甘肃省白银市会宁四中2017-2018学年高二上学期生物期中...

更新时间：2018-02-28 浏览次数：296 类型：期中考试

一、<b >选择题</b>

1. 下列有关叙述错误的是（　　）

A . 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B . SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动 C . 除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的 D . 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

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2. 若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（　　）
选项
a
b
c
A
生物大分子
细胞
组织
B
个体
种群
群落
C
生态系统
群落
种群
D
组织
系统
器官

A . A B . B C . C D . D

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3. 酵母菌、蓝藻、病毒的细胞都有的结构或物质是（　　）

A . 叶绿体 B . 核酸 C . 核糖体 D . 细胞核

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4. 下列物质中都含有氮元素的是（　　）
①核糖核酸 ②性激素 ③胰岛素 ④淀粉 ⑤淀粉酶．

A . ①②⑤ B . ①③⑤ C . ②③⑤ D . ③④⑤

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5. (2015高一上·枣阳期末) 下列关于无机盐的叙述，错误的是（）

A . 缺铁性贫血是因为人体内缺乏铁，血红蛋白不能合成 B . Mg²⁺是叶绿素的成分之一，缺Mg²⁺影响光合作用 C . 细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO₃构成骨骼、牙齿 D . 碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中添加碘

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6. 下列有关统一性的说法错误的是（　　）

A . 生物与非生物的统一性表现在组成生物体的元素在无机界都可以找到 B . 原核细胞和真核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、DNA C . 动植物细胞的统一性表现在都有细胞壁、细胞膜、细胞核 D . 组成生物的大分子在结构上的统一性表现在都以碳链为基本骨架的单体形成

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7. (2017高一上·北京期中) 下列关于实验鉴定糖类、蛋白质和脂肪操作的叙述中，正确的是（　　）

A . 鉴定还原糖和斐林试剂甲液与乙液，可直接用于蛋白质的鉴定 B . 鉴定脂肪的存在，要用显微镜观察是否有被染成橘黄色或红色的颗粒 C . 鉴定可溶性还原糖时，先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液 D . 鉴定蛋白质时，双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后再加入含样品的试管中

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8. (2016高一上·宜昌期中) 下列关于糖类的生理作用的叙述中，不正确的是（　　）

A . 核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分 B . 葡萄糖是细胞的重要能源物质 C . 纤维素是高等植物细胞壁的主要成分 D . 糖原是植物细胞中重要的储存能量的物质

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9. 如图表示一分子（　　）

A . 核酸 B . 脱氧核苷酸 C . 核糖核苷酸 D . 碱基

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10. (2017高二下·淄川期中) ①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤．如图所示在显微镜下观察到的几何图形，要将图1转化成图2，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是（    ）
①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③调节光圈
④转动转换器
⑤移动玻片．

A . ①③④⑤ B . ④③②⑤ C . ⑤④③② D . ①④⑤③

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11. (2015高二下·邯郸期中) 在视野右下方发现一细胞，要将其移至视野正中，应将装片向什么方向移动（）

A . 左上方 B . 左下方 C . 右上方 D . 右下方

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12. 组成纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的DNA，它们的基本单位依次是（　　）

A . 葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸 B . 葡萄糖、氨基酸和脱氧核糖核苷酸 C . 氨基酸、氨基酸和脱氧核糖核苷酸 D . 淀粉、蛋白质和核酸

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13. 某生物体内能发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，则下面的说法不正确的（　　）

A . 此生物一定是动物，因为能合成糖原 B . 淀粉和糖原都属于多糖 C . 此生物一定是植物，因为能利用淀粉 D . 糖类在生物体内的主要作用是提供能量

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14. (2015高一上·上林期末) 水稻叶肉细胞中的DNA存在于（）

A . 细胞核、叶绿体和线粒体 B . 细胞核、内质网和线粒体 C . 细胞核、叶绿体和高尔基体 D . 细胞核、线粒体和核糖体

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15. (2016高一上·桂林期中) 细胞的生物膜系统指的是（）

A . 由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜系统 B . 由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构 C . 全部的细胞膜 D . 细胞膜和核膜

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16. 胰岛细胞中与胰岛素的合成和分泌有关的一组细胞器是（　　）
①线粒体 ②内质网 ③核糖体 ④高尔基体 ⑤中心体 ⑥细胞核．

A . ①②③④ B . ①③④⑤⑥ C . ②③④⑤⑥ D . ①②③④⑥

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17. 如图是高等植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于不同的结构，按①②③④顺序依次是（　　）

A . 细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜 B . 叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜 C . 细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜 D . 线粒体膜、核膜、内质网膜、离尔基体膜

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18. (2015高一上·福建期末) 将小麦种子浸泡在红墨水中10min后，取出剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，这说明（）

A . 胚成活，胚乳已死亡 B . 胚已死亡，胚乳成活 C . 胚和胚乳均成活 D . 胚和胚乳均死亡

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19. (2015高一上·滑县月考) 观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离和质壁分离复原实验中，证明发生了质壁分离现象的是（）

A . 液泡由小变大，紫色变浅 B . 液泡由小变大，紫色变深 C . 液泡由大变小，紫色变浅 D . 液泡由大变小，紫色变深

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20. (2015高一上·徐州期中) 利用高浓度的盐水杀菌的原理是（）

A . 盐水中的氯离子有杀菌的作用 B . 高浓度盐水中水分不足，不利于细菌生长 C . 细菌由于脱水而死亡 D . 钠离子有杀菌作用

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21. (2015高一上·合肥月考) 如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K⁺和NO₃^﹣的曲线．影响A，B两点和B，C两点吸收量不同的因素分别是（）

A . 载体数量、能量 B . 能量、载体数量 C . 载体数量、离子浓度 D . 能量、离子浓度

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22. (2016高一下·忻州期末) 如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是（）

A . 如图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ B . 细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①有密切的关系 C . 适当提高温度将加快②和③的流动速度 D . b过程不需要ATP，a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性

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23. 萨克斯将绿叶先在暗处放置几小时，然后让叶片一半曝光，另一半遮光．过一段时刚后，用碘蒸气处理这片叶，结果只有曝光的一半呈蓝色．本实验说明（　　）
①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素
④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉．

A . ①② B . ③⑤ C . ②⑤ D . ①③

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24. 如图表示在不同条件下，酶催化反应的速率（或生成物）变化．下列有关叙述中，不正确的是（　　）

A . 图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系 B . 图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与反应时间的关系 C . 图③不能表示在反应开始的一段时间内，反应速率与时间的关系 D . 若图②中的实线表示Fe³⁺的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率

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25. (2015高一上·太和期末) 在高等植物体内，产生ATP的生理过程有（）

A . 呼吸作用、渗透作用 B . 呼吸作用、蒸腾作用 C . 光合作用、主动运输 D . 光合作用、呼吸作用

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26. 叶绿体中色素的分离过程中，在滤纸条上扩散速度最慢的色素及其主要吸收的光是（　　）

A . 胡萝卜素，蓝紫光 B . 叶绿素a，红光和蓝紫光 C . 叶黄素，蓝紫光 D . 叶绿素b，红光和蓝紫光

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27. 将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照和充足的CO₂条件下培养，经过一段时间后突然停止光照，发现藻体内的三碳化合物的含量突然上升，这是由于（　　）

A . 光反应仍然进行，形成[H]和ATP B . 光反应仍然进行，不能形成[H]和ATP C . 暗反应仍进行，CO₂与五碳化合物继续形成三碳化合物 D . 暗反应停止进行，没有[H]和ATP供应，三碳化合物不能形成C₆H₁₂O₆ ，而积累了许多三碳化合物

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28. (2015高一上·延边期末) 下列各种反应分别在细胞质基质、叶绿体基质、线粒体基质中完成的是（）

A . 葡萄糖的分解、CO₂的固定、CO₂的产生 B . 葡萄糖的分解、CO₂的产生、C₃的还原 C . 丙酮酸的分解、水的生成、氧的利用 D . 蛋白酶的合成、C₃的还原、CO₂的固定

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29. 下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
①ATP是生物体内储存能量的主要物质；
②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中；
③ATP的水解实际上是ATP分子中高能磷酸键的断裂
④ATP在细胞内含量很少，但转化速率很快；
⑤ATP只能在线粒体中生成；
⑥ATP是可流通的“能量货币”．

A . ①②④ B . ③④⑥ C . ③⑤⑥ D . ③④⑤

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30. 如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO₂释放量和O₂吸收量的变化．下列相关叙述正确的是（　　）

A . 氧浓度为a时细胞呼吸最弱 B . 氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍 C . 氧浓度为c时，有氧呼吸强度与无氧呼吸相等 D . 氧浓度为d时，该器官只进行有氧呼吸

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二、<b >非选择题</b>

31. 请据图回答下列问题．
1. （1）图A属于（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是．
2. （2）图A中③的功能是对来自内质网的蛋白质进行、和．
3. （3）图A中⑥所指的是，它是细胞合成的场所．
4. （4）图B中⑤是，它是细胞进行的主要场所．
5. （5）图B中有三种细胞器未标上编号，请你写出它们的名称：、、．
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32. 分析如图所示的材料并回答问题：
材料1：现有一多肽，化学式为C₅₅H₇₀O₁₉N₁₀ ，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：（如图1所示）
1. （1）上述四种氨基酸的结构通式是；甘氨酸和谷氨酸的R基依次分别是、．
2. （2）依据材料1中该多肽的化学式推算，它完全水解后可得到氨基酸个．
3. （3）材料2：如图2所示，上面所给物质分子中，属于组成生物体蛋白质的氨基酸有个，写出它们依次经脱水缩合后所形成的多肽的结构式．
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33. 如图为生物体的新陈代谢与ATP关系的示意图，请回答：
1. （1）海洋中的电鳗有放电现象，其电能是由图中的过程释放的能量转变而来的．
2. （2）某人感冒发烧，其体温上升所需要的热量是由图中过程释放出来的．
3. （3）用图中的数字依次表示光能转变为骨骼肌收缩所需能量的过程：．
4. （4）医药商店出售的ATP注射液可治心肌炎．若人体静脉滴注这种药物，ATP到达心肌细胞内最少要通过几层细胞膜　　
  
  A . 1层 B . 2层 C . 3层 D . 4层
5. （5）经测定，正常成年人静止状态下24h将有40kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的总量仅为2～10mmol/L，为满足能量需要，生物体内解决这一矛盾的合理途径是．
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34. 绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切联系．如图表示了两者之间的关系，请据图分析回答：
1. （1） ①是在叶绿体上进行的，所需要的外界条件是，发生的能量变化是．
2. （2） ③、④、⑤表示过程．
3. （3）上述①﹣⑤过程中，能产生ATP的过程是（写序号）．请写出ATP合成的反应式．
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35. 在用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，实验者设想：按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用的结果是否一样？实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关．实验设计：为探究以上猜想，实验按表格思路设计．请回答下列问题．

试管	第1次加入物	第2次加入物	第3次加入物	条件	颜色变化
1号	2mL苹果汁	0.5mL 0.5g/mL CuSO₄溶液	0.5mL 0.1g/mL NaOH溶液	水浴加热
2号	2mL苹果汁	A	B	水浴加热
3号	2mL苹果汁	C		水浴加热

（1） 2、3号试管中应加入的物质是：A． B．C．
（2） 1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想？
（3） 1号与2号试管相比，实验变量为：．
（4）理论预测及相关结论
①当出现什么实验现象时，实验猜想是正确的？
②当出现什么实验现象时，实验猜想是错误的？．

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

甘肃省白银市会宁四中2017-2018学年高二上学期生物期中...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

选项	a	b	c
A	生物大分子	细胞	组织
B	个体	种群	群落
C	生态系统	群落	种群
D	组织	系统	器官