1. (2020七下·诸暨期末) 在探究“二力平衡条件”的实验中：

1. （1） 设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是。
3. （2） 实验中保持F₁和F₂相等，用手让小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是。