“探究食盐和白砂糖的溶解能力”的实验。请根据实验表格回答以下问题。
第1勺
第2勺
第3勺
第4勺
第5勺
食盐
√
√
√
√
×
白砂糖
√
√
×
(1) 本次实验中,准备溶解食盐和白砂糖的水必须是( )。
A .
一样多
B .
溶解食盐的水要放多
C .
溶解白砂糖的水要放多
(2) 本次实验中,每勺食盐和每勺白砂糖的量必须是( )。
A .
一样多
B .
食盐的量要多一点
C .
白砂糖的量要多一点
(3) 根据实验表格,食盐在第5勺时无法溶解,此时的现象是( )
A .
水中清澈,无盐粒
B .
水变成了固体
C .
水中有盐粒
(4) 彬彬每次添加食盐或白砂糖后,可以通过( )来加快溶解。
A .
搅拌
B .
振动
C .
加热
(5) 在生活中,白砂糖的溶解能力比食盐出色,而本次实验中,白砂糖展现出来的溶解能力却比食盐弱,最不可能的原因是( )。
A .
彬彬添加白砂糖的勺子比添加食盐的勺子大很多
B .
彬彬准备的白砂糖颗粒比盐粒大很多,并且没有溶解充分
C .
彬彬添加白砂糖的勺子比添加食盐的勺子小很多
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2.
(2023一上·金湖期末)
每个词只能选一次,将词语的序号填到横线上。
①看 ②掂一掂 ③天平 ④扇闻 ⑤流动 ⑥透明
(1) 小红想知道两个杯子哪个轻,哪个重。她可以用
来比较。
(2) 桌上有两个杯子,一个杯子里装着水,一个杯子里装着白酒,它们看起来都是
的。我们可以用
的方法辨别出哪一杯是水。
(3) 桌上有两个杯子,一个杯子里装着水,一个杯子里装着牛奶。我们可以用
的方法辨别出哪一杯是牛奶。
(4) 水、洗洁精和木块相比,木决不会流动,水和洗洁精会
。
(5) 在比较物体的轻重时
, 小明采用了
的方法。
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3.
(2022六下·苍南期末模拟)
“垃圾分一分,环境美十分”是我们垃圾分类的宣传口号。为了践行垃圾分类,阳光小队对以下脚踩式垃圾桶的结构进行分析。
(1) 图片中的垃圾桶没有运用了( )简单机械。
A .
杠杆
B .
轮轴
C .
斜面
(2) 对此类垃圾桶的内部进行解剖,发现其内部结构如图,杠杆ABC起到( )作用。
A .
省力
B .
不省力不费力
C .
费力
(3) 在垃圾桶上装有轮子,不属于其作用是( )
A .
省力
B .
费力
C .
方便
D .
灵活
(4) 为了更好地宣传垃圾分类,你有什么传播形式? (写出一种并说清其优点)
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1.
(2021·苍南)
轻轻地往100mL水里放入几粒高锰酸钾晶体,可以观察到高锰酸钾在水中溶解的过程。下列情况中,与高锰酸钾在水中的溶解过程相似的是( )。
A .
硫酸铜晶体在水中
B .
沙在水中
C .
面粉在水中
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2.
(2021·苍南)
以下三种使用滑轮的方法中,没有改变用力方向的是( )。
A .
B .
C .
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3.
(2021·定州)
下列图片中的物品,不是利用化学能工作的( )。
A .
B .
C .
D .
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苏教版小学科学六年级上册第三单元 3.3 变色花