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  • 1. 先朗读课文《邹忌讽齐王纳谏 》两遍,再结合课文注释疏通文意。

    1. (1)  我选择的人物:

      朗读脚本设计:

      设计说明:

    2. (2) 根据朗读设计,组内分角色朗读。

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