材料一：不断演变的世界格局
材料二：第二次世界大战后的资本主义国家
材料三：第二次世界大战后的社会主义国家
| 【案例一 苏联】 有人这样描写苏联一位领导人：“他摆弄这个国家，就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉，就会有里边的好心子，他不停地剥下去，一直到剥光为止。” | 【案例二 东欧】 20世纪80年代末，东欧各国全盘否定自身历史，此后，东欧政局剧烈动荡。在短短的两三年里，东欧各国的社会制度都发生了根本性变化。 |
材料一：英国历史年表(部分)(见下图)。
1688年发动“光荣革命”
1689年通过《权利法案》
1785年瓦特改良的蒸汽机投入使用
1825年史蒂芬森的蒸汽机车试车成功
材料二：英语被称为当代社会一种全球性的语言，毫无疑问部分地反映了英国的实力。但是，美国作为一个英语国家当然是大英帝国造成的。
——《剑桥插图大英帝国史》
材料三：斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪(下)》(北京大学出版社)目录节选：
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第七编西方据优势地位时的世界，1763-1914年 |
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第26章欧洲的科学革命和工业革命 一 科学革命的根源 二 科学革命的进程 三 科学革命的意义 四 工业革命的根源 五 工业革命的进程 六 工业革命对欧洲的影响 七 工业革命对非欧洲世界的影响 |
第27章 欧洲政治革命 一 政治革命的格局 二 英国革命 三 启蒙运动 四 美国革命 五 法国革命 …… |
材料一：倘若没有先进的造船工艺和导航技术，即使是最强烈的动机也无法使欧洲航海者完成他们的探险。远洋航行……他们)创造性地吸收了中国和阿拉伯的技术要素。
——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》
材料二：19世纪后期20世纪初叶，现代科技通过各种方式从欧洲、北美向世界其他地方传播。中国受西学影响……1861年在北京开设同文馆，聘请西人教授西文，并翻译西文书籍……1898年批准兴办京师大学堂，开启了中国现代科学教育的大门。
——摘编自马克连《世界文明史》
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