1. (2019八下·襄州期末) 为了推动我区教育教学发展，加快教师的成长与提升，2018-2019学年度某名师工作室开展了多次送教下乡活动.在某次研讨课活动中，为了分析某节复习课的教学效果，课前，张老师让八( )班每位同学做 道类似题目(与这节课内容相关)析某节复至少容对，解题情况如图所示：课后，再让学生做 道类似的题目.结果如表所示.已知每位学生至少答对题.

课后解题情况频数统计表

答对题数	频数（人）
1	2
2	3
3	3
4	a
5	9
6	13
合计	b

1. （1） 根据图表信息填空： ； .
3. （2） 该班课前解题时答对题数的众数是；课后答对题数的中位数是.
5. （3） 通过计算课前，课后学生答对题数的平均数，评价这节复习课的教学效果.