江苏省扬州市江都区2017-2018学年九年级上学期物理期末...

更新时间：2018-04-08 浏览次数：308 类型：期末考试

一、单选题

1. 通常情况下，你笔袋中的学习用品中属于导体的是（）

A . 钢尺 B . 橡皮 C . 胶带纸 D . 塑料笔套

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2. 下列简单机械中属于费力杠杆的是（）

A . 起子 B . 钳子 C . 镊子 D . 独轮车

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3. 下列用电器中利用电流热效应工作的是（）

A . 电冰箱 B . 电视机 C . 电风扇 D . 电饭锅

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4. 关于家庭电路及安全用电，下列说法正确的是（）

A . 发生触电事故时用手去拉触电者 B . 熔丝熔断后用铜丝代替 C . 使用测电笔时手不能接触笔尾金属电极 D . 总开关安装在干路上

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5. 关于内能、热量、温度说法正确的是（）

A . 物体吸收热量，物体的温度不一定升高 B . 温度为0℃的物体的内能为零 C . 物体的温度越高，物体所含的热量越多 D . 物体的内能只与物体的温度有关

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6. 下列说法中符合实际的是（）

A . 一节新干电池的电压为2V B . 教室中日光灯正常发光时的电流约为2A C . 挂壁式空调的正常工作时电功率约为1100W D . 你家的冰箱每天消耗的电能约10kW·h

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7. 下列科学家与其贡献的对应关系中正确的是（）

A . 阿基米德：W=Pt B . 欧姆：I=U/R C . 焦耳：F₁L₁=F₂L₂ D . 安培：W=UIt

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8. 如图所示电路，电源电压不变，R是定值电阻.将一个“6V 3W”的小灯泡接在a、b两点间，小灯泡恰能正常发光；若换一个“6V 4W”的小灯泡接在a、b两点间，则这个小灯泡的实际功率（）

A . 大于4W B . 等于4W C . 小于4W D . 无法确定

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9. (2017·岳池模拟) 如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F的大小将（）

A . 不变 B . 变小 C . 变大 D . 先变大后变小

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10. “节能减排，从我做起”，小吴同学养成了随手断开家中暂时可以不用的用电器的习惯．当他断开一个用电器后，家庭电路中不变化的物理量是（）

A . 总电流 B . 总电压 C . 总电阻 D . 总功率

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11. 按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V₁和V₂的指针位置完全一样，如图乙所示，则下列说法中错误的是（）

A . 电压表V₁测量电源电压 B . 两个电压表所选取量程不同 C . L₂两端的电压为2V D . 此时L₁的电阻和L₂的电阻之比为5：1

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12. 将标有“2V 1W”字样的小灯泡（灯丝电阻不变）和标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器连接在如图所示的电路图中，其中电源两端电压恒为4.5V，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V．闭合开关，为保证电路安全，在移动滑动变阻器的滑片过程中，下列说法中正确的是（　　）

A . 电流表示数变化范围是0.15A～0.5A B . 电压表示数变化范围是2.4V～3V C . 滑动变阻器阻值变化范围是5Ω～20Ω D . 电路的最大功率是2.25W

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二、填空题

13. 如图甲所示，旗杆顶部的A装置是滑轮．如图乙，小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小张将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小张在图B处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们．两根木棍和绳子组成的机械相当于，该实验说明．

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14. 小蒋同学积极备战2018中考体育考试，在九年级上学期期末跳绳项目测试时取得了1min跳绳180次的优异成绩，小蒋同学的质量为40kg，每次跳起高度为5cm，则她每跳一次做功J，她跳绳的平均功率为W（g=10N/kg）．

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15. 如图甲所示是四冲程汽油机工作过程中的冲程，该过程的能量转化情况与图乙（相同/不同）．若该汽油机1s内对外做功15次，则该汽油机曲轴的转速为r/min．为了降低汽油机汽缸的温度，汽缸外有一个水箱体，使汽缸被水包围着，这是通过的方式减少汽缸内能的，用水来包围汽油机汽缸是利用了水的较大的物理属性．

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16. 2017年中国长征系列运载火箭进行了16次航天发射，在九天之上镌刻上中国印记．在火箭携带飞船加速升空阶段，燃料燃烧时将能转化为内能，飞船的机械能（增大/减小/不变），火箭通常使用液氢为燃料，其主要原因是液氢的高且污染小．

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17. 在接有如图所示电能表的家庭电路中，允许同时接入电路使用的用电器总功率不能超过W．若只将某一个用电器单独连入电路中正常工作6min的过程中，观察到电能表转盘恰好转动了320转，则该用电器的额定功率为W.

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18. 家庭电路中，各种用电器一般都是联的．如图所示家庭电路中，电路完好，闭合开关后灯泡发光，此时用测电笔测试C点时，氖管（发光/不发光）．若进户零线断路，此时闭合开关灯泡不发光，用测电笔测试C点时，氖管（发光/不发光）．

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19. 物理兴趣小组验证影响电功大小的因素的实验时，设计了如图所示电路．该电路可以验证电功与的关系，实验中通过观察来比较相同时间内电功的大小，实验中两个灯泡的规格应该（相同/不同）．

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20. 某种特殊元件R₁与阻值为5Ω的定值电阻R₂串联接入电源电压为6V的电路中，如图甲所示．特殊元件R₁的I—U图像如图乙所示，则电路中的电流为A， R₂在10s内产生的热量为J．若将两个相同的R₁串联后接入电压为4V的电路中，则电路的总功率为W．

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三、作图题

21. 如左图所示，为按压式订书机，人手在A点施加压力F₁ ，将订书机钉入B点下方的纸张中，纸张对订书机B点产生阻力F₂ ，转轴O为支点，右图是该订书机的简化示意图，请在右图中画出阻力臂L₂和人手在A点施加的最小动力F₁ ．

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22. 如图所示，将三孔插座正确接人家庭电路．

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23. 画出如图实物图所对应的电路图．

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四、计算题

24. 小明用如图所示滑轮组将480N的重物竖直匀速提升2m，用时10s，小明在绳端所施加的拉力竖直向上、大小为200N．忽略绳重及绳子与滑轮间的摩擦力，
求：
1. （1）该过程中的有用功和总功.
2. （2）该滑轮组的机械效率.
3. （3）动滑轮的重力.
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25. 某型号电热水壶有加热和保温两个档位，其简化电路如图所示，已知该电热水壶的保温档位的电功率为22W，加热档位电功率为1400W.
1. （1）当图中开关闭合时，电路处于保温状态，电阻R₁的阻值为Ω（该小题两空不需要写出计算过程）.
2. （2）在该电热水壶中加入20℃的2kg水，加热至沸腾100℃，求该过程中水吸收的热量；不考虑热量损失，电热水壶正常工作需要加热多长时间？ [c_水=4.2×10³J/（kg·℃）]
3. （3）若（2）中的热量由燃烧热值为4×10⁷J/kg的天然气完全燃烧来提供，不考虑热量损失，则需要燃烧多少kg的天然气？
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五、实验题

26. 如图所示，是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置．
1. （1）实验前，杠杆如图甲静止，为使得杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向调节；
2. （2）杠杆平衡后，在左侧A点挂两个钩码，每个钩码重1N，在右端B竖直向下拉着弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡，如图所示，此时弹簧测力计的示数F=N；
3. （3）若在B点斜向右下方拉弹簧测力计，仍保持杠杆水平平衡，则弹簧测力计的示数将（变大/变小/不变）；此时，要使杠杆在水平位置平衡且弹簧测力计的示数仍等于F，应将钩码向（左/右）移动适当的距离．
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27. 在使用同一装置探究动能大小影响因素的两次实验中，将小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上．
1. （1）该实验是通过比较木块在木板上滑行的来比较小球动能大小的，图示两次实验的目的是探究动能与的关系；
2. （2）图中错误的操作是．改正后进行实验，发现木块会从木板右侧滑出，在不添加、更换任何实验器材的前提下，你的具体改进措施是．
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28. 在探究”比较不同物质吸热的情况“的实验中，实验装置如图所示，热源为两个相同的电加热器，不考虑热损失．
1. （1）实验中应量取质量（相等/不相等）的甲、乙两种液体，分别倒入相同的两烧杯中．实验时加热相同的时间，通过比较来判断吸热能力的强弱．
2. （2）通过实验，记录数据如表格所示，从开始加热2min甲、乙两种液体吸收热量的Q_甲Q_乙（大于/小于/等于）．
3. （3）分析实验数据可知（甲/乙）物质的吸热能力强．
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29. 如图所示是探究“电流与电阻关系”的电路图，滑动变阻器R₂的规格为“10Ω 0.5A”，电源电压保持不变．
1. （1）连接电路时，开关应处于状态，开关闭合前，滑动变阻器R₂的滑片P应移至最（左/右）端.
2. （2）在某次实验中，规范操作实验，闭合开关后，发现电流表没有示数，电压表示数为3V，且故障只发生在R₁或R₂上，则电路故障是，还可以得出电源电压为V.
3. （3）小爽同学先后取R₁为5Ω、10Ω、20Ω进行实验，每次实验时电压表示数均为2V，当继续将R₁换为40Ω时，发现无论如何调节滑动变阻器，电压表示数总是 (大于/小于/等于)2V．在不改变原来电路连接，且不更换或增减器材的前提下，小俊同学提出：可以每次将电压表示数都控制为U_V﹦V，将滑动变阻器调至最大阻值，恰好能将R₁换成40Ω完成第四次实验．在小俊提出的方案中，为确保电路中各元件的安全，U_V不能超过V．
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30. 如图甲所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置．小名猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小悦猜想斜面的机械效率可能跟斜面的倾斜程度有关.表格是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据.
1. （1）实验时，沿斜面拉动木块时，为使测力计的示数稳定，应尽量使木块做运动．
2. （2）通过比较表格中“物块重”和“”两栏对应的数据，可知斜面是一种省力的简单机械．
  实验
  次数
  斜面的倾
  斜程度
  物块重
  力G/N
  斜面高
  度h/m
  拉力
  F/N
  斜面长
  度S/m
  机械效
  率η
  1
  较缓
  10
  0.2
  5.5
  1
  36.4%
  2
  较陡
  10
  0.4
  7.0
  1
  57.1%
  3
  最陡
  10
  0.6
  8.5
  1
  70.6%
3. （3）表格实验数据验证了（小名/小悦）的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面，机械效率越高．
4. （4）第一次实验中，物块所受斜面的摩擦力为N．
5. （5）请你进一步分析了实验数据，并结合所学物理知识，解决下列关于斜面的物理问题．图乙中斜面1的长度小于斜面2的长度，木块从斜面顶端由静止释放后沿着斜面下滑，该过程中斜面对木块的支持力（做功/不做功）．木块到达斜面1、2底端时的速度分别为v₁、v₂ ，若斜面光滑，则v₁v₂（大于/小于/等于）；若斜面粗糙程度相同，则v₁v₂（大于/小于/等于）．
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31. 在测定“额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验中，电源电压保持不变．
1. （1）为了完成实验，请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整（连线不交叉）．
2. （2）闭合开关后，发现电压表指针偏转如图乙所示，其原因是．
3. （3）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为A，该小灯泡的额定功率P_额＝W．
4. （4）该实验同时还发现小灯泡的电阻时变化的，其原因是．利用上述电路继续进行对比实验时，当调节滑动变阻器使得电流表示数为0.15A时，灯泡的实际电功率P_实(大于/小于/等于)0.25P_额．
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试卷信息

小学

初中

高中

江苏省扬州市江都区2017-2018学年九年级上学期物理期末...

副标题：

*注意事项：

江苏省扬州市江都区2017-2018学年九年级上学期物理期末...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验次数	斜面的倾斜程度	物块重力G/N	斜面高度h/m	拉力 F/N	斜面长度S/m	机械效率η
1	较缓	10	0.2	5.5	1	36.4%
2	较陡	10	0.4	7.0	1	57.1%
3	最陡	10	0.6	8.5	1	70.6%