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  • 1. (2020·闵行模拟) 阅读下文,完成下面小题。

    赠严生策勋序

    谢振定

    ①严生为余典试江南所得士,性醇悫   苦志于学,屡上春官不得意,辛酉下第后愿留都门,励业图再举。

        ②既而念母綦切,常中夜不能寐。旦来告予曰:“钟铭归矣。钟铭之从事于学也,皆吾母冯孺人教也。钟铭八岁而孤,吾母年方二十有九,尽鬻嫁时衣饰,为钟铭择师而授之读。钟铭性最鲁,每塾归,吾母秉灯待,责复诵昼所受书,不成诵则立加鞭挞无少恕,已且涕泪交横曰:‘汝父以苦学遘疾,未遂志而殁。吾愿汝成汝父之志也。今胡乃若是!’及钟铭学为文时,归呈课艺,母视师所抹勒过甚,挞如前。是以钟铭少时望寝门则栗栗而惧,迄今思之,则依依有余慕也。今吾母年七十有六矣,往时官吏为请旌,母不许。钟铭未获寸进以奉母欢,又远离膝下,其何以自慊?兹归计决矣。”

        ③余闻之,肃然曰:“贤哉母也!所谓慈母而兼严父之事者也。而生之性情真挚,抑又足尚焉。”古人得禄以养亲,则捧檄而色喜①,生之留,为其母也。然古人不以三公易一日之养②,则生之归,亦为其母也。生其无失乎赤子之心者耶!是心也,扩而充之,其用沛然。计更阅数年,例得为令,为令者有父母斯民之责,推此心而善用之,勿姑息以养慝,勿闻誉而自喜,以此列名循良,于太孺人苦心劝学之意,其庶可无负。生其益务汲古深思,以裕临民致用之资。即以尽菽水承欢之分,区区一第,乌足以溷其胸耶?

        ④生行矣,吾无以张之,遂次其语以赠别。归时称觥萱堂,持此颂太孺人前,其庶几欣然眉翥,谓荣于绰楔之锡也。

    注释:①捧檄:这里运用了为母出仕,博母欢心的典故。②不以三公易一日之养:不因公务影响对父母的奉养。

    1. (1) 可填入第①段方框处的虚词是(   )。
      A . B . C . D .
    2. (2) 概括第①段的内容。
    3. (3) 对第②段理解不正确的一项是(    )。
      A . 严母倾尽财力与精力,期盼严生能立志苦学。 B . 严母告诫严生要苦学不怠,继承亡父的遗志。 C . 严生学写文章有进步,但严母仍鞭挞责罚他。 D . 地方官吏向朝廷请求嘉奖严母,但被其拒绝。
    4. (4) 分析第③段中作者是如何得出“其庶可无负”这一结论的?
    5. (5) 分析第④段在文中的作用。

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