1. (2024·南山模拟) 某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践。

1. （1） 基础实验：实验室利用装置A和B制取和 ， 请回答下列问题：

   ①仪器a的名称是。

   ②小明用A装置制取 ， 反应的化学方程式为。

   ③小松利用B装置制取 ， 并将产生的依次通入C、D装置中，可观察到C中紫色石蕊溶液变红，是因为（填化学方程式）。D中观察到气球（填“上浮”或“下沉”），说明密度比空气大。

3. （2） 跨学科实践：利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小辰自制了装置E的家庭简易制氧机。

   ①利用可以抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点（答一点）。

   ②若想监测产生氧气的气流速度，E中有一处不足之处，改进措施是将（填“a”或“b”）端导管伸入水面下。