1. (2020九上·乐昌期末) 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

1. （1） 从分类角度：空气属于(填“混合物”或“纯净物”)。
3. （2） 从微观角度：用“○”表示氮原子，用“”表示氧原子。

   ①用“ ”可表示的微粒是(填名称)。

   ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，下图中可表示空气微观模型的是(填字母标号)。

   

5. （3） 从变化角度：已知：常压下，氮气沸点―196℃，氧气沸点--183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气(模拟分离液态空气条件)的烧杯口，观察到的现象是。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是
7. （4） 从应用角度：利用空气制取氮肥的流程下图所示。

   

   ①Ⅰ中参加反应的单质甲为

   ②Ⅱ中反应的化学方程式为

   ③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应，反应Ⅱ(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。

9. （5） 从环保角度，下列保护空气措施不合理的有_____(填序号)。

   A . 工厂通过加高烟囱直接排放废气 B . 推广使用乙醇汽油代替普通汽油 C . 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式