1. (2023八上·巴中期末) 为了“落实双减政策，践行轻负高效”，我市某初中开展了“走进巴河，寻觅物理”的研究性学习．小李带领本小组同学对巴河进行了实地调查研究，他们捡到了一块漂亮的小石头，于是对这块小石头的密度进行了测量，测量过程如图所示．

1. （1） 小李把天平放在水平桌面上，游码拨到零刻度线，调节使天平平衡，然后将小石头放在左盘中，在右盘中增减砝码，当加入最小砝码时，发现指针位置如图甲所示，他接下来的操作应该是并调节游码直至天平平衡；
3. （2） 天平平衡后，砝码质量和游码对应刻度如图乙，则小石头的质量为g；
5. （3） 将小石头（小石头不吸水）缓慢放入盛有40mL水的量筒中，水面升高至如图丙所示，则小石头的体积为 ． 小李测出小石头的密度；
7. （4） 若实验过程中，小李不小心将量筒打碎了，经过思考，他采取了以下步骤测量“小石头”的体积（如图丁）：

   ①向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量；

   ②如图丁A所示，烧杯放在水平桌面上，用细线系住小石块轻轻放入烧杯中，使小石块浸没在水中，在烧杯壁上记下水面位置；

   ③将小石块从水中取出后，向烧杯中缓慢加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量 ． 则小石头的密度（用字母表示），这样得到密度的测量值与以上第（3）步的测量值相比将（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）．