1. 小明同学探究声音的特性。

1. （1） 如图甲， 用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉， 乒乓球弹起 产生的。
3. （2） 重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远  有关。 
5. （3） 多次敲击不同音叉，用示波器分别记录音叉发声波形，如图乙 A 、B 、C 所示，音调最低的是  声音，响度最小的是  声音。（均选填“A”、“B”或“C”）