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吉林省吉林市永吉县2024年中考一模语文试卷

更新时间:2024-05-16 浏览次数:22 类型:中考模拟
一、积累与运用(15分)(1—5题每句1分,6—7题每题2分,8题4分。)
  • 1. 文化传承,滋养生命!让我们在魅力古诗中漫溯畅游吧!

    辛弃疾梦回沙场,“,梦回吹角连营”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》),激昂悲壮,渴望功名;苏轼打猎,“ ,西北望,射天狼”(《江城子·密州出猎》),报效朝廷,壮心不已;岑参戍边,“”(《白雪歌送武判官归京》),不畏严寒,恪尽职守;文天祥兵败被俘,“”(《过零丁洋》),舍生取义,视死如归;诸葛亮临危受命,“,奉命于危难之间”(《出师表》),心系社稷,忠贞不二。他们正是中华民族的脊梁!

    经典不衰,成就永恒!让我们在文化清流中潜滋暗长吧!

  • 2. 中国经典神话故事浓缩了丰厚的历史文化,是中华民族璀璨的文化瑰宝。请机灵的你在

     横线上填入相应的神话故事名称,使每个问的这行文字前后四个字各为一个成语。

     示例:横七竖八仙过海市蜃楼。

     ①庖丁解中豪杰 ②精益求阔天空

  • 3. 小语想借用去山区度假见到的一幅写景对联,但上、下联均忘记了一个字,小语只记得上、下联均用了拟人的修辞手法,请聪明的你帮她将其补充完整。

    上联:绿水本无忧,因皱面 

    下联:青山原不老,为白头 

  • 4. 小文说:“今年春晚毛不易的歌曲《如果要写年》给了我们写作的启示——要学会着眼于小处,从人物、环境反映春节的特点,不落俗套!”请睿智的你仿照歌词形式,写出两条写“春”的思路。

     示例:

     如果要写年,就不能只写年,要写一场瑞雪落满通明的老街,写孩子的新装、老人的笑脸……

     如果要写年,就不能只写年,要写站台上那一双双期盼的眼,写母亲的眺望、游子的情切……

     写作思路: 

     如果要写春,。 

     如果要写春,

二、阅读(45分)
  • 5. 阅读下面文字,完成各题。

    【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

    (选自《邹忌讽齐王纳谏》)

    【乙】成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闬①谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功;战不胜,田忌不进,战而不死,曲挠②而诛。”邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金而往卜于市,曰:“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威天下,欲为大事③,亦吉否?”卜者出,因令人捕为人卜者,亦验其辞于王前。田忌遂走。

    (选自《成侯邹忌为齐相》)

    【注释】①公孙闬(hàn):齐国人,邹忌的门客。②曲挠:混淆视听,罗织罪名。③为大事:这里指谋反夺权的事。

    1. (1) 【积累意识】参考表格提示的方法,解释划线的字。

      文言词句

      方法

      示例

      解释划线的字

      知不如徐公美

      查阅字典法

      ①诚实;②诚心;③确实

      (填序号)

      能面刺寡人之

      参考成语法

      闻过则喜

      公孙闬邹忌日

      说文解字

      形声字,从“言”,表意

      乃说王而使田忌伐魏

      课内迁移法

      上使外将兵(《陈涉世家》)

    2. (2) 【阐释意识】把选文中的画线句翻译成现代汉语。

      ①能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

      ②吾三战而三胜,声威天下,欲为大事,亦吉否?

    3. (3) 【分析意识】下面对选文理解分析有误的一项是( )
      A . 【甲】文中邹忌以自己的家事做类比,劝谏齐王要广开言路。 B . 【乙】文中田忌听从邹忌的建议,出兵伐魏,大胜,功成名就。 C . 【甲】【乙】两文主要运用了记叙的表达方式,让故事情节完整,人物特色鲜明。 D . 【甲】【乙】两文主要运用了语言描写,通过对话让人物形象生动丰满。
    4. (4) 【比较意识】【甲】【乙】两文中邹忌形象的共同点是什么?你更喜欢哪篇文章里的邹忌呢?说说你的理由。
    5. (5) 【收集意识】【甲】文中,邹忌用类比推理的方法,以事设喻,将国事和家事联系起来,达到讽谏说理的目的,请举出一个初中学过的文言文中通过类比来说理的例子,并做简要分析。
  • 6. 阅读下面文章,完成问答题。

     青龙偃月刀(韩少功)

    ①何爹剃头几十年,是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少,包括好多脑袋打工去了,好多脑袋移居山外了,好多脑袋入土了,算一下,生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋,才够保证他基本的收入。

    ②这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。何爹不愿趋时,说年轻人要染头发,五颜六色地染下来,狗不像狗,猫不像猫,还算是个人?他不是不会染,是不愿意染。师傅没教给他的,他绝对不做。结果,好些年轻人来店里看一眼,发现这里不能焗油和染发,更不能做负离子和爆炸式,就打道去了镇上。

    ③何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪发的时候,在几间房里寻了个遍,才发现他在竹床上睡觉。

    ④“今天是初八,估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门,乐滋滋地倒一盆热水,大张旗鼓进入第一道程序:洗脸清头。

    ⑤“我这个头是要带到国外去的,你留心一点剃。”我提醒他。

    ⑥“放心,放心!建伢子要到阿联酋去煮饭,不也是要出国?他也是我剃的。”

    ⑦洗完脸,发现停了电。不过不要紧,他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑:你说,他们到底是人剃头呢,还是电剃头呢?只晓得操一把电剪,一个吹筒,两个月就出了师,就开得店,那也算剃头?更好笑的是,眼下婆娘们也当剃匠,把男人的脑壳盘来拨去,耍球不是耍球,和面不是和面,成何体统?

    ⑧我笑他太老腔老板,劝他不必过于固守男女之防。

    ⑨好吧好吧,就算男人的脑壳不金贵了,可以由婆娘们随便来挠,但理发不用剃刀,像什么话呢?他振振有词地说,剃匠剃匠,关键是剃,是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷?就因为关大将军的功夫也是在一把刀上,过五关,斩六将,杀颜良,诛文丑,于万军之阵取上将头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀,起码一条,光头就是刨不出来的,三十六种刀法也派不上用场。

    ⑩我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”:刀背在顾客后颈处长长地一刮,刮出顾客麻酥酥的一阵惊悚,让人十分享受。其二是“张飞打鼓”:刀口在顾客后颈上弹出一串花,同样让顾客特别舒服。至于“哪吒探海”更是不可错过的一绝:刀尖在顾客耳朵窝子里细剔,似有似无,若即若离,不仅净毛除垢,而且让人痒中透爽,整个耳朵顿时清新和开阔,整个面部和身体为之牵动,招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血涌动之际,待剃匠从容收刀,受用者一个喷嚏天昏地暗,尽吐五脏六腑之浊气。

    ⑪何师傅操一杆青龙偃月,阅人间头颅无数,开刀、合刀、清刀、弹刀,均由手腕与两三个指头相配合,玩出了一朵朵令人眼花缭乱的花。

    ⑫一套古典绝活儿玩下来,他只收三块钱。

    ⑬尽管廉价,尽管古典,他的顾客还是越来越少。有时候,他成天只能睡觉,一天下来也等不到一个脑袋,只好招手把叫花子流浪崽叫进门,同他说说话。或者在他头上活活手,提供免费服务。但他还是决不焗油和染发,宁可败走麦城也决不背汉降魏。

    ⑭三明爹一辈子只有一个发型,就是刨光头,每次都被何师傅刨得灰里透白,白里透青,滑溜溜毫光四射,因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字,三明爹也是他背诗的最好听众。有一段,三明爹好久没送脑袋来了,让何爹算着算着日子,不免起了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友,发现对方久病在床,已经脱了形,奄奄一息。

    ⑮他含着泪回家,取来了行头,再给对方的脑袋上刨一次,包括使完了他全部的绝活儿。三明爹半躺着,舒服得长长吁出一口气:“贼娘养的,好过呀。兄弟,我这一辈子抓泥捧土,脚吃了亏,手吃了亏,肚子也吃了亏啊。搭伴你,就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳,来世……还是你的。”

    ⑯何爹含着泪说:“你放心,放心。”

    ⑰光头脸上带着笑,慢慢合上了眼皮,像睡过去了。

    ⑱何爹再一次“张飞打鼓”:刀口在光亮亮的头皮上一弹,弹出了一串花,由强渐弱,余音袅袅,算是最后一道工序完成。他看见三明爹的眼皮轻轻跳了一下,那一定是人生最后的极乐。

    1. (1) 【读段落】请从修辞的角度分析选文第一段的作用。
    2. (2) 【读效果】请分析文中第⑮段画线句的表达效果。
    3. (3) 【读标题】请说说本文为什么以“青龙偃月刀”为题?
    4. (4) 【读哲思】现代化的浪潮逐渐抽空了乡村,你如何看待本文何爹对传统的固守?请谈谈你阅读本文的感受。
  • 7. 阅读下面文章,完成问答题。

    古人如何吃豆腐?(邱俊霖)

    ①“一碟豆腐干,一碟豆腐皮,一碟酱豆腐,一碟糟豆……”这样的用餐场景出现在了清代神魔传奇小说《镜花缘》中,小说中的主人公林之洋、唐敖、多九公等游历到了一个叫做淑士国的国度,并在这个国度的酒馆里吃到了各式各样的豆腐菜。

    ②一方豆腐,竟然能做出这么多花样,无怪乎有人将豆腐称作中国饮食文化中的“国粹”。作为中国人最熟悉的美食之一,豆腐表面如同白雪般的柔软细滑,入口香甜可口,甘之如饴。因此,豆腐自古以来便受到了人们的广泛欢迎。

    ③相传,西汉的淮南王刘安发明了豆腐。然而,从汉代至隋唐的史书典籍或是美食指南中,都没有出现过“豆腐”的身影。学者考证,宋朝初年的大臣陶谷所作的笔记小说《清异录》中才第一次出现了“豆腐”一词:话说当时有一个叫作时戢的廉吏因为不能时常吃得起肉,便到市场上买豆腐吃。豆腐便宜、美味且营养丰富,被当时人誉为“小宰羊”。

    ④那么,古人如何吃豆腐呢?实际上,古人用豆腐制作出来的花样美食远比我们想象中的要多。宋朝人吴自牧在《梦粱录》中就提到当时南宋都城临安的酒店有豆腐羹和煎豆腐出售,同样生活在南宋的大诗人陆游在《老学庵笔记》中还记载过一道甜味的“蜜清豆腐”。

    ⑤除了清淡和偏甜口味的豆腐外,古人也爱吃“麻辣豆腐”。《水浒传》第三十九回就写道戴宗去东京太师府送信,途经朱贵的酒店,吃了一道“加料麻辣爊豆腐”,戴宗胃口大好,就着豆腐连喝了三大碗酒。不过,戴宗却被朱贵的这道豆腐给迷倒了!当然了,古代的“麻辣豆腐”和现在的不太一样。现在的麻辣豆腐多用辣椒调味,但辣椒原产于美洲,无论是《水浒传》故事发生的北宋还是作者施耐庵生活的明初,辣椒都还没有传入中国,那时辛辣味的调味品主要是花椒、姜和茱萸。但无论如何,我们却从中看到了老祖宗们对于辣味美食的喜爱。

    ⑥除了在味道上做文章,古人们还会为豆腐做出不同的外形花样。明末清初的科学家方以智在《物理小识》中就记载过“彩色豆腐”的做法:用仙人苹取汁做成的“绿豆腐”;用薜荔果取汁制成的“红豆腐”;用蕨粉制成的“黑豆腐”。

    ⑦同时,古人还会对豆腐进行深加工,同样在《物理小识》中还记载过“红腐乳”的做法,就是将细豆腐压实、切块、熬煮后风干,拭去毛后将豆腐放进瓮里,用盐、香莳萝、川椒、陈皮等香料一层层覆盖豆腐,最后浇上红曲酒浸上百日便成了红腐乳。

    ⑧此外,古代没有冰箱,可古人也会制作冻豆腐。比如清代乾隆年间的进士李化楠在自己的美食指南《醒园录》里就记录了冻豆腐的做法,冬天将豆腐冻起来放在背阴房内,等冰水化尽后将豆腐放入大磁瓮里埋到背阴的土中,要吃的时候再取出来烩食,真是美食中的佳品!

    ⑨随着时间的推移,人们对豆腐的认识也更加深刻,清末至民国初年的文学家徐珂在《清稗类钞·饮食类》就讲到豆类富有蛋白质,但豆类的皮膜硬,不易消化,做成豆腐后不仅是滋养中的佳品,而且好消化。的确,豆腐好吃,而且营养丰富,在古代便被当成一味中药,比如《本草纲目》就记载豆腐有清热散血的功效。

    ⑩古人不仅喜欢豆腐的味道,而且很看重豆腐清白、亲民的属性,明末清初的戏曲家尤侗便写了一部《豆腐戒》,他认为常吃豆腐的人,生活才能俭朴,而生活俭朴才能戒除恶习。清代还有一位叫作胡济苍的诗人,他写过一首《豆腐》诗,诗中写道:“最是清廉方正客,一生知己属贫人。”以此来歌颂豆腐所代表的清廉、高尚品质。

    ⑪中华美食文化博大精深,我们很难细数豆腐到底有多少种吃法。作为一种老少咸宜、雅俗共赏的滋补美食,豆腐可谓是中国美食中的精华代表。一方小小的豆腐,既体现了中华民族包容、智慧、朴素的传统美德,也彰显了人们对于生活的执着与热爱。

    1. (1) 【读结构】下面是本文的结构图,请你选出与文章内容不符的一项
      古人如何吃豆腐
      A.外形:绿豆腐,红豆腐等
      B.药用价值:清热、散血
      C.品种:红腐乳、冻豆腐
      D.属性:清白、亲民
    2. (2) 【读语言】比较下面句中划线词的特点,体会说明文语言的生动性和准确性。

      作为中国人最熟悉的美食之一 , 豆腐表面如同白雪般的柔软细滑,入口香甜可口,甘之如饴。

    3. (3) 【读方法】小语认为文章第⑩段的内容与本文说明对象无关,但小文读完之后看出了其中深意,请你从说明方法的角度理解第⑩段有何用意。
  • 8. 下列有关《儒林外史》的表述有误的一项是( )
    A . 书中并没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成,例如“范学道视学报师恩”“杜少卿平居豪举”。 B . 《儒林外史》“秉持公心,指摘时弊”,通过冷静传神的刻画,寥寥数语便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备,入木三分。 C . 作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”,是以王冕为例,揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害,表达对封建科举制度的批判。 D . 《儒林外史》在真实的基础上加以夸张,是我国讽刺文学的代表作。小说表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
  • 9. 新时代的经典阅读有了很多创新的形式,视频拍摄便是流行于学生间的有趣形式。下面是小文阅读《简·爱》后准备的视频拍摄脚本,请你帮他补充完整。

    【第一幕】《艰难成长》。自幼父母双亡,寄居舅妈家的简·爱饱受欺辱,被送孤儿院求学又遇不公正待遇,简·爱在顽强抗争中成长。

    【第二幕】《重写命运》。A

    【第三幕】《B》。简·爱遵从内心终于找到罗切斯特,尽管他已经失去健全的身体和巨额的财产,但简·爱依然选择与他相守。

三、综合性学习与写作(60分)
  • 10. 请你从下列材料中任选两则,参照示例,探究中国龙的象征意义。

    【材料一】古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国;古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人;黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。

    (摘自歌曲《龙的传人》)

    【材料二】在中国封建社会里,皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”,脸叫“龙颜”,穿的衣服叫“龙袍”,坐的椅子叫“龙椅”,睡的床叫“龙床”,乘坐的车子叫“龙辇”,就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。

    【材料三】在喜庆的日子里,人们喜欢舞龙灯,跳龙舞,赛龙舟,以祈求风调雨顺,国泰民安。

    【材料四】龙具百兽之形态,汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法:角似鹿,头似驼(马),眼似兔(龟),项似蛇,腹似蜃,鳞似鱼,爪似鹰,掌似虎,耳似牛。龙能显能隐,千变万化,腾云驾雾,上天入海,呼风唤雨。

    示例:我选材料三,探究的结果是:龙象征着吉祥平安。

    我选,探究的结果是:

    我选,探究的结果是:

  • 11. 同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句,这些语句形象生动,耐人寻味。请从下列四句中任选一句,写出你从中悟出的道理。

    ①不下大海,难捉蛟龙。 ②山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。

    ③龙无云不行,鱼无水不生。 ④积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。

    我选第句,我悟出的道理是:

  • 12. “龙”是我们中华民族的象征,“龙”在汉字、汉语和中国古代的许多作品中出现得十分频繁,请你运用有关知识,回答下列问题。

    ①在“笼”“珑”这些例字后,再写出以“龙”为偏旁的汉字2个。

    答:笼、珑、

    ②在“望子成龙”“龙马精神”两个成语后,再写出含有“龙”字的成语2个。

    答:望子成龙、龙马精神、

    ③简要介绍与“龙”有关的一个故事。(不超过80字)

  • 13. 从下面两个文题中任选一题作文。

    作文(一)走过年少调皮的日子,母爱依然;走过风风雨雨的岁月,故乡依然;多少次跌落与登顶,奋斗依然……蓦然回首,山水依然,初心依然。

    请以《初心依然》为题,写一篇文章。

    作文(二)阅读下面材料,根据要求写作。

    【材料一】“国潮”是一种现象,它需具备两个要素:其一,要有中国文化和传统的基因;其二,要与当下潮流融合,更具时尚感。

    【材料二】“90后”“00后”是生活在国富民强时期的一代,拥有民族的文化自信,他们不再视“国潮”“国风”为老气、传统的符号,而是将其看作一种国际的文化浪潮、一种新鲜的生活方式。

    【材料三】近年来,消费市场上涌动起一股“守得住经典,当得了网红”的国货新潮流:老字号品牌焕新,传统品牌升级,新锐品牌崛起…

    对于“国潮”,你有怎样的认识和感想?请联系现实生活思考,写一篇作文。

    作文要求:①自由、有创意地表达出真情实感。

    ②除诗歌外,其他文体不限。

    ③不少于500字。

    ④文字和标点书写要规范、整洁、美观。

    ⑤文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。

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