化学是一门以实验为基础的学科。题 18-1 图是六种可以制得氧气的途径，如图为实验室制气常用的装置。

1. (2021·香洲模拟) 化学是一门以实验为基础的学科。题 18-1 图是六种可以制得氧气的途径，如图为实验室制气常用的装置。
1. （1） “绿色化学”倡导节约资源和节能环保等理念，根据“绿色化学”理念，在图中选择实验室制取氧气的最佳途径是.（填序号），该反应的化学方程式为.。
  途径⑥需要添加 Mn2 作催化剂，若反应结束后回收 MnO₂ 固体，需进行的操作是溶解、.、洗涤、烘干。
3. （2）若选择题图中的途径②制备并收集较为纯净的氧气，应图中选择的发生和收集装置分别为；图中装置用于排空气法收集氧气，c 为进气口，请将瓶内导管补画完整。
5. （3）图是使用图装置制取二氧化碳时液面变化的情景。当液面变化按→→顺序时（填序号），导管上的活塞是在被.状态（填“打开”或“关闭”）。
7. （4）若用图中 F 装置验证二氧化碳使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的以下实验操作顺序是（填序号，可重复选用）。
  ①从 b 端通氮气；②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中；③从 a 端通二氧
  
  化碳；④从分液漏斗中滴加适量水。

能力提升真题演练换一批

1. (2022·遵义) 氧气是人类无法离开的物质，结合图文信息回答下列问题。
1. （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，应选择的发生和收集装置是（选填图一中的序号），选择该收集装置的理由是。
2. （2）某兴趣小组利用图二装置研究红磷在空气中燃烧，测得装置内气体压强随时间变化的数据如下表。
  时间/s
  0
  15
  30
  45
  60
  75
  90
  …
  225
  240
  压强/kPa
  100.6
  100.6
  106
  91.3
  87.4
  x
  84.2
  …
  81.6
  81.2
  ①气压由100.6kPa变为106kPa的主要原因是。
  ②依据上表推出x的合理取值范围是。
3. （3）据相关资料可知，80%的新冠肺炎患者需要吸氧，若用实验室制取氧气供氧的成本约为480元/小时，而医院吸氧的收费标准是3元/小时，医院需要的大量氧气来自于工业生产，工业制取氧气常采用的方法是。
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2. (2022·东丽模拟) 根据下列装置图回答问题：
1. （1）写出仪器a的名称：。
2. （2）实验室加热高锰酸钾制取并收集氧气，反应的化学方程式为。在试管口放棉花团的作用是。
3. （3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选用的装置为（填序号），反应的化学方程式为。
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3. (2023·房山模拟) 用下图装置研究物质的性质。
1. （1）石蕊纸条变红的是(填序号)。
2. （2） ②中石蕊纸条变色的原因为。
3. （3） ⑤中反应的化学方程式为。
4. （4）证明CO₂能与水反应，应选取的实验方案为____。
  
  A . ⑤ B . ③⑤ C . ③④⑤ D . ①③④⑤
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1. (2022·乐山) 明代宋应星所著的《天工开物》中有煅烧炉甘石(ZnCO₃)和煤炭(C)炼锌的记载，其化学反应原理为： $\text{[math]}$ 。某化学兴趣小组在实验室用ZnCO₃和C模拟古法炼锌。实验结束后，同学们设计实验对2.0g粗锌产品中含有的杂质进行探究并测定粗锌中单质锌的含量。实验装置设计如下(忽略其它因素对结果的影响)：

回答下列问题：
1. （1）如图连接好装置后，装入药品前，首先应进行的操作是。
2. （2） A装置试管中加入足量稀硫酸充分反应后，仍有少量黑色固体剩余，说明粗锌中一定含有。
3. （3） B装置中澄清石灰水变浑浊，此时B装置中发生反应的化学方程式为，B装置的作用是。
4. （4）综合以上实验现象可知，粗锌含有的杂质有。
5. （5） C装置收集的气体为；实验结束后，若D处一共收集到200.0mL液体，则2.0g粗锌中含有单质锌的质量为g。(已知此温度下C装置收集的气体的密度ρ≈0.1g/L)
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2. (2022·扬州) 为认识酸和碱的性质，某化学学习小组进行了如下实验。
1. （1） 20℃时，配制80g溶质质量分数为10%的NaOH溶液。
  ①用图中仪器完成实验，还缺少的玻璃仪器是(填名称)，玻璃棒在配制实验中的作用是。
  ②配制该溶液需要g水。用量筒量取水时，俯视读数会导致所配溶液的溶质质量分数10%。(填“大于”或“小于”)
2. （2）向1~5号小试管中分别滴加少量稀盐酸。
  ①中溶液变为红色(填“试管1”或“试管2”)。
  ②试管3中产生气泡，试管4中无明显现象，由此推断金属活动性Cu比Zn(填“强”或“弱”)。
  ③试管5中生成一种盐和两种氧化物，该反应的化学方程式为。
3. （3）借助传感器对稀NaOH溶液与稀盐酸的中和反应进行研究，实验装置如图，三颈烧瓶中盛放溶液X，用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液。
  ①甲同学用pH传感器测得三颈烧瓶内溶液pH的变化如题图，判断溶液X是，实验进行到60s时溶液中的溶质为(填化学式)。
  ②乙同学用温度传感器测得三颈烧瓶内温度变化如图(实验过程中热量散失忽略不计)，据此可得出反应过程中能量的结论(填“吸收”或“释放”)。
  ③丙同学提出，通过监测三颈烧瓶内压强变化，也可以推导出乙同学的实验结论，其理由是。
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3. (2022·菏泽) 氧气和二氧化碳的制取和性质是初中化学的重要内容。根据下列所示的装置回答问题。
1. （1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式。若用B、C装置制取氧气，以下操作①装药品并固定装置：②检查装置气密性：③熄灭酒精灯；④加热；⑤收集气体；⑥将导气管移出水槽，正确的操作顺序是（用序号表示）。若将红热的铁丝伸入制得的氧气中，现象是。
2. （2）要制取一瓶干燥的二氧化碳，应选择的装置是（用装置序号表示），将干燥的CO₂分别通入G、H中，G中试纸不变色、H中试纸变红色。请用化学方程式表示H中试纸变红的原因。
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时间/s	0	15	30	45	60	75	90	…	225	240
压强/kPa	100.6	100.6	106	91.3	87.4	x	84.2	…	81.6	81.2

1. (2021·香洲模拟) 化学是一门以实验为基础的学科。题 18-1 图是六种可以制得氧气的途径，如图为实验室制气常用的装置。

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