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  • 1. 课外阅读。

    带刺的朋友(节选)

        ①第二天晚上,月亮在云缝里缓缓地游动着,时隐时现,像是在捉迷藏。

        ②我吃完饭,刚到草棚前,就看见几个圆乎乎的东西正从草棚里滚出来。啊!刺猬一家出来散步了!

        ③突然,身边传来“汪汪”的叫声,原来我家的大黑狗——大老黑来了。我刚想叫住它,大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼,一个个把身子紧紧地缩成一团,洒满月光的庭院里,如同长着几个仙人球似的。大老黑很快掉过头去,“鸣鸣”地哀叫着溜走了。

        ④爸爸走过来,笑着说:“俗话说,狗咬刺猬——无从下嘴。你瞧,大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看,可不是,它的嘴正滴着血呢。

        ⑤“刺猬身上的刺,是很好的护身法宝。”爸爸接着说,“别说猫、狗,就是老虎,都拿它没有办法呀。”

        ⑥“真有意思,刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。

    1. (1) 文中“甭说”这个词语可以用哪一个词语来替代?(    )
      A . 没有说。 B . 可以说。 C . 不用说。 D . 不能说。
    2. (2) 这个片段主要写的是
    3. (3) 面对大老黑的进攻,刺猬是怎样应对的?在文中用波浪线画出来。
    4. (4) 刺猬的“护身法宝”是
    5. (5) 从文中看,下面哪一项不是“我”对刺猬的感情?(    )
      A . 钦佩。 B . 称赞。 C . 喜爱。 D . 讨厌。
能力提升 真题演练 换一批
  • 1. (2021三上·丹阳期末) 课外阅读

    从岩石缝里长出来的小草

    岩石长年累月地经受风侵雨蚀,裂开了一道缝。一粒草的种子落到岩缝里来。

    岩石说:“孩子,你怎么到这里来了?我们太贫瘠(jí)了,养不活你啊!”

    种子说:“岩石妈妈,别担心,我会长得很好的。”

    经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。

    阳光爱抚地照耀着它,雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺有。

    小草渐渐生长了,长得很健康,很结实。

    岩石高兴地说:“孩子,不错,你是倔强(jiàng)的,值得我们骄傲!"它用自己风化了的尘泥,把小草的根拥抱得更紧。

    一位诗人走过,看见了从岩缝里长出的小草,不禁欣喜地吟咏道:“呵!小草的生命多么顽强,我要赞美它!”

    小草谦逊(xùn)地说:“值得赞美的不是我,是阳光和雨露,还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”

    1. (1) 在短文中找出下列词语的近义词。

      谦虚——    喜悦——    坚强——

    2. (2) 给句子中加点的词语选择正确的意思。

      A.自以为了不起,看不起别人。

      B.自豪。

      C.值得自豪的人或事物。

      ①孩子,不错,你是倔强的,值得我们骄傲

      ②虚心使人进步,骄傲使人落后。

    3. (3) 读短文,填空。

      ①因为岩石妈妈,所以它认为养不活小草。

      帮助了小草成长。

    4. (4) 读了这篇短文,你有什么感受?请写下来。
  • 2. (2021三上·英德期末) 课外阅读。

    我真喜欢大熊猫

    ①我最喜欢的动物,要   (shù shǔ) 大熊猫了。

    ②暑(jiǎ jià)里,我跟舅舅在福州西湖动物园的熊猫馆里看到过熊猫“涛涛”和“青青”。它们的身体胖乎乎的,圆滚滚的,真逗人[   ]。大熊猫的毛很光滑,四肢和肩膀是黑的,身子和头是白的。它那一双圆圆的黑眼圈,看上去好像戴着一副墨镜。熊猫走起路来东张西望的,再加上它笨   ( zhòng chóng ) 的身体,缓慢的步子,显得更[    ]了。动物园的叔叔、阿姨把许多嫩竹子放在馆中,让熊猫痛痛快快地吃。

    ③大熊猫不仅样子可爱,它还会表演各种节目,如拉二胡、抱娃娃吃奶……精彩的表演常常逗观众哈哈大笑。

    ④我真喜爱大熊猫。就让外婆在我的毛衣上绣了一只可爱的大熊猫,使我常常能够看到它。

    1. (1) 给文中带点的字在括号里选择正确的读音打上“√”。
    2. (2) 在下列词语中选择合适的词语填在文中“[    ]”里。

      可爱     喜爱

    3. (3) 照样子,写词语。

      ①胖乎乎(ABB)

      西望(含反义词)

      ③哈哈大笑(AABC)

      ④痛痛快快(AABB)

    4. (4) 仿照文中画横线的句子,用上“得”字写一句话。
    5. (5) 文中第②自然段写了大熊猫的 ;第③自然段写了大熊猫还会
  • 3. (2022三上·兴化期中) 阅读下面的短文,完成练习。

    小黄牛找食吃

    小黄牛一天天长大了。有一天,牛妈妈对小黄牛说:“孩子,你已经长高了,长结实了,不能老是跟着妈妈过日子了,应该自己生活了。”小黄牛点了点头,从此它就开始自己过日子了。

    一天,小黄牛慢悠悠地来到一位农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的,厚厚的。小黄牛又饿又渴,扬起头就要吃。这时,它想起妈妈的话:“孩子,农民伯伯种的庄稼,我们不能吃它的叶子,叶子没了,庄稼就不能活了,那农民伯伯吃什么呢?”小黄牛到别的地方找食去了。

    你预测小黄牛还会遇到什么困难?为什么?

    小黄牛拖着瘪(biě)瘪的肚子,走呀走呀,来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了,张开嘴就要啃树皮吃。这时,远处来了几个农民伯伯,他们干活累了,正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想:如果我啃了树皮,树不就死了吗?那农民伯伯还怎样乘凉呢?

    小黄牛为自己能替别人着想感到高兴,突然间像有了好多力气,决心向草原前进,去找自己能吃的青草。它来到草原,东瞅瞅,西看看,终于找到了妈妈带它吃过的草,叶子细长,绿绿的,软乎乎的。一嚼起来,又香又甜,还流着汁水呢!它高兴得又蹦又跳,痛痛快快地吃了个饱。

    傍晚的时候,小黄牛回到家里,告诉妈妈找食的经过。牛妈妈听了,高兴得眉开眼笑 , 一个劲儿地夸它:“             。”

    1. (1) 根据的方法,你猜测文中加点词“眉开眼笑”的意思是,请你再写出两个含有人的身体部位的词语:
    2. (2) 请你对短文中的故事进行合理预测:小黄牛还会遇到哪些困难,并把预测的内容与理由写在文中的横线上。
    3. (3) 根据短文内容填空。

      小黄牛,牛妈妈让它。它先到找食吃,又到找食吃。最后,它在找到了,痛快地吃了个饱。

    4. (4) 用横线在文中画出小黄牛没有吃向日葵叶子的原因。
    5. (5) “小黄牛想:如果我啃了树皮,树不就死了吗?那农民伯伯还怎样乘凉呢?”这句话的意思是(    )
      A . 小黄牛啃了树皮,树会死掉,农民伯伯还能乘凉。 B . 小黄牛啃了树皮,树不会死掉,农民伯伯能乘凉。 C . 小黄牛啃了树皮,树会死掉,农民伯伯不能乘凉。 D . 小黄牛啃了树皮,树不会死掉,农民伯伯不能乘凉。
    6. (6) 牛妈妈会怎样夸小黄牛呢?请把牛妈妈的话写在文中最后一个自然段的横线上。

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