1. 某班开展“民族交融”项目化学习。 阅读他们研学的内容和资料，回答问题。

第一组：古籍记载历史

(贞观年间)突厥既亡，其降唐者尚十万，(太宗)诏群臣议区处之宜……彦博曰：“孔子曰：‘有教无类’，若赦其死亡，授之生业(谋生之业)，教之礼仪，数年之后，悉为吾民。”上卒用彦博策。……太宗曰：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

第二组：文物见证历史

第三组：故事传承历史

1. （1） 该文反映唐太宗实行怎样的民族政策？ 联系上文并结合所学简述这一民族政策的作用。
3. （2） 上述文物反映的主要历史事件是如何促进民族交融的？ 请运用所学史实加以说明。
5. （3） 运用所学知识，再讲述一位古代宋朝以来的历史人物促进民族交融的主要事迹。并综合以上研学信息，用一句话写出你从中得到的感悟。