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  • 1. 阅读理解

    黑板上的解剖图

        自上卫生课的第一天开始,黑板上就画有人体解剖图,表明身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里,不过老师从没有提起它。最近一次测验时,我们一进教室,就看见黑板擦得干干净净的,上面只写了一道试题:“列举人体主要骨骼的名称和部位。”

        全班同学提出抗议:“我们从没学过这个。”

         “这不是理由,”老师说,“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一些以后,老师便把试卷收集起来,撕得粉碎。“永远记住,”他告诫我们,“教育不只是学人家告诉你的东西。“

    1. (1) 选词填空。

      一幅    一副

      对面的墙上挂着有些苍白的画,画中的人板着令人有些惶恐的脸。

      不止    不只

      这条路我走过一次呀!我心想。我有些害怕了。

      河水可供灌溉,且可用来发电。

    2. (2) 老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是:

    3. (3) 从这篇文章中你明白了什么?

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