江西省高安市第四中学2017-2018学年八年级下学期物理第...

更新时间：2018-05-22 浏览次数：360 类型：月考试卷

一、单选题

1. 在地球和月球上分别用天平和弹簧测力计称同一物体，则两次读数相比较（）

A . 天平不同，弹簧测力计相同 B . 天平和弹簧测力计都相同 C . 天平相同，弹簧测力计不同 D . 天平和弹簧测力计都不同

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2. 电灯吊在天花板上，下列各力中属于一对平衡力的是（）

A . 电线对灯的拉力和灯受到的重力 B . 灯受到的重力和灯对天花板的拉力 C . 灯对电线的拉力和电线对灯的拉力 D . 灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力

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3. 频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法，图中A、B、C、D分别是用照相机拍摄(每0.1 s拍摄一次)的小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是（）

A . B . C . D .

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4. 如图所示各事例中的物体，使用时为了增大压强的是（）

A . 拖拉机的履带 B . 切蛋器的钢丝 C . 书包的背带 D . 铁轨的路枕

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5. (2017八下·槐荫期中) 将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是（）

A . 甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B . 甲液体的密度一定等于乙液体的密度 C . 甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D . 无法判断

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6. 歼击机在进入战斗状态时，要丢掉副油箱，这样做是为了（）

A . 减小惯性，使运动状态易于改变 B . 减小惯性，使运动状态不易改变 C . 增大惯性，使运动状态易于改变 D . 增大惯性，使运动状态不易改变

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二、多选题

7. 妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察．于是联想到许多物理知识，其中正确的是（）

A . 泼水时，盆留在手中，水受到惯性飞出去了 B . 把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用 C . 饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D . 静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力

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8. 小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中正确的是（）

A . 短跑选手起跑时，脚对起跑器的力大于起跑器对脚的力 B . 篮球被抛出后，在运动过程中所受重力的方向在不断变化 C . 皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的 D . 足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变

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三、填空题

9. 如图甲、乙所示，“跳橡皮筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戏，其中图主要表示了力可以使物体发生形变，图主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。

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10. (2018八下·德惠月考) 如图所示为某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的；同时脚感觉到疼，说明力的作用是的．

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11. 如图所示是滑冰运动员在训练中通过弯道时的情景，这一过程中她们的运动状态（选填“改变”或“不变”）；运动员穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是为了。

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12. 2016年7月31日晚，“玉兔”号月球车超额完成任务，停止工作。从地球到月球，月球车的质量，惯性。（均选填“变大”“不变”或“变小”）

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13. 用2 N的水平拉力拉着一个木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5 N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为 N，木块做 (填“加速”“匀速”或“减速”)运动。

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14. (2017八下·东台期中) 如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力重力．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

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15. 由于长江上游的植被受到破坏，造成水土严重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度，河水对堤坝的压强 (填“增大”、“减小”或“不变”)

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16. 生物课本上对血压做了如下定义：“血液在血管内向前流动时对血管壁造成的侧压力，叫做血压……健康成年人收缩压正常值的变动范围为12kPa~18. 7kPa……”这里“血压”的“压”是指的（选填“压强”或“压力”），18.7kPa=Pa。

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17. 一长方体金属块的质量为9×10³kg，体积为3m³ ，它的密度为kg/m³；若将它置于水平地面上并沿水平方向截去一部分，则其对地面的压强将（选填“增大”、“减小”或“不变”）

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18. 班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重 (选填“较重”或“较轻”)的同学，同时全体队员应穿鞋底较 (选填“粗糙”或“光滑”)的鞋子。

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四、简答题

19. 一天，在某段市区道路上发生了一起两小车追尾相撞事故．交警询问时，前车司机说：“我的车速很慢，后车突然加速撞了我的车尾，当时我女儿坐在后排，撞车导致她的头撞到了前排座椅背上．”后车司机说：“前车司机在行驶过程中突然刹车，我来不及刹车就追尾撞上了”．请你用学过的物理知识回答：哪个司机在说谎？你判断的理由是什么？请你写出一条交通安全警示语．

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五、计算题

20. 我国自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油，在一次测试中，汽车在平直路面上受到牵引力为重力的0. 05倍，5min内匀速直线行驶了9000m，该车的质量是1600kg，g=10N/kg.求：
1. （1）汽车受到的重力；
2. （2）汽车受到的阻力；
3. （3）汽车运动的速度．
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21. 在海滩案发现场留下嫌犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇铸了如图所示的模型，测量蜡鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g，又经测试，测得海滩达到脚印同样深度所受的压强为1.5×10⁴Pa，嫌犯的体重为多少？(p_蜡=0.9×10³kg/m³)

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22. 如图所示，质量为4kg、底面积为200cm²的容器装入10kg的水，水的深度为30cm，求：
1. （1）水对容器底的压强；
2. （2）水对容器底的压力；
3. （3）容器对水平地面的压力；
4. （4）容器对水平地面的压强．（g=10N/kg，p_水=1.0×10³kg/m³）
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六、实验题

23. 下面是吴丽同学“探究重力的大小跟质量的关系”的实验步骤，请补充完整：
1. （1）用天平分别测出不同物体的。
2. （2）用弹簧测力计分别测出物体对应的。
3. （3）将数据记录在下面的表格中：
  其中第3、5组数据对应的质量应为 g； g。
4. （4）以质量为横坐标，重力为纵坐标，描点并连接这些点。
5. （5）从数据和图象可以看出物体所受的重力跟它的质量的关系是。
6. （6）如果吴丽同学将这些器材带到月球上做此实验，所得图象与(4)中所画图象相比应该是（填序号）
  
  A . 重合 B . 在所画图象与横轴之间 C . 在所画图象和纵轴之间
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24. “探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，猜想：滑动摩擦力的大小可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。如图所示是同学们做实验时的情景。
1. （1）要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做滑动，依据，摩擦力大小等于拉力大小。
2. （2）比较如图丙和，可得到结论：在保持一定时，，滑动摩擦力越大。
3. （3）如图甲小砝码随木块匀速直线运动过程中受到的摩擦力。（选填“为0”“方向向左”或“方向向右”）。
4. （4）另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在桌面从如图甲位置匀速运动至如图乙位置，弹簧测力计示数不变，可得到结论：滑动摩擦力的大小与无关。
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25. 实验探究小组的同学探究液体内部压强的特点。
【猜想与假设】
猜想一：液体内部的压强大小可能与方向有关。
猜想二：液体内部的压强大小可能与液体深度有关。
猜想三：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关。
【制定计划设计实验】
为了验证以上猜想，小组同学找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究。
1. （1）实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面，小聪在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两边液面都几乎没有变化，如图所示，说明该压强计（选填“漏气”或“不漏气”）。
2. （2）调试好压强计，小聪把探头放入水中，再观察压强计U形管两边液面是否有来判断探头处是否受到水的压强。
3. （3）【进行实验与收集证据】
  通过实验，收集到如下表中的数据：
  【评估】比较序号1、2、3、4组的数据，可得出的结论是。
4. （4）为了验证猜想二，应比较表中序号为的实验数据。
5. （5）比较序号6、7两组的数据，可得出液体的压强与液体有关。
6. （6）小聪在实验中主要用到的研究方法有法。（写出一种即可）
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26. 学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远．她们用不同的力和不同的角度试掷了几下铅球，铅球落地的远近不同．根据这一现象她们作出了多种猜想．
小莉猜想：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；
小强猜想：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角 $\text{[math]}$ （投掷方向与水平方向的夹角）有关．
李红说：“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器（如图所示），它能使小球以
不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过5次实验得到表中的数据：
1. （1）小组同学用自制的小球弹射器实验时，还需要测量小球落地的距离，现有刻度尺、米尺和皮尺可选用，则应选。
2. （2）请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题：
  ①为了验证小莉的猜想，应选用序号为三次的实验数据，得出的结论是：在一定时，物体抛出越大，抛出的距离越远．
  ②为了验证小强的猜想，应选用序号为三次的实验数据，射出仰角 $\text{[math]}$ 为时，物体抛出的距离最远。
  ③根据研究结果，请你给参加掷铅球的运动员提出一条有价值的建议：。
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