在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡、串联起来接到电源，如图所示：

1. (2017九上·江汉期中) 在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 串联起来接到电源 $\text{[math]}$ ，如图 $\text{[math]}$ 所示：
1. （1）闭合开关后，两灯均不亮，当分别把电压表并联接在图中 $\text{[math]}$ 两点， $\text{[math]}$ 两点及 $\text{[math]}$ 两点时，测得的数据是： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则故障可能是．
3. （2）排除故障后实验正常进行，分别反电压表连在图中 $\text{[math]}$ 两点、 $\text{[math]}$ 两点及 $\text{[math]}$ 两点，观察电压表示数，并记录数据．通过测量得到了三组实验数据如表：
  分析三组实验数据，可得出结论的表达式是．
5. （3）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作就可以了，如图 $\text{[math]}$ 所示：
  ①在测 $\text{[math]}$ 两端的电压时，只需将电压表所接的 $\text{[math]}$ 接点不动，只断开 $\text{[math]}$ 接点，并改接到 $\text{[math]}$ 接点上；
  ②测总电压时，只需将电压表所接的 $\text{[math]}$ 接点不动，只断开 $\text{[math]}$ 接点，并改接到 $\text{[math]}$ 接点上．聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定：
  他认为在进行操作①时，会出现的问题是；
  而在进行操作②时，会出现的问题是．
7. （4）学习滑动变阻器后，小明想利用滑动变阻器接入电路进行多次实验，设计了如图所示电路．设计要求电压表测灯泡 $\text{[math]}$ 两端电压且滑动变阻器滑片向右移灯变亮，请在图中完成电路连接实物图（导线不得交叉）．