1. (2021八上·黄岛期中) 如图所示，小明同学有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的“咚咚”声。

1. （1） 向鼓面撒些小纸片，观察发现小纸片在鼓面上跳动，此现象表明；
3. （2） 用力敲击鼓面，听到的声音变大，小纸片跳动的幅度（选填“变大”、“变小”或“不变”），表明声音的响度与有关；
5. （3） 生活中，站在距离声源远处听到的声音较小，近处听到的声音较大，表明传到耳朵里的声音的强弱不仅与声源发出声音的响度有关，还与有关。