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【2024年春季】二年级下册语文单元主题阅读:02 春满人间

从生活的不同角度中体现人与人之间互相关爱的场景,为学生打开了一扇展现人与人之间美好关系的窗口。

更新时间:2024-05-11 浏览次数:8 类型:复习试卷
一、单元主题阅读
  • 1. 阅读下文,回答问题

    做什么事最快乐

    小青蛙想,做什么事最快乐呢?

    小青蛙跳到大树下问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“给树木提虫子最快乐。”

    小青蛙跳到田野里问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“耕地最快乐。”

    小青蛙跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。”

    小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐呀?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”

    妈妈笑着说:“其实,他们说的是一个道理,做对别人有用的事,就会觉得最快乐。”

    1. (1) 写一写它们最快乐的事情。

      啄木鸟:

      水牛:

      蜜蜂:

    2. (2) 短文中的小青蛙一共有两个疑问,其中第二个疑问是什么?在文中画出来。
    3. (3) 妈妈解答了小青蛙的疑问:,就会觉得最快乐。
    4. (4) 小青蛙要做的最快乐的事情是(    )
      A . 呱呱地唱 B . 快乐地游泳 C . 给庄稼捉害虫
  • 2. 阅读下文,回答问题。

    远方来的礼物

        秋天,田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂(gěng)上,把这美丽的景色画下来,打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过,小鼹鼠说:“大雁,请把这幅画带给我奶奶。”

        第二天,鼹鼠奶奶收到这幅画,开心地笑了:“噢,谢谢我的孙子。大雁,麻烦你把一个吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。

        大雁要继续南飞,委托一只小鸟说:“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的,麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。

        小鸟带着吻飞到树林里,碰见松鼠,就说:“松鼠,有一个吻,是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的,请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。

        松鼠带着吻,翻过山顶,来到田野上。他大声喊:“小鼹鼠,快来拿礼物!”

        小鼹鼠跑过来,松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠:“你远方的奶奶托人带来一个吻,你收好了。”小鼹鼠高兴地说:“谢谢。”

    1. (1) 照样子填一填。

      田野金灿灿的      草地的      油菜花

    2. (2) 短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶,鼹鼠奶奶把通过大雁、传递给了自己的孙子的感人故事。
    3. (3) 小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻,他感到很,因为他感受到了
  • 3. 阅读理解

    一只小蚂蚁在河边喝水,不小心掉了下去。他用尽全身力气想靠近岸边,但没一会儿就游不动了,在原地打转。小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。这时,一只大乌看见了,她同情地看着这只可怜的小蚂蚁,然后衔(xián)起一根小树枝扔到他旁边,小蚂蚁挣扎着上了树枝,终于脱险回到岸上。

    当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时,他看到一个猎人准备射杀那只大鸟。小蚂蚁迅速爬上猎人的脚趾(zhǐ),钻进他的裤管。就在猎人扣(kòu)动扳(bān)机的瞬(shùn)间,小蚂蚁咬了他一口,猎人一分神,子弹就打偏了。枪声把大鸟惊起,大鸟振翅飞远了。尽管小蚂蚁比大鸟弱小得多,但他用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。

    1. (1) 小蚂蚁是怎样救大鸟的?请在文中找出相关句子。
    2. (2) (    )掉进了河里。
      A . 小蚂蚁 B . 大鸟 C . 猎人
    3. (3) 小蚂蚁近乎绝望地挣扎着,是因为他(    )
      A . 在河边喝水,不小心掉了下去 B . 挣扎着想爬上树枝,回到岸上 C . 用尽全身力气想靠近岸边,但没一会儿就游不动了,只能在原地打转
    4. (4) 小蚂蚁咬了猎人一口,是因为小蚂蚁(    )
      A . 不喜欢猎人 B . 想要帮助大鸟,救大鸟的命 C . 快要被猎人踩到了,害怕被踩死
    5. (5) 下面对小蚂蚁的评价中,最合适的一项是(    )
      A . 可怜的 B . 弱小的 C . 知恩图报的
    6. (6) 当小蚂蚁落水,在水中近乎绝望地挣扎时,他的内心可能会想些什么?
  • 4. 送蜡烛的小女孩

    有一位女子刚搬了家,她发现隔壁住了一个寡妇与两个孩子。

    有天晚上(    )停了电,那位女子只好点起了蜡烛。忽然,她听到有人敲门。原来是隔壁邻居的孩子,孩子紧张地问□阿姨□请问您家有蜡烛吗□女子担心孩子借蜡烛,就对孩子吼了一声:“没有!”

    正当她准备关上门时,小女孩(    )从怀里拿出两根蜡烛,说□厂妈妈怕您一个人住又没有蜡烛□所以让我带了两根来送给您□

    此刻女子感动得热泪盈眶,将那个小女孩紧紧地拥抱在怀里。

    (选自《阅读与作文》,有删改)

    1. (1) 在“□”里填上合适的标点符号。
    2. (2) 在文中括号里填入带有“然”字的词语。
    3. (3) 文中女子的内心发生了哪些变化?找出相关的词语写下来。

    4. (4) 小女孩问女子家有没有蜡烛的原因是(填序号)(    )
      A . 想向女子借蜡烛。 B . 想把自己家的蜡烛送给女子。 C . 想让女子买自己的蜡烛。
    5. (5) 女子将小女孩抱在怀里时,心里可能会想些什么?
  • 5. 猴子和牛

    佚 名

    从前,在一条河边,住着猴子和牛。河对面有一棵树,树上(jiē jié)满了果子。猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳,不会爬树,所以摘不到果子。猴子( )能爬树摘到果子,( )不会游泳,( )不敢过河去摘果子。

    一天,猴子想到一个办法,就对牛说:“牛大哥,你(bēi bèi)我过河,我爬上树去摘果子。这样我们就能吃到果子了。”

    牛认为猴子的办法好,立刻把猴子背到河对面。到了河对面,猴子很快地爬上果树,摘下果子,____。

    这就是互相帮助的好处。

    1. (1) 给文中加点字选择正确的读音。
    2. (2) 在文中的括号里填上合适的关联词。
    3. (3) 根据短文内容,文中横线处应填(填序号)(    )
      A . 自己高兴地吃起来 B . 和牛一起高高兴兴地吃起来
    4. (4) 猴子想到的办法是什么?找出相关语句。
    5. (5) 短文主要讲了猴子和牛的故事,这个故事告诉我们的道理。
  • 6. 现代文阅读

    给奶奶送阳光

    奶奶腿不好,不能出门晒太阳。

    有一天我出去玩,看见_____阳光洒满天地间。

    我赶紧兜(dōu)起裙子,把阳光兜在里面。

    “奶奶,我给您送阳光来了!”

    我_____大声喊叫着,跑到奶奶的身边,_____展开裙子,可是阳光不见了……它跑到哪儿去了呢?我简直要哭出声来了。

    奶奶一把抱住我,抚摸(fǔ mō)着我的头发说:“小宝贝,我晒到阳光了!你不就是我的小太阳吗?”

    1. (1) 选择合适的词语,将序号填到文中的横线上。

      ①轻轻地

      ②金色的

      ③高兴地

    2. (2) 奶奶不能出门晒太阳,是因为
    3. (3) “我”给奶奶送阳光的办法是(   )。
      A . 手捧着阳光 B . 用裙子兜起阳光
    4. (4) “我”为什么“简直要哭出声来了”?用横线画出来。
    5. (5) 文中画线句子的意思是(   )。
      A . 你的爱心就像太阳一样使我感到温暖 B . 你像太阳一样漂亮
  • 7. 读短文,完成练习。

    美丽的吻

    有一年,在西雅图残疾人运动会上,九名参赛者全部是身体或者智力方面有缺陷的孩子,他们整齐地排在百米赛跑的起跑线上。随着一声枪响,所有人都跑了起来,确切地讲,他们并不是速跑,

    可是他们都满心欢喜地想要跑完全程并争取获胜。突然,一个男孩在跑道上跌倒了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他又坚强地爬起来……连续好几次,男孩终于哭了。

    其他八个孩子听到男孩的哭声,放慢速度停下来,然后转身往回跑,无一例外。这时一个患有“恐低综合征”的女孩,弯下腰在那个男孩的脸上轻轻地吻了一下,说:“这会让你好些的。”然后,九个孩子手挽着手走向终点。

    体育馆里所有观众都站了起来,掌声和欢呼声持续了将近十分钟。

    1. (1) 在文中找出下列词语的近义词。

      持续——()              齐整——()

    2. (2) 联系上下文理解“无一例外”的意思是( )。
      A . 都是这样,没有一个特殊的 B . 除了一个例外的,其他的都一样
    3. (3) 找出文中描写患有“恐低综合征”女孩的动作和语言的句子。
    4. (4) 观众们的掌声和欢呼声是( )。(多选)
      A . 送给女孩的,因为她关爱和鼓励了别人 B . 送给男孩的,赞扬他的坚强,赞美他勇敢面对困难的精神 C . 送给九个孩子的,因为他们团结互助,相互关爱
  • 8. 课外阅读

    球王贝利

        有个小男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒,买不起足球,只能踢汽水瓶(pínɡ)之类的东西。一天,一位足球教练(liàn)看见了他,感觉他踢得非常好,就送给他一个足球。男孩得到足球后,更加努力地练习。不久,他的水平就超过了大多数同龄人。

        圣(shènɡ)诞(dàn)节到了,男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上挖(wā)了起来。教练看见满头大汗的男孩,非常奇怪,问他为什么这么做。男孩说:“我没钱买礼物送给您,就给您的圣诞树挖个小坑(kēnɡ)吧!”教练拉起他,说:“你给了我世界上最好的礼物。明天到我的训练场来吧!”

        1958年,17岁的男孩帮助巴西队第一次获得世界杯冠军。这个男孩就是“球王”贝利。

    1. (1) 短文有个自然段,第自然段表明了小男孩的身份。
    2. (2) 男孩为什么要在草地上挖坑呢?
    3. (3) 根据短文内容,下列说法正确的一项是(    )。
      A . 教练看见男孩挖坑,非常不高兴 B . 男孩之所以能帮助球队获得冠军,只是因为他很有天赋 C . 教练被男孩的精神所感动,决定指导他踢球
    4. (4) 你喜欢文中的小男孩吗?为什么?

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