1. (2019九上·宜昌期中) 文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一：一位意大利商人从威尼斯出发，沿“丝绸之路”东进，历经千辛万苦，于1275年到达元朝首都。他很快掌握了蒙古语和汉语，得到忽必烈的赏识。他侨居中国17年，不仅被委以官职，还受皇帝之命巡防外省和出使缅甸、南洋等地。回国后他把在中国的见闻口述成一本书，在当时的西方世界引起了巨大反响，被誉为是“世界奇观之书”。该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。

材料二：（汉代）丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。

——《新全球史》

材料三：“一带一路”建设不是另起炉灶、推倒重来，而是实现战略对接、优势互补……中国同40多个国家和国际组织签署了合作协议，同30多个国家开展机制化产能合作。本次论坛期间，我们还将签署一批对接合作协议和行动计划，同60多个国家和国际组织共同发出推进“一带一路”贸易畅通合作倡议。

——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲

材料四：亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。

——齐世荣《世界史—古代史编》

1. （1） 材料一中“世界奇观之书”指的是？作者是谁？他来到中国时能看到哪些景象？
3. （2） 材料二A，B分别指的是什么？为“丝绸之路”的开通做出巨大贡献的是谁？列举通过“丝绸之路”传出和传入的东西？古代“丝绸之路”的有何作用？
5. （3） 阅读材料三，材料四，请根据已学的历史知识，请你谈一谈文明交流互鉴有哪些方式？哪种方式更好？并说明理由。