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北师大版2017-2018学年四年级下册语文第三单元达标卷 ...

更新时间:2018-04-18 浏览次数:110 类型:单元试卷
一、基础运用
  • 1. 把下列划线字的音节补充完整

    p

    l

    ēi

    j

  • 2. 看谁读得准确,写得漂亮

    zènɡ wù

    rù mián

    xīnɡ wànɡ

    mào shènɡ

    zhī yè

    qià hǎo

  • 3. 加偏旁,组成新字,再组词

    +喿=

    +喿=

    +喿=

  • 4. 将词语补充完整

    多姿     经久

        

    放      美不

  • 5. 照例子,写词语

    例:枝招展    花      花

    例:铁树开     花      

  • 6. 排一排①腊梅    秋菊    迎春花    荷花
    ②降生    抚养    孕育      成材
  • 7. 选词填空

    茂盛        旺盛        茂密

    ①今年的庄稼长得非常

    ②这棵杨树长得很

    ③小鹿一跃,躲进了的森林里。

  • 8. 选择关联词语填空

    因为……所以……      如果……就……

    虽然……但是……      尽管……但……

    太阳花只有一天的开放时间,它会把美全部奉献出来。

    夕阳落下,花瓣儿收缩起来,第二天这朵花不再开放了。

    太阳花开花的时间短,显得格外宝贵。

    太阳花朝开夕谢,我们仍然非常喜欢它。

  • 9. 照样子,写句子

    例:花儿从初夏到深秋经久不衰。

    从初夏到深秋,花儿经久不衰。

    ①我和同事们在四合院里种下了太阳花。

    ②我在花的海洋里徜徉、沉醉。

  • 10. 根据所给的不同词义写话

    自然:

    ①(表示自然界。)

    ②(表示不局促、不呆板。)

    ③(表示理所当然。)

  • 11. 按要求完成练习江畔独步寻花
    _____花满蹊,_____压枝低。
    留连戏蝶_____,自在娇莺_____。
    1. (1) 将诗句补充完整。

      花满蹊,压枝低。

      留连戏蝶,自在娇莺

    2. (2) 前两句诗中,二字传神地写出了花多而繁茂的景象。
    3. (3) 写出后两句诗的意思。
    4. (4) 这首诗的作者是代诗人,全诗描写了的迷人景象,表现了作者的思想感情。
二、阅读理解
  • 12. 阅读下文,回答问题

        我家书桌的一角摆着一盆文竹,它不像玫(ɡui  ɡuì)那样绚丽多姿,也不像月季那样娇艳可人,而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。

        文竹四季常绿。初春,它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽,新芽上(发现  呈现)出茸茸的绿叶。暮春时节,文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片,显得郁郁葱葱。

        盛夏,微风偶尔从纱窗吹来,文竹,悄悄地婆娑起舞。刚浇水后的文竹,更是好看,晶莹的小水珠,含在茂密的绿叶中,阳光一照,像无数(奇妙  特别)的珍珠在闪亮。

        秋天,百花开始落叶了。可文竹还是那样绿茸茸的,那绿丝构成的叶子一片叠一片,形成了一块绿阴,让人感到清雅、文静。

        寒冬,许多花草都凋谢了,而文竹还像苍松、翠柏那样(挺立  挺拔)着,它那每片伸展的绿叶上,(shì  sì)乎都显示着生命力,让人觉得它是那么温(yóu  róu),又是那么坚强。

        每当我坐在书桌前复习功课的时候,都要看看这盆文竹,它是我生活中的伙伴。

    1. (1) 用选择括号中正确的音节。

      (ɡui  ɡuì)      (shì  sì)乎      温(yóu  róu)

    2. (2) 选择文中括号内合适的词语

      (发现  呈现)出     (奇妙  特别)的珍珠       (挺立  挺拔)

    3. (3) 给短文加个合适的题目。
    4. (4) 找出文中的一个比喻句。
    5. (5) 在第2~5自然段中作者是按什么顺序写的?你是从哪几个词语看出来的,写下来。
    6. (6) 文中第2~5自然段作者是围绕哪句话来写的?
三、写作
  • 13. 自然界中,盛开着各种各样的花朵。你看,迎春花是报春的使者,梅花是凌寒的英雄,牡丹花国色天香,月季花芳香扑鼻……不知名的花很多也很妩媚、可爱,请你任选一题,写一写你最喜爱的花吧!

    ①我喜欢_______花

    ②鲜花送给_______

    ③我是_______花(想象作文)

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