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  • 1. (2022高一上·民勤月考) 阅读下面的文字,完成各题 。

    中国古典诗词中的意象繁多,“柳”是其中具有代表性的一个 。“柳”作为一种文学意象 出现,最早见于《诗经•采薇》:“昔我往矣,杨柳依依。” 大量运用柳意象的,是六朝时期。 自诗歌兴盛的唐代起,柳意象所负荷的含义更加丰富和深刻。

    柳的意象在古典诗词中往往运用“杨柳”一词来表现,如“曾栽杨柳江南岸, 一别江南两 度春”(白居易) ,“杨柳堆烟,帘幕无重教”(欧阳修)。那么 ,“杨柳”与“柳”到底是什么  关系?有人认为“杨柳”是杨树与柳树的合称。但从植物学的角度分析,杨树与柳树外形区  别很大,杨树叶圆、树高、枝挺,绝无柳的“依依”“袅袅”之态 。“杨柳”合称一说,实在  不妥 。有人认为古诗词中的    “杨柳”都是指柳树 ,理由是民间传说隋炀帝天性爱柳,下江都 时将汴河两岸全栽上了柳,   因炀帝姓杨, 于是“御笔赐柳姓杨”。但此事发生于隋代, 即使此 传说确凿,“杨柳”一词早在先秦时期的《诗经》  中即已出现, 故此据不足为证 。翻阅相关资 料典籍,我们发现,在古代“杨”“柳”是同义的 。  因此 ,古代文学作品中,杨与柳经常换用。

    “柳”是中国古代诗歌中出现频率极高而且寓意丰富的意象,它经过长期的历史文化积 淀而形成,主要表现在以下方面。

    以柳写景。初春时节,柳树的枝条上就已绽出了粒粒新芽。柳树早早地将春的讯息传递 给人,也带来了春的喜悦。王维《田园乐(其六)》中   “桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟”,用 桃红、柳绿与烟雨描摹了一幅生机盎然的春景图。

    以柳喻情 。 自汉代以来,“折柳”之风俗流行开来 。因“柳”与“留”谐音,故古人借“柳” 传达送别之人对离人的无限惜别之情。古人喜欢种柳,无论家中庭院,还是河畔池边,遍植     柳树,故“柳”常作故乡的象征,寄寓着人们对家园故土的眷念和对家的依恋,唐代许浑《咸    阳城西楼晚眺》的首联“一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲”,即写自己登楼晚眺,见到蒹葭、   柳树这些生在水边的景物,勾起自己对故乡无限思念的客居之愁。柳絮的飘忽不定,与骚客     飘零的处境相合, 故“柳絮”又常被诗人们借以言“愁”。冯延巳《鹊踏枝》  中“撩乱春愁如    柳絮,悠悠梦里无寻处”,写为春愁所困的女子对所爱之人的不断追寻。

    以柳喻人。柳树姿态婆娑,与风情万种的美丽女子极为相似。所以,柳又是风流多情的 妙龄女郎的象征 :刘禹锡《忆江南》  中“弱柳从风疑举袂”,生动再现了少女舞动时柔曼轻盈 的身姿 。   陶渊明辞官归隐后,在住宅旁种了五棵柳树,   自号为“五柳先生”,所以柳在古代诗 人笔下有时也成了隐者的象征 。唐代刘眘虚《阙题》  中“闲门向山路 ,深柳读书堂”,即写自 己隐居山中的读书之乐。

      (摘编自蒋育君《古典诗词中   “柳”的意象分析》)

    1. (1) 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
      A . 作为中国古典诗词众多意象中最具代表性的意象,“柳”意象在《诗经》中就已出现。 B . 在白居易、  欧阳修的笔下 ,柳被误称作杨柳 ,但这并未影响诗意的准确表达。 C . 经过长期的历史文化积淀 ,柳在古代诗歌中被赋予多种意蕴 ,用以摹春光、写离情、 抒乡思等。 D .   古人常借柳表达对离人和家园的思念 ,是因为“柳”与“留”谐音。
    2. (2) 下列对原文论证的相关分析 ,不正确的一项是 ( )

      A .文章层次清晰 ,  先论述“杨柳”与“柳”的关系 ,进而对古诗词中柳意象的含义进 行了阐述。

      B .文章按时间先后顺序对古诗词中柳意象的丰富含义展开论述 ,  阐述了其发展的历史 轨迹。

      C .文章在论述过程中大量引用古典诗词 ,这不仅增强了说服力 ,也使文章具有浓郁的 文化气息。

      D .文中引用许浑“蒹葭杨柳似汀洲”的诗句 ,意在证明“柳”在古代具有思乡的意象 内涵。

    3. (3) 根据原文内容 ,下列说法不正确的一项是 ( )

      A .从杨树与柳树在外形方面具有的不同特征可知 ,把“杨柳”解释为两种树的合称确 有不妥之处。

      B.  隋炀帝“御笔赐柳姓杨”并无确切的依据 ,  因而不能作为古诗词中“杨柳”皆指柳 的证据。

      C .无论是许浑、  冯延巳 ,还是刘禹锡、  白居易 ,都有写柳的诗句 ,可见柳意象在古诗 词中广泛存在。

      D .柳在古代诗歌中可作为隐者的象征 ,与陶渊明归隐后种柳并自号“五柳先生”不无 关系。

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