2017-2018学年人教版(新课程标准)四年级下册语文第4课《七月的天山》同步练习

更新日期:2018-03-13 类型:同步测试 手机版:Wap

一、基础运用

  • 1. 看拼音,写词语。
    jǐn duànyōu jìngyíng ràomián yán
    xuàn lànjiǎo jiànbái ái áifǔ shì
  • 2. 给形近字组词  壁      暑     蓝     锻    缓  限      
     璧      署     篮     缎    暖  很
  • 3. 在横线上填上恰当的词语。 的白莲   的山涧    的鳞光   的雪峰
    的塔松   的雪水    的溪水   的日影
  • 4. 用表示“看”的词语填空。 ①你骑在马上,可以阳光透射到清澈的水底。
    蓝天,朵朵白云轻轻地飘荡。
    ③战士们手握钢枪着前方。
    ④站在山顶 , 整个村庄尽收眼底。
  • 5. 查字典填空。
    (1)、“饮”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序 , 再查音节 , 组词
    (2)、“涧”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序 , 再查音节 , 组词
  • 6. 仿照例句写话,用上划线的词。
    (1)、马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。
    (2)、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,织不完的锦缎那么绵延,天边的霞光那么耀眼,高空的彩虹那么绚烂。
  • 7. 按课文内容填空。 《七月的天山》是一篇以描写景物为主要内容的游记散文,选自于 , 作者
  • 8. 写出下列词语的近义词。 柔嫩—   绚烂—   细碎—
  • 9. 写出下列词语的反义词。 凉爽—        寂静—        盛开—
  • 10. 用“柔”组成的词语填空。 ①走进天山深处,山色逐渐变得 , 山形也逐渐变得
    ②这幅画色彩明丽,线条
    ③妈妈很 , 从不跟我发火。
  • 11. 根据意思写词语。 ①颜色驳杂,灿烂多彩。表示颜色非常好看,色彩相当丰富。
    ②生机勃勃的样子,很有活力,无限用来形容活力的程度。
    ③形容弯弯曲曲、连绵不断的样子。
    ④形容一层又一层地摞在一起的样子。
  • 12. 在横线上填上恰当的词语。 的水底    的鳞光   的山涧
    的银链    的天     的洄水涡
  • 13. 照样子写词语 ①重重叠叠         
    ②白皑皑         
  • 14. 给下列字加偏旁组字组词。 难    耳    段 
        连    叔 
  • 15. 给多音字组词。 重:chóng  zhòng     饮:yìn  yǐn
  • 16. 补写词语 五斑斓        无生机       蜿无尽
    重重       点点     五彩
  • 17. 填空。
    (1)、太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了许多银灰色的花。  这句话把比作 , 把比作的花。
    (2)、融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。 这句话把比作 , 把比作
    (3)、密密的塔松像撑开的伞,重重叠叠的枝桠。漏下斑斑点点细碎的日影。  这句话把比作 , 说明
  • 18. 我来改正错别字。 ①最理想的是椅马上天山。
    ②戈壁滩上的炎署就被远远地抛在后边。
    ③太阳下,雪峰间的云影就像白缎上锈了几朵银灰色的花。
  • 19. 改成陈述句。
    (1)、虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
    (2)、这难道不是你的错吗?
    (3)、天上数不清的星星难道没有闪耀着迷人的光辉吗?
    (4)、一棵棵榕树难道不像一顶顶撑开的绿绒伞吗?
  • 20. 加标点 在轻轻荡漾着的溪流的两岸满是高过马头的野花五彩缤纷像织不完的锦缎那么绵延像天边的霞光那么耀眼像高空的彩虹那么绚烂马走在花海中显得格外矫
    人浮在花海上显得格外精神在马上你用不着离鞍只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花
  • 21. 理解课文《七月的天山》内容后填空。     作者用移步换景的方法展示了天山景物的三个不同方面:一是从高到低,由远及近运用形象的比喻,依次描绘了天山的;二是描绘了的美景;三是描写的景象。作者就是这样重点从天山的三个方面展示了天山的景物,表达了之情。

二、阅读理解

  • 22. 课外阅读,回答问题。 美丽的巩乃斯
         巩乃斯是个青山常绿、花海袭人的好地方,那起伏的山岭就像一条条蛟龙奔腾于沟中,那一坡坡的鲜花就像一条条美丽的彩带。蛟龙腾舞,花海飞驰。像神奇之门不断闪开。莺儿在林中嬉戏歌唱,蜂蝶在花丛惹闹沾欢,牛羊在高地漫游,雪豹、棕熊吼声使人心惊,云杉立于悬崖,山花搂抱于奇木,新泉老林奇巧组合,小溪大气同放清新。
         巩乃斯微风吹拂,林涛震耳,桦榆妩媚,云杉多姿,曲柳婀娜。蜂蝶过处,草青叶雅,金英子耀金,党参花溅香,乌拉贵花吐芳,山丹丹花流艳。温泉腾紫雾,热气拂人面,白云身边绕,天使眼前飞。巩乃斯河碧水流欢,瀑布飘逸,千山万壑,气势万千。
         巩乃斯沟是云雾蒸腾、雨雪际会的好去处。山上的云、岭下的雾,丝丝缕缕,纤纤飘来,曲曲卷卷,缓缓飞舞,有时如惊涛骇浪,巨浪排空;有时如千军万马呼啸而来,不时又静静动动飘忽不定,给人一种神仙的境界。一时又雨跃荡水,雪絮飘舞,雨滚雪翻,雨虽不大,却是细雨;雪虽不狂,是轻雪,但给了你一个调皮的孩儿脸。一会儿又云开日出,山沟又成了另一番诗情画意,满沟清新,满坡的胜景,满沟的仙境,这就是闻名于世的巩乃斯沟。
    (1)、全文从三个方面来介绍巩乃斯的美丽。
    (2)、文章运用多种修辞手法来写巩乃斯这个美丽的地方。请用“”在文中找出一个比喻句,用“”在文中找出一个拟人句。
    (3)、请你仿照下面这段文字的写法,描写一处景物。
    巩乃斯沟是云雾蒸腾、雨雪际会的好去处。山上的云、岭下的雾,丝丝缕缕,纤纤飘来,曲曲卷卷,缓缓飞舞,有时如惊涛骇浪,巨浪排空;有时如千军万马呼啸而来,不时又静静动动飘忽不定,给人一种神仙的境界。