1. (2022·遂溪) 课内阅连：读《匆匆》《那个星期天）片段，完成下面小题。

（一）

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在八千多日匆勿里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸滴回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

——选自《匆匆》

（二）

这段时光不好挨。我踏者一块块方砖跳，跳房于，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们。想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

——选自《那个星期天》

1. （1） 《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，但在表达情感的方式上又有所不同，选段（一）是（    ）；选段（二）是（    ）。

   A . 融情于景 B . 融情于事 C . 直接抒情 D . 融情于物
3. （2） 选段（一）中使用一连串的问句，表达了作者怎样的内心感受？以下理解有误的一项是（    ）。

   A . 表达了作者因时光匆匆的怅然若失的情感。 B . 表达了作者因对时光的难以把握而产生的焦急、苦闷甚至隐隐的恐慌之情。 C . 表达了作者对时光的眷恋之情， D . 表达了作者因时光流逝而产生的颓废之情。
5. （3） 选段（二）借助“我”、等举动，表达了“我”等待时的心情。