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  • 1. (2019九下·黔东南模拟) 阅读下面文言选段,按要求完成各题。

        十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

        公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

        既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国难测也惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

    1. (1) 下面加下划线词解释有误的一项(    )
      A . 又何焉(参与,动词) B . 必以(相信,动词) C . 不能察(即使,连词) D . 公将之(击鼓,名称活用为动词)
    2. (2) 下面句子朗读停顿分析正确的一项是(    )
      A . 夫大国/难测也/惧有伏焉 B . 夫大国难测/也惧/有伏焉 C . 夫大国/难测也惧/有伏焉 D . 夫大/国难测也/惧有伏焉
    3. (3) 下列对文章内容分析不当的一项是( )
      A . 曹刿与乡人的对话,表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。 B . 本文第二段运用对比表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。 C . 本文在剪裁上别具匠心,详写论战,略写作战,意在表现曹刿的“远谋”。 D . 在曹刿心目中,士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。
    4. (4) 将文言文中的句子翻译成现代汉语。

      ①小大之狱,虽不能察,必以情。

      ②一鼓作气,再而衰,三而竭。

能力提升 真题演练 换一批
  • 1. 阅读下面选文,完成下面小题。

    (甲)

    鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。……

    万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以乎?此之谓失其本心。

    (节选自《鱼我所欲也》)

    (乙)

    汉平原君①朱建,史称其刻廉刚直,行不苟合,义不取容②。辟阳侯知③建,建不肯见,其气节可谓卓卓④者矣。及居母丧,贫不能备服具,辟阳侯奉百金裞⑤,受之不辞。建既受金,故遇辟阳侯之难,不得不求为之脱。闻文帝追案,不得不自刎。呜呼!以百金之故,丧名失节。士君子取与之间,何如哉?

    (节选自《朱建论》,有删改)

    【注】①平原君:西汉人,汉高祖刘邦时赐朱建为平原君。②取容:取悦,讨人欢心。③知:结交。④卓卓:崇高。⑤裞(shuì):旧时赠给死者的衣被。

    1. (1) 解释下列加点词的意思。

      所识穷乏者我与  

      是亦不可以乎   

      辟阳侯知建   

      何如哉   

    2. (2) 用现代汉语翻译文中的画线句子。

      ①万钟于我何加焉!

      ②以百金之故,丧名失节。

    3. (3) 乙文中的朱建未能最终保有气节的原因是“①”。由此启示我们:当人生面临抉择时,我们要始终坚守孟子的观点“②”。(均用甲文中的原句回答)
  • 2. 阅读下面的文言文,回答问题。

    【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

    (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

    【乙】太祖时,郭进为西山巡检,有告其阴通河东刘继元 , 将有异志者。太祖大怒,以其诬害忠臣,命缚其人予进,使自处置。进得而不杀,谓曰:“尔能为我取继元一城一寨,不止赎尔死,当请赏尔一官。”岁余,其人诱其一城来降。进具其事送之于朝,请赏以官。太祖曰:“尔诬害我忠良,此才可赎死尔,赏不可得也!”命以其人还进,进复请曰:“使臣失信,则不能用人矣。”太祖于是赏以一官。君臣之间盖如此。

    (选自《归田录·用臣不疑》)

    【注释】①郭进:深州博野(今河北博野)人。年轻时家境贫寒,有臂力,喜欢结交豪杰。②阴:暗中,私下。③刘继元:其母是北汉建立者刘崇的女儿。

    1. (1) 解释下列句中加点的词。

      ①朝衣冠            服:

      ②吾妻之美我者,我也   私:

      缚其人予进          命:

      ④其人诱其一城来       降:

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①君美甚,徐公何能及君也?

      ②尔诬害我忠良,此才可赎死尔,赏不可得也!

    3. (3) 【甲】【乙】两文中,邹忌和郭进分别是怎样对待别人的评价的?对此,你有哪些启发?
    4. (4) 郭进的劝谏方式与邹忌有何不同?郭进劝谏成功的要素有哪些?
  • 3. 文言文阅读

      昔晋公子重耳出亡,过郑,郑君不礼。叔瞻谏曰:“此贤公子也,君厚待之,可以积德。”郑君不听。叔瞻又谏曰:“不厚待之,不若杀之,无令有后患。”郑君又不听。及公子返晋邦,举兵伐郑,大破之,取八城焉。

    晋献公以垂棘之璧假道于虞而伐虢,大夫宫之奇谏曰:“不可。唇亡而齿寒,虞、虢相救,非相德也。今日晋灭虢,明日虞必随之亡。”虞君不听,受其璧而假之道。晋已取虢,还反灭虞。

    此二臣者皆争于腠理者也,而二君不用也。然则叔瞻、宫之奇亦虞、郑之扁鹊也,而二君不听,故郑以破,虞以亡。故曰:“其安易持也,其未兆易谋也。”

    (选自《韩非子》)

      [注] ①叔瞻:春秋时期郑国的大夫。②虞:与下文的“虢”(guó)都是古代诸侯国名。③腠(còu)理:皮肤的纹理和肌肉间的空隙。这里比喻祸害刚露苗头时。

    1. (1) 解释下列句子中加点的词。

      昔晋公子重耳出                          

      道于虞而伐虢                           

      无令有后                               

      灭虞                                 

    2. (2) 下列句中加点词的意思和用法都相同的一项是 (  )
      A . 受其璧而假道  公将鼓 B . 唇亡齿寒         乃记之 C . 腠理者也        皆以美徐公 D . 垂棘之璧         不物喜
    3. (3) 把下面的句子翻译成现代汉语。

      ①不厚待之,不若杀之,无令有后患。

      ②虞君不听,受其璧而假之道。

    4. (4) 本文中,郑国战败,虞国灭亡,而《邹忌讽齐王纳谏》中齐国“战胜于朝廷”,其原因是什么?

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