新疆乌鲁木齐市天山区2016-2017学年九年级下学期化学第...

更新时间：2017-12-20 浏览次数：289 类型：中考模拟

一、单选题

1. (2017·郑州模拟) 下列变化中不涉及化学变化的是（）

A . 金刚石刀切割玻璃 B . 用粮食发酵酿酒 C . 生石灰吸水变成粉末 D . 铁矿石在高炉中炼铁

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2. 下列物质属于纯净物的是（）

A . 食醋 B . 冰水混合物 C . 澄清石灰水 D . 钢铁

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3. 某元素的原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是（）

A . 该元素化学性质与最外层的电子数目密切相关 B . 该元素是一种非金属元素 C . 该元素原子的核外电子数为6 D . 该元素原子在化学反应中易得到电子

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4. (2016九上·巫溪月考) 食品添加剂溴酸钾（KBrO₃）会致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合价为（）

A . +1 B . +3 C . +5 D . 无法确定

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5. 下列实验操作正确的是（）

A . 铁丝在氧气中燃烧 B . 检查装置气密性 C . 取用液体药品 D . 稀释浓硫酸

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6. 据下表回答，对于胃酸过多的人，空腹时较宜食用的物质是（）
物质
番茄
葡萄
牛奶
玉米粥
pH
4.0～4.4
3.5～4.5
6.3～6.6
6.8～8.0

A . 番茄 B . 葡萄 C . 牛奶 D . 玉米粥

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7. 某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（）

A . ①② B . ②④ C . ①④ D . ③④

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8. 鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是（）

A . 氯化钠和碳酸钙粉末：加水 B . 羊毛线和棉线：灼烧闻气味 C . 氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条 D . 水和酒精：闻气味

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9. 下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（）

A . 分别向质量相等的铁片和锌片中滴加稀硫酸 B . 加热一定质量的高锰酸钾 C . 某温度下，向一定质量的饱和硝酸钾中不断加入硝酸钾晶体 D . 向一定质量的NaOH溶液中滴加水

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二、双选题

10. 下列说法正确的是（）

A . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 B . 分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子 C . 碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，但能使紫色石蕊溶液变蓝的不一定是碱溶液 D . 为促进植物生长，增强农作物的抗寒、抗旱能力，应该施用氮肥

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三、填空题

11. 用化学用语填空：
①2个氢原子；②氖气；③水中氧元素为﹣2价；④4个氢氧根离子；

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12. 近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱，水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
1. （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、、吸附和蒸馏等方法可以净化水；
2. （2）有些村庄打深井取用地下水，可用区分地下水是软水还是硬水，生活中常用的方法来降低水的硬度；
3. （3）王明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，观察到两电极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为，电解水的化学方程式为，正极的气体可用来检验；
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四、简答题

13. 人类应合理利用和开发金属资源。金属材料在工农业生产、日常生活中有着广泛应用。
1. （1）铝是地壳中含量最高的（填“金属”或“非金属”）元素，铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是。（写出反应的化学方程式）
2. （2）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜（填“大”或“小”），抗腐蚀性能更（填“弱”或“强”）。
3. （3）将一定质量的锌粒投入含有Cu(NO₃)₂和Fe(NO₃)₂的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有，发生反应的化学方程式（任写一个即可）。
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14. 根据溶解度受温度影响的信息和溶解度曲线回答下列问题：
已知硝酸钾的溶解度受温度影响比较大，食盐的溶解度受温度影响较小，熟石灰的溶解度随温度升高而减少．
1. （1） A是的溶解度曲线．
2. （2） 50℃时，硝酸钾的溶解度（大于、小于或等于）氯化钠的溶解度．
3. （3）硝酸钾中混有少量的氯化钠，想要得到纯净的硝酸钾的方法是．
4. （4）欲使硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液，可以采取的方法之一是．
5. （5）如图所示，烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液，向烧杯B中加入生石灰后，烧杯A中变浑浊，可能的原因是（填序号）．
  
  A . 反应放热，温度升高，氢氧化钙溶解度降低 B . 反应消耗水，氢氧化钙析出 C . 生石灰与水反应生成的氢氧化钙不再溶解．
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15. 实验室常用金属锌和稀硫酸反应制取氢气，现用100g溶质的质量分数为19.6%的稀硫酸和足量的锌粒反应制取氢气，求所得氢气的质量为多少？

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五、实验探究题

16. 根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
1. （1）写出标号仪器①的名称。
2. （2）实验室选择装置A制取氧气时，试管内反应的化学方程式为，若用F装置收集氧气，当导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集的原因是。
3. （3）实验室用B装置制取CO₂气体时，从长颈漏斗中加入的药品是，不选用F装置收集CO₂的原因是；若要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，则可使气体通过装置G，G中所盛的药品是（填试剂名称），气体应由（填“a”或“b”）端通入．
4. （4）气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C₂H₂)，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。实验室制取和收集乙炔气体最佳的仪器组合是和（填字母序号）。
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17. 学习了酸和碱的化学性质后，同学们围绕“酸和碱的中和反应”开展了探究活动。请你参与学习并填写空格。
1. （1）李军同学将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中，一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。于是他从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，观察到无明显现象。此中和反应的化学方程式为。
2. （2）【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质组成是什么？
  【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想
  猜想一：只有Na₂SO₄
  猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
  猜想三：有Na₂SO₄和
  同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的是猜想。
3. （3）【实验探究】为了验证其余猜想，同学们利用烧杯中的溶液，进行如下方案的探究。
  实验方案
  实验现象
  结论与解释
  方案一：滴加Na₂CO₃溶液
  
  溶液中有H₂SO₄
  方案二：滴加BaCl₂溶液
  
  溶液中有H₂SO₄
4. （4）【得出结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。
  【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究给予了肯定，同时指出实验方案中有一个是错误的，错误的原因是。
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试卷信息

小学

初中

高中

新疆乌鲁木齐市天山区2016-2017学年九年级下学期化学第...

副标题：

*注意事项：

新疆乌鲁木齐市天山区2016-2017学年九年级下学期化学第...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

物质	番茄	葡萄	牛奶	玉米粥
pH	4.0～4.4	3.5～4.5	6.3～6.6	6.8～8.0