我们已经学习了串联电路电压的规律，那么串联的各部分电路如何分配电源电压呢？小明利用以下实验器材进行实验：阻值不同的定值电阻若干、电压表、电压为3V的电源、开关及导线。请回答下列问题：实验次数 A

1. (2020·安顺) 我们已经学习了串联电路电压的规律，那么串联的各部分电路如何分配电源电压呢？小明利用以下实验器材进行实验：阻值不同的定值电阻若干、电压表、电压为3V的电源、开关及导线。请回答下列问题：

实验次数

AB间电阻/Ω

CD间电阻/Ω

1

10

5

2

20

10

3

30

15
1. （1）连接电路时，应将开关处于状态（选填：“断开”或“闭合”）；
3. （2）如图甲所示，小明将阻值为10Ω和5Ω的电阻分别接入电路中AB和CD两位置，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，则AB间电压为V。比较两电阻阻值和所分电压值可得初步结论：串联电路中，电阻值越大，其所分电压；
5. （3）为了进一步探究电压的分配规律，小明更换电阻完成了上表中2、3两次实验，观察到每次实验电压表示数几乎不变。分析实验数据发现AB间和CD间的电压之比与其对应电阻阻值之比相等，于是得出：“串联电路中各部分电路按其阻值之比分配电源电压”的结论。根据这一实验过程得出的结论是否可信？（选填：“可信”或“不可信”），你的理由是：。

能力提升真题演练换一批

1. (2021·郴州) 图甲为小明同学探究“电流与电压的关系”的实验原理图。已知电源电压为4.5V，且保持恒定，定值电阻R₀=10Ω。
1. （1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的电路连接完整（导线不允许交叉）；
2. （2）连接好电路后，闭合开关S，发现电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外。出现这一现象的原因可能是______（假设电路只有一处故障）；
  
  A . 定值电阻R₀短路 B . 定值电阻R₀断路 C . 滑动变阻器R断路 D . 滑动变阻器R短路
3. （3）排除故障后，闭合开关S进行实验，并将实验数据记录在下表中。
  
  一
  
  二
  
  三
  
  U（V）
  
  3
  
  2
  
  1
  
  I（A）
  
  0.3
  
  0.2
  
  实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，都无法使定值电阻R₀两端的电压达到1V或1V以下。其原因可能是______。
  
  A . 定值电阻R₀的阻值太小 B . 电源电压太低 C . 滑动变阻器R最大阻值太小 D . 滑动变阻器R最大阻值太大
4. （4）解决上述问题后，继续实验，当电压表读数为1V时，电流表的示数如图丙所示，读数为A；
5. （5）请根据实验记录的数据，在图丁中画出定值电阻R₀的U—I图象；
6. （6）实验结论：当导体电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成。
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2. (2023·惠山模拟) 小明用五号电池 A、B做了如下一些实验。
1. （1）如图甲是小明将电池A放在手掌上，电池的长度最接近5 ；
2. （2）如图乙为小明用电池B制作的“神奇转框”，转框的上部中央与电池正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧，金属框就可以绕电池及柱形物持续转动，其原理为；
3. （3）如图丙小明用两个电池探究“平面镜成像特点”，将玻璃板竖直放在水平桌面上，玻璃板前放置电池A，移动玻璃板后的电池B，直到，才能确定A像的位置。将电池A远离玻璃板，它的像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
4. （4）如图丁小明在打开的收音机附近，将导线一端与电池B的一极相连，再用导线的另一端与该电池的另一极时断时续地接触，能听到“咔咔”的声音，这验证了的存在，它在真空中传播的速度为 m/s。
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3. (2022·开封模拟) 小华做“测量小灯泡电功率”实验。实验室有如下器材：电源（电压恒为 $\text{[math]}$ ）、小灯泡（额定电压为 $\text{[math]}$ ，灯丝电阻约为 $\text{[math]}$ ）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个、导线若干。
1. （1）请将图甲电路补画完整；
2. （2）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，此时小华（填“能”“不能”）确定电路一定存在故障，理由是；
3. （3）确定电路正确后，移动滑动变阻器滑片在某个位置，电压表示数如图乙所示，则小灯泡两端的电压V，要测出灯泡正常发光时的电功率，滑动变阻器的滑片P应向移动；
4. （4）完成实验后，小华又设计了另一种测额定功率的方案，如图丙所示， $\text{[math]}$ 是阻值已知的定值电阻，其操作步骤如下：
  ①连接好电路，闭合开关S，将开关S₁拨到触点（填“a”或“b”），移动滑片使小灯泡正常发光，读出电压表示数 $\text{[math]}$ ；
  ②，读出电压表的示数为 $\text{[math]}$ ；
  ③小灯泡的额定功率 $\text{[math]}$ 。
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1. (2022·云南) 小明用“伏安法”测量未知电阻R的阻值。
1. （1）根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑动变阻器滑片向右滑动时它的电阻增大、电压表选择合适的量程；
2. （2）闭合开关前要将滑动变阻器的滑片调到端；
3. （3）电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示为A，可算出电阻R的阻值为Ω；
4. （4）他接着移动滑动变阻器的滑片测出多组电压和电流的值，算出对应的电阻值及电阻的平均值，计算电阻的平均值的目的是；
5. （5）测出电阻R的阻值后，小明还对标有2.5V的小灯泡的电阻进行了测量，他测量了多组数据，如下表所示
  次数
  1
  2
  3
  4
  5
  电压U/V
  2.5
  2.1
  1.7
  0.9
  0.1
  电流I/A
  0.28
  0.26
  0.24
  0.19
  0.05
  电阻R/Ω
  8.93
  8.08
  7.08
  4.74
  2.00
  小灯泡亮度
  亮度越来越暗
  小明发现5次测量的电阻值相差较大，和其他小组交流发现都存在类似情况，且小灯泡的电阻随电压减小而减小，亮度也变暗。同学们认为这种情况不是误差造成的，而是小灯泡电阻受影响；亮度越来越暗，是小灯泡两端电压越来越小，实际功率变的缘故。
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2. (2022·衡阳) 如图，在“探究什么情况下磁可以生电”实验中：

序号	实验操作	电流表指针偏转情况
1	保持导体与磁体静止	不偏转
2	保持磁体静止，导体水平向左切割磁感线	向右偏转
3	保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线	向左偏转
…

（1）比较1、2（或1、3）实验想象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时，导体中就产生电流；
（2）要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是：____；（选填字母）

A . 使用磁性更强的磁体 B . 保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向 C . 上下调换磁极，同时改变导体水平运动的方向
（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是能转化为电能：
（4）如果将电流表换成，可以探究磁场对通电导体的作用。

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3. (2021·阜新) 小亮在“探究电流与电阻的关系”实验中，使用的实验器材有：电池组、电流表、电压表、开关、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻、滑动变阻器各一个、导线若干。
1. （1）先将5Ω的电阻接入如图甲所示电路中，将滑动变阻器的滑片放到端；小亮在检查电路时，发现错接了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。
2. （2）电路正确后，闭合开关，同时调节滑动变阻器，当电压表示数如图乙所示时，此时记下的电流表示数应为A。
3. （3）断开开关，将电阻由5Ω换成10Ω；再闭合开关，同时调节滑动变阻器，，记下电流表示数（将实验过程补充完整）；更换不同阻值电阻重复实验。
4. （4）小亮用如图丙所示电路，测量额定电压为U_额的小灯泡正常发光时的电阻，（U_额小于电源电压），电阻R₀已知，将下面实验步骤补充完整。
  ①只闭合开关，移动滑动变阻器滑片使电压表示数为U_额；
  
  ②只闭合开关，保持滑动变阻器滑片位置不变，读出电压表示数为U₁；
  
  ③小灯泡电阻R_L =。（用物理量符号表示）
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使用过本题的试卷

贵州省安顺市2020年中考物理试卷

次数	1	2	3	4	5
电压U/V	2.5	2.1	1.7	0.9	0.1
电流I/A	0.28	0.26	0.24	0.19	0.05
电阻R/Ω	8.93	8.08	7.08	4.74	2.00
小灯泡亮度	亮度越来越暗

实验次数	AB间电阻/Ω	CD间电阻/Ω
1	10	5
2	20	10
3	30	15

	一	二	三
U（V）	3	2	1
I（A）	0.3	0.2