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  • 1. (2020九上·天津期末) 阅读《涵养几分静气》一文,完成下面小题。

    涵养几分静气

    ①一则故事,读来耐人寻味。父亲丢了一块表,抱怨着四处寻找,可怎么也找不到;等他出去后,儿子悄悄进屋,不一会儿就找到了。父亲很好奇,儿子则回答:我就安静地坐着,听到滴答滴答的声音,表就找到了。

    ②这就是“心静”的力量。“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”。一事当前,苦恼抱怨无济于事,唯有静下心来、凝神细思,方能寻觅解决之道。坚守内心的宁静,保持清醒的头脑,才能见天地之精微,察万物之规律。那么,“静心功夫”从何处得来?

    ③涵养静心功夫,离不开严格的自律。不奋发,则心日颓靡;不检束,则心日恣肆。毛泽东同志在湖南一师求学时,特意到最喧闹的地方读书,目的就是锻炼意志,让自己能够胸怀静气,心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来,有人给自己定下“静坐”的“日课”,坚持每天独坐两小时,终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律,助人逐渐养成宁静、专一的心态,让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆,也因静而明志,因静而生慧。

    ④有人说,每临大事须有静气。大事当前的静心功夫,往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载,一次乘船途中,滩险舟危,舟中士子面无人色,唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”,所以能临事不惧,处变不惊。可见,不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼,就能将内心打磨得成熟豁达,沉稳有定力,不再拘泥于一时一事的得失;多经历几番雨疏风骤的洗礼,耐得几回兴衰荣辱的打磨,就能在大事来临之时,气定神闲、沉着冷静。

    ⑤静心功夫,还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》,心会变得豁达敞亮;委屈不平时读一卷《宽容的哲学》,能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时,从书中汲取前行的力量,纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”;得意之时,时常读书以自省,也才能“不忘初心,方得始终”。端起沉甸甸的书本,走进书中的世界,浮躁之气便能荡涤一空,久而久之,自然能寻得“此心安处”。

    ⑥涵养几分静气,绝非暮气沉沉,而是多一些沉潜、少一些浮躁,多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫,助人眼界开阔,寻得生命真谛。

    1. (1) 下面对全文论述的内容,概括最准确的一项是(   )
      A . 做人做事须涵养几分静气。 B . 涵养静心功夫,离不开严格的自律。 C . 静心功夫,往往得益于艰难困苦的历练。 D . 静心功夫,还可从读书中来。
    2. (2) 下面对文中第③段画线句子使用的论证方法,判断正确的一项是(   )
      A . 举例论证 B . 道理论证 C . 比喻论证 D . 对比论证
    3. (3) 下面对本文的理解分析,不正确的一项是(   )
      A . 第①段通过父子不同心境下寻找手表的故事,引出论点,将抽象的道理具体化。 B . 第②段末尾句引出下文,展开对中心论点的分类论述,使文章层次清晰。 C . 第④段引用苏轼《书舟中作字》记载的故事,证明静心功夫,可从读书中来。 D . 第⑥段结尾句结构上呼应了开头,内容上强化了文章的中心论点。

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