2015-2016学年广东省东莞市华翔学校九年级上学期期末化...

更新时间：2016-11-25 浏览次数：214 类型：期末考试

一、选择题

1. 生活中的下列变化，属于化学变化的是（）

A . 冰块受热变为液体 B . 熨斗通电后变热 C . 吃进的食物被消化 D . 樟脑球在衣柜中消失

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2. 如图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（）

A . HClO B . O₃ C . NO₃^﹣ D . H₂O

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3. 煤和石油等化石燃料燃烧会造成对空气的污染，形成酸雨．下列气体中，不属于煤和石油燃烧产物的是（）

A . 一氧化碳 B . 二氧化硫 C . 二氧化氮 D . 氮气

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4. 下列粒子的结构示意图中，表示具有稳定结构的原子的是（）

A . B . C . D .

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5. 地壳中含量最多的非金属元素是（）

A . 铝 B . 硅 C . 氢 D . 氧

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6. 塑化剂是塑料软化剂，被禁止添加在食物里．塑化剂的下列性质属于化学性质的是（）

A . 有慢性毒性 B . 熔点﹣50℃ C . 无色粘稠液体 D . 溶于多数有机溶剂

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7. 保持氢气化学性质的粒子是（）

A . H B . H₂O C . H₂ D . 2H

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8. 食品添加剂溴酸钾（KBrO₃）会致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合价为（）

A . +1 B . +3 C . +5 D . +4

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9. 下列反应属于化合反应的是（）

A . 电解水制备氢气 B . 木炭与氧化铜混合加热得到金属铜 C . 一氧化碳在空气中燃烧得到二氧化碳 D . 煅烧碳酸钙固体得到二氧化碳

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10. 空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（）

A . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气 B . 空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的 $\text{[math]}$ C . 空气是由多种气体组成的混合物，含量最多的元素是氧元素 D . 空气中的成分不能作为生产化肥的原料

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11. 走进新装修的房屋常有一股异味，利用有关分子的性质解释该现象，最合理的是（）

A . 分子的质量很小 B . 分子在不断运动 C . 分子间有间隙 D . 分子的体积很小

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12. 关于仪器的用途，下列叙述中错误的是（）

A . 试管可用于装配简易气体发生器 B . 烧杯可精确量取一定体积的液体 C . 溶解固体时，玻璃棒可用于搅拌 D . 细口瓶用于盛放液体药品

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13. 下列安全措施不正确的是（）

A . 发现房屋着火且火势较大时，立即拨打“119” B . 燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 C . “瓦斯”的主要成分是CH₄气体，矿工进矿井时应用明火检查其含量 D . 当液化气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风

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14. 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）

序号	化学反应事实	影响化学反应的因素
A	铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧	反应物的种类
B	碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应	反应温度
C	过氧化氢在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解	催化剂
D	镁条在空气中很难燃烧，镁粉在空气中较易燃烧	反应物的接触面积

A . A B . B C . C D . D

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15. 下列说法中，正确的是（）

A . 碳具有可燃性，碳燃烧时总是生成二氧化碳 B . 金刚石、石墨、C₆₀的化学性质相似，是因为其碳原子的排列相同 C . 二氧化碳与氢氧化钠溶液反应时有白色沉淀生成 D . 一定条件下，木炭、一氧化碳分别与氧化铜反应后都有红色固体生成

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16. 下列物质鉴别的方法错误的是（）

A . 区别二氧化碳、氧气和空气﹣﹣分别将燃着的木条伸入瓶中，观察现象 B . 区别过氧化氢和蒸馏水﹣﹣加入MnO₂ ，看是否有气泡 C . 区别硬水与软水﹣﹣常用肥皂水检验，泡沫减少产生浮渣的是硬水 D . 区别二氧化锰和氧化铜﹣﹣观察颜色

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17. 根据如图所示实验，不能得到的结论是（）

A . CO₂不能燃烧 B . CO₂不支持燃烧 C . CO₂密度比空气大 D . 蜡烛燃烧生成CO₂和H₂O

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18. 污水的任意排放会造成水污染．下列有关水资源保护和净化的说法中，正确的是（）

A . 明矾可以用来净水 B . 水体污染的来源只有工业污染 C . 地球上的淡水很丰富，不必节约 D . 改变生活习惯不会减少大量生活用水

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19. (2015九上·晋城期中) 用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是（）

A . 不放出氧气 B . 放出氧气速率慢 C . 放出氧气总量会减少 D . 放出的氧气不纯

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20. (2016九上·宁德期中) 右图为测定空气中氧气含量的实验装置．下列有关说法正确的是（）

A . 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 B . 燃烧匙中的红磷可用硫或木炭代替 C . 选用红磷是因为反应可以耗尽O₂ ，生成固态的P₂O₅ D . 本实验可以证明空气含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体

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二、填空题

21. 请用元素符号或化学式填空：
1. （1）氧化亚铁，
2. （2） 2个氧原子，
3. （3） 1个二氧化硫分子，
4. （4）钠离子，
5. （5） “CTC”又称作四氯化碳，是常用的服装干洗剂，也是修正液（又称涂改液）中的一种溶剂，还是一种优良的灭火剂．“CTC”的化学式为．
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22. 在①干冰②氧化钙③氧气④水⑤碳酸钙⑥天然气等物质中（填序号）：属于单质的是，属于氧化物的是，属于混合物的是，石灰石的主要成分是，用于人工降雨的是．

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23. 随着经济的发展，能源与环境成为人们关注的焦点．
1. （1）下列物质不属于化石燃料的是．
  
  A . 煤 B . 乙醇 C . 石油 D . 天然气
2. （2）冬天燃煤取暖时，应注意室内通风，防止“煤气”中毒．“煤气”是（填写化学式）．
3. （3）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是．
4. （4）燃煤中含有硫，燃烧时会产生二氧化硫而污染空气．有同学设计用氢氧化钠溶液来吸收生产过程中产生的二氧化硫，化学方程式为2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+X．则X的化学式为．
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24. 水是生命之源，请回答下列问题．
1. （1）图1为电解水的装置．电解水的过程中观察到的现象是（按
  先后顺序填写）：①，②，③；
  试管b中收集到的气体是；电解水的化学方程式是．
2. （2）水厂生产自来水的净化步骤如图2所示：
  ①自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有．
  A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附
  ②在吸附池中加入（填写物质名称）来吸附除去水中的异味，这个分离过程属于（填“物理变化”或“化学变化”）．
  ③自来水中含有少量Ca（HCO₃）₂等可溶性化合物，烧水时Ca（HCO₃）₂发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一．请写出烧水时Ca（HCO₃）₂受热分解的化学方程式．
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25. 赤铁矿（主要成分是Fe₂O₃）是我国铁矿石资源中的一种．请计算：
1. （1） Fe₂O₃的相对分子质量是．
2. （2）千克的Fe₂O₃中含有5.6千克的铁元素．
3. （3）亚运火炬使用丙烷（C₃H₈）作为燃料．丙烷完全燃烧后生成水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染．写出丙烷完全燃烧的化学方程式；完全燃烧132g丙烷可产生CO₂的质量．
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三、实验题

26. 请填写下列空白．
1. （1）把块状药品或密度较大的金属颗粒放入试管时，应先把试管，用把药品或金属颗粒放入容器口后，再把试管慢慢竖立起来，以免打破容器．
2. （2）实验室加热约150mL液体，需要使用如图所示仪器中的（填写仪器名称）
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27. 实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题：
1. （1）写出指定仪器的名称：B，C．
2. （2）要制取和收集二氧化碳，可选择图1的（填编号）．实验室制取二氧化碳的化学方程式为．
  用该装置还可以制取氧气，此时应选择的药品是（填化学式）．
3. （3）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图2所示）
  用该装置做实验的优点是（填序号）．
  ①节约药品用量 ②能完全消除废液排放
  ③能控制液体的滴加速度 ④产生的气体不含任何杂质
4. （4）用氯酸钾法制取氧气时，缺少的仪器是，用高锰酸钾制取氧气时不仅缺少上述提到的仪器，还缺少棉花，没有棉花这种用品会引起的后果是．
5. （5）某同学欲收集一种难溶性气体，认为用图3装置可以代替H装置收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端导入．
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28. 某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．请看图回答问题：
1. （1） A中发生反应的化学方程式为．
2. （2） B中白磷能够燃烧的原因是．
3. （3） E中的实验现象是．
4. （4）用F装置收集气体的依据是．
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29. 某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素，设计完成如下实验方案．请你帮他完成下列实验报告．
实验用品：火柴，盛有甲烷的贮气瓶，一个光洁干燥的小烧杯，澄清石灰水．
实验步骤
实验现象
结论

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试卷信息

小学

初中

高中

2015-2016学年广东省东莞市华翔学校九年级上学期期末化...

副标题：

*注意事项：

2015-2016学年广东省东莞市华翔学校九年级上学期期末化...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验步骤	实验现象	结论