古代诗歌阅读；阅读下面这首古诗，完成小题。梅花庾信当年腊月半，已觉梅花阑。不信今春晚，俱来雪里看。树冻悬冰落，枝高出手寒。早知觅不见，真悔著衣单。

1. (2024高三下·舟山月考) 古代诗歌阅读；阅读下面这首古诗，完成小题。
梅花
庾信
当年腊月半，已觉梅花阑。不信今春晚，俱来雪里看。
树冻悬冰落，枝高出手寒。早知觅不见，真悔著衣单。
1. （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
  A.平常年份腊月到一半，梅花就已经开得繁盛；人们不相信今年春天会晚，冬季要延长，于是都来雪中赏梅。
  B.因为“树冻”，故而梅树上悬结的冰凌落下，见冰不见花，从袖里伸出手去攀折高处的梅枝，觉得很寒冷。
  C.这首咏梅诗没有直接写梅花，只是写了寻梅不见的过程和感受，在同类诗作中显得与众不同。
  D.这首诗结构自然无迹，没有使用典故，情感真纯，给人以亲切之感，颇能体现杜甫所说的“清新庾开府”的风貌。
3. （2）诗人的情感态度随着寻梅经历了怎样的变化过程?请简要分析。

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1. (2024高三下·浙江月考) 古代诗歌阅读。
阅读下面这首宋诗，完成下题。
随意①
陆游
随意上渔舟，幽寻不预谋。
清溪欣始泛，野寺忆前游。
丰岁鸡豚贱，霜天柿栗稠。
余生知有几，且置万端忧。
【注】①乾道二年秋，陆游因被劾“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”、罢归山阴。本诗即作于此时。
1. （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
  
  A . “不预谋”与“随意”呼应，可见诗人登上渔舟寻幽探胜为一时兴起，没有事先计划。 B . 颔联叙写诗人泛舟清溪，游览野寺；“清溪”“野寺”正能体现上文“幽寻”之“幽”。 C . 年成丰收但鸡豚价贱，柿栗果稠然霜重天寒：诗人不禁为农民的悲苦命运感到担忧。 D . 尾联蕴含诗人复杂而深沉的感慨；“有几”与“万端”形成对照，“且”字亦耐人寻味。
2. （2）从本诗可以看出诗人什么样的人生态度? 请结合写作背景及诗歌内容简要分析。
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2. (2023高三下·福州模拟) 阅读下面这两首诗，完成小题。
画石【唐】刘商
苍藓千年粉绘传，坚贞一片色犹全。
那知忽遇非常用，不把分铢补上天。
题自画石【清】曹雪芹
爱此一拳石，冷魂出自然。
溯源应太古，堕世又何年？
有志归完璞，无才去补天。
不求邀众赏，潇洒做顽仙。
1. （1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
  
  A . 刘诗和曹诗是题画诗，都以画作中的石头作为描写对象并抒情言志。 B . 刘诗开头直接写画石本身，曹诗开头则直抒胸臆表达对画中石的喜爱。 C . 刘诗的画中石覆盖青苔本色不变，曹诗中的石头小巧玲珑未经雕琢。 D . 刘诗和曹诗都推测画中石的来历，都来自遥远年代，后来堕入人间。
2. （2）两首诗都使用“补天”的典故，但表达的感情有所不同。请简要分析。
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3. (2023高三下·柳州竞赛) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
赠卖松人

于武陵

入市虽求利，怜君意独真。

欲将寒涧树，卖与翠楼人。

瘦叶几经雪，淡花应少春。

长安重桃李，徒染六街尘。
1. （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
  
  A . 诗歌前两联是说，卖松人把生长在深山大谷中耐寒的松树送到长安卖与那些住在翠楼中的富贵人家，作者能理解卖松人的这种求利心情。 B . 诗歌的后两联是说，松树的“瘦叶”“淡花”是不被欣赏的，因为长安富贵人家喜欢的是妖艳媚俗的桃李。 C . 作者对卖松人的不合时宜的做法进行了嘲讽，也对长安富贵人家不识松树价值的鄙薄进行了批判。 D . 本诗写法上多用对比。比如“寒涧”“翠楼”的对比，“瘦叶”“淡花”与“桃李”的对比，更能突出作者所要表达的意思。
2. （2）本诗语言婉而多讽，请结合全诗进行赏析。
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1. (2021·浙江) （二）阅读下面这首词，完成下面小题。
意难忘·山家

[清] 吴伟业

村坞云遮，有苍藤老干，翠竹明沙。溪堂连石稳，苔径逐篱斜。文木几，小窗纱，是好事人家。启北扉，移床待客，百树梅花。

衰翁健饭堪夸。把癭尊①茗碗，高话桑麻。穿池还种柳，汲水自浇瓜。霜后橘，雨前茶，这风味清佳。喜去年，山田大熟，烂熳生涯。

【注释】①癭尊，即癭樽用瘿瘤状木根所制的酒杯。
1. （1）词中“衰翁”的身份是。下片中“”一词点出山家的生活状态，可谓词眼。
2. （2）分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。
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2. (2021·全国甲) (二)古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成14-15题。

和南丰先生出山之作^①

陈师道

侧径篮舁两眼明^② ，出山犹带骨毛清^③。

白云笑我还多事，流水随人合有情。

不及鸟飞浑自在，美他僧住便平生。

未能与世全无意，起为苍生试一鸣。

【注释】①南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰暮的师长。②侧径：狭窄的路，篮舁：竹轿。③骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。
1. （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
  
  A . 出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高土形象。 B . 颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度。 C . 住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。 D . 陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情。
2. （2）在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的?请简要分析。
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3. (2021·全国乙卷) (二)古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成14～15题。

鹊桥仙·赠鹭鸾

辛弃疾

溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。

白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”
1. （1）下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）
  
  A . 上阙结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。 B . 因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭莺去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。 C . 本词将鹭作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。 D . 词末从听觉和视觉，上分别书写了鹭鹫饱食后心满意足的状态，活灵活现。
2. （2）这首词的语言特明，请简要分析。
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1. (2024高三下·舟山月考) 古代诗歌阅读；阅读下面这首古诗，完成小题。梅花庾信当年腊月半，已觉梅花阑。不信今春晚，俱来雪里看。树冻悬冰落，枝高出手寒。早知觅不见，真悔著衣单。

1. (2024高三下·舟山月考) 古代诗歌阅读；阅读下面这首古诗，完成小题。
梅花
庾信
当年腊月半，已觉梅花阑。不信今春晚，俱来雪里看。
树冻悬冰落，枝高出手寒。早知觅不见，真悔著衣单。