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  • 1. (2023·恩施) 家风是一个家庭最宝贵的财富,是留给子孙后代最好的遗产。班级开展以“家有佳风”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料,完成以下三个任务。

    材料一:家风自上而行于下。习近平谈家风时强调,“天下之本在国,国之本在家,家之本在身”。欲齐其家者,须先修其身。家风好者,家道兴盛;家风差者,贻害社会。

    材料二:谦恭仁善、孝亲敬老、好学上进是李应昇家族的家风;清廉俭朴、勤奋上进、忠勇报国是左宗棠家族的家风;代续书香、讲究孝悌、牺牲自我是谭嗣同家族的家风。这些家族都在中国历史上影响深远。

    材料三:宋神宗元年七月,苏迈赴德兴上任,临行时,其父苏轼赠送一方砚台给他,并题写《迈砚铭》:用它来学习圣贤的道理,要如饥似渴;用它来学写文章,要时出新意;用它来治理财务,要想着给予他人。苏迈在家风的熏陶下,品行端正,好学上进,为官清廉。

    1. (1) 任务一:结合三则材料的具体内容,谈谈我们为什么要开展“家有佳风”的主题活动。
    2. (2) 任务二:阅读材料三中的《迈砚铭》,探究它体现了苏家哪些家风。
    3. (3) 任务三:主题活动中,在“我家有佳风”分享环节,同学们发现部分家风与职业有关。世代经商的小明家,家风是“诚信是金”;代代从教的小红家,家风是“有教无类”。请你推测医学世家的小雨家家风是什么?

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