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  • 1. 某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时,没有看到明显现象.

    【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应?

    【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量.

    【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案,请你帮他们完成实验报告.

    同学

    实验操作

    现象

    结论

    溶液由红色变成________

    氢氧化钠与盐酸发生了化学反应,反应的化学方程式为 ________  

    U形玻璃管中________ 边的红墨水液面下降(所加稀盐酸的体积忽略不计)

    氢氧化钠与盐酸发生了化学反应

    用________测定氢氧化钠溶液的pH;向其中滴加足量的稀盐酸后,再测定溶液的pH

    最后溶液的pH ________  (填“≥7”“≤7”或“不变”)

    氢氧化钠与盐酸发生了化学反应

    【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是________ , 理由是________ .

举一反三换一批
  • 1. 化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质,大胆猜想并设计实验进行验证.

    发现问题:当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡.

    查阅资料:初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等.

    提出假设:黑色粉末是________,无色溶液是________.(只写一种假设)

    设计实验:①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液;②检验试管中产生的气体(写出操作方法):________.

    实验现象:________.

    实验结论:①该反应的文字表达式是________.②此气体是________,原假设成立.

    讨论:若要制取该气体,应从图中选择发生反应的装置为________(填序号).

  • 2.  水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
    (1)净水器中经常使用活性炭,主要利用活性炭的________ 性。
    (2)根据图中实验只生成了氢气和氧气,确定水是由氢元素和氧元素组成的,得到此结论的依据是________ 。写出此实验中发生反应的化学方程式________ 。

    (3)烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。

    溶液的温度/℃7565503520
    析出固体M的质量/g002.04.58.4

    若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题。
    ① 65℃时,该溶液是否为饱和溶液?________ (填“是”、“否”或“无法判断”);
    ②将t℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的的是________ (填字母序号);
    A. 升温              B. 降温            C. 加溶质M             D. 加水                  E. 加另一种固体N               F. 恒温蒸发水          G. 与t℃时M的饱和溶液混合
    ③ 20℃时,用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液,必须用到的仪器有:托盘天平(带砝码)、烧杯、________ 。

  • 3. (2018·太仓模拟) 写出下列反应的化学方程式。
    1. (1) 实验室用高锰酸钾制取氧气:________。
    2. (2) 铁丝在氧气中燃烧:________。
    3. (3) 熟石灰中和含硫酸的废水:________。
    4. (4) 碳酸氢铵受热分解:________。
    5. (5) 镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳单质:________。