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  • 1. 为了验证并联电路电流关系,小明设计了如图甲电路进行实验。

    1. (1)实验中,应选两个规格{#blank#}1{#/blank#}(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡。
    2. (2)小明要测量干路电流,他将电流表串联在甲图中的{#blank#}1{#/blank#}(选填“A”“B”或“C”)处,接入电流表后闭合开关,他看到两个灯泡都发光,但电流表出现如图乙所示现象,原因是{#blank#}2{#/blank#}。
举一反三换一批
  • 1. 小红同学在探究并联电路的电流关系时,连接的实验电路如图所示。

    1. (1)请你说明在开关S闭合后观察到的现象

    2. (2)请你改动图中一根导线的连接位置,闭合开关S后,使两灯都发光,且电流表都有正常示数。(在需要改动的导线上画“×”,并画出改动后的连线)

    3. (3)小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表,他们利用再次改动后的电路进行实验,得到的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于支路电流之和,且支路电流相等。你认为他们的实验是否还有值得改进之处?如果有,应该如何改进?

  • 2. 按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A.B.C处,测出它们的电流,填入下表:

    1. (1)通过对上面数据的分析,可以得出是:{#blank#}1{#/blank#};

    2. (2)测量三次的目的是:{#blank#}1{#/blank#},在实验中我们可以采用{#blank#}2{#/blank#}的方法改变电流的大小从而进行三次实验;

    3. (3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:{#blank#}1{#/blank#}。

    4. (4)若两只灯泡的规格相同,则通过的电流{#blank#}1{#/blank#}(选填“相等”或“不相等)

  • 3. 小余和小乐为了探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图甲所示.实验器材如下:规格不同的灯泡各一只、电压可调节的学生电源1个、电流表1个、开关1个、导线若干.

    (1)在连接电路的过程中,开关应该处于{#blank#}1{#/blank#} 状态.

    (2)电流表校正好后,用此电流表试触时,小余发现电流表的指针偏转如图乙所示,根据你的分析,原因是{#blank#}2{#/blank#} .

    (3)他们改进后,把电流表分别接入到电路中的 A、B、C 处,测出的电流如下表:

    实验次数

    A 处的电流 IA/A

    B 处的电流 IB/A

    C 处的电流 IC/A

    1

    0.14

    0.28

    0.42

    2

    0.16

    0.32

    0.48

    3[

    0.18

    0.36

    0.54

    通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:在并联电路中,{#blank#}3{#/blank#} ;在实验中可以通过改变{#blank#}4{#/blank#} 来改变 A、B、C处电流的大小,从而进行多次实验,这样做的目的是{#blank#}5{#/blank#} .

     

  • 4. 如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:

    1. (1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是{#blank#}1{#/blank#}的(填“相同”或“不相同”).
    2. (2)下表是某同学实验中的一组数据:

      电流表的位置

      A

      B

      C

      电流I/A

      0.3

      0.3

      1.5

      指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是{#blank#}1{#/blank#},造成错误的原因是{#blank#}2{#/blank#}.

    3. (3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是       
      A . 通过灯泡的电流小; B . 灯泡的灯丝断了 C . 灯丝的电阻小; D . 小灯泡靠近负极.
  • 5. (2016•梧州)小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系.

    1. (1)请根据电路图,用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整.
    2. (2)连接电路后,小明把电流表接入图甲的A处,闭合开关S后,发现小灯泡L1不亮,L2亮,电流表无示数,产生这种现象的原因可能是{#blank#}1{#/blank#}.排除电路故障再做实验,电流表在A出的示数如图丙所示,请你帮小明把该示数填入下表空格处.然后小明把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流,并把电流表的示数记录在下表中.

       A处的电流IA/A

       B处的电流IB/A

       C处的电流IC/A

      {#blank#}2{#/blank#}

       0.15

       0.25

      小明分析表格中的数据认为:并联电路中干路电流等于{#blank#}3{#/blank#}.

    3. (3)小明想,要使上述结论更具普遍性,还要用不同的方法进行多次实验,于是小明和同学们讨论了以下三种方案:

      方案一:在图甲的基础上,反复断开、闭合开关,测出A、B、C三处的电流.

      方案二:在图甲的基础上,只改变电源电压,测出A、B、C三处的电流.

      方案三:在图甲的基础上,在其中一条支路换上规格不同的灯泡,测出A、B、C三处的电流.

      以上三种方案,你认为不可行的方案{#blank#}1{#/blank#}(填“一”、“二”或“三”).

      小明选择上述可行方案之一,做了三次实验,并把实验数据填入下表中.

       实验次数

       A处的电流IA/A

       B处的电流IB/A

       C处的电流IC/A

       1

       0.12

       0.18

       0.30

      2

       0.14

       0.21

       0.35

       3

       0.20

       0.30

       0.50

      请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题:

      ①在拆电路改装时,开关必须{#blank#}2{#/blank#};

      ②小明选择的方案是方案{#blank#}3{#/blank#}(填“一”、“二”或“三”).

  • 6. (2011•柳州)在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时,小明设计实验如右图.把两个灯泡L1、L2串联起来接到右图所示电路中,分别把图中A、B、C各点断开,把     入,测量流过的电流,看看它们之间有什么关系.

    换上另外两个小灯泡,再次测量三点的     , 看看是否还有同样的关系.


    【答案】电流表|电流大小

    下表是两次测量的记录数据.


    A点的电流IA

    B点的电流IB

    C点的电流IC

    第一次测量

    0.3A

    0.3A

    0.3A

    第二次测量

    0.2A

    0.2A

    0.2A

    分析和论证:

    1. (1)(2011•柳州)在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时,小明设计实验如右图.

      ①把两个灯泡L1、L2串联起来接到右图所示电路中,分别把图中A、B、C各点断开,把{#blank#}1{#/blank#} 接入,测量流过的电流,看看它们之间有什么关系.

      ②换上另外两个小灯泡,再次测量三点的{#blank#}2{#/blank#} ,看看是否还有同样的关系.


    2. (2)下表是两次测量的记录数据.


      A点的电流IA

      B点的电流IB

      C点的电流IC

      第一次测量

      0.3A

      0.3A

      0.3A

      第二次测量

      0.2A

      0.2A

      0.2A

      分析和论证:

      在拆接电路时,开关S必须处于{#blank#}1{#/blank#} 状态.

    3. (3)结论:串联电路中各处{#blank#}1{#/blank#} 相等.