1. 阅读图文材料，完成下列要求。

上海某中学地理兴趣小组同学利用校园气象站进行校园气象监测研究活动，下图为校园平面图。读图文材料，回答问题。

1. （1） 兴趣小组同学在夏季某日同一时间分别在图中①、②两处进行风速测试，判断①、②两处风速的大小关系，并简析原因。
3. （2） 为研究影响局部地区近地面风力大小和风向的因素，兴趣小组同学在校园开展了测风实验。请补充完成下面的实验记录表。

   实验记录表
   实验时间：x月x日	实验地点：xx中学校园	实验人数：6人	实验记录人：小南
   实验设计	(选择：A．①  B．②  C．③  D．④）
   实验准备	(选择：A．①  B．②  C．③  D．④）
   实验观察	(选择：A．①  B．②  C．③  D．④）
   数据处理	(选择：A．①  B．②  C．③  D．④）
   实验结论	局部地区近地面风的形成与地表热力差异和地面开阔程度有关

   选项：

   ①明确实验目的，确定实验方法。

   ②整理实验数据，将不同时刻同一地点测得的数据，以及同一时刻不同地点测得的数据进行对比。

   ③连续一个月分别在中午12时和晚上21时观察测风点的风速和风向，并做好记录。

   ④实地调查校园环境，寻找4处环境差异较明显的地区作为实验观测点，在观测点安置测风仪、温度计、指南针等仪器。

5. （3） 据图推测夏日午后，兴趣小组同学在艺术楼和荷花池之间的空地可能测得的风向，并说明理由。