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浙江省杭州市拱墅区2023-2024学年九年级上学期语文期末...

更新时间:2024-05-07 浏览次数:5 类型:期末考试
一、积累与运用(18分)
  • 1. 班级开展以“风度”为主题的学习活动,小文同学邀请你一起来丰富“风度“主题展板的内容,请你完成下面的探究。

    【书卷气质】

    书卷多情似故人,

    晨昏优乐每相亲。

    (于谦《观书》)

    书籍可以让我们在chù( )立的山峦中游历,在婷的扶柳里徘徊,既让人足不出户就能见识世界之广mào( ),也能让人在为前路迷惘徘徊时茅顿开。

    【忧国情怀】

    ①____,

    ②____!

    (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

    即便被贬潮州,也想替皇帝分忧,不会因为衰老就吝惜残余的生命。爱国,如一股浩然正气,穿越时空,充塞天地。

    【美好祝愿】

    ③____,

    ④____。

    (苏轼《水调歌头》)

    丙辰中秋之夜,苏轼与弟弟“隔千里兮共明月”。即使身处逆境,也要祝福天下苍生。

    展板一

    展板二

    展板三

    【坦然态度】

    ⑤____,

    ⑥____。

    (范仲淹《岳阳楼记》)

    不因外界的变化而改变自己的心境,不论成功还是失败,始终保持一种恒定淡然的心态。

    【不渝深情】

    ⑦____,

    ⑧____。

    (李商隐《无题》)

    春蚕自缚,蜡烛自煎,生命耗尽而爱心不变。这种至死不渝的深情,令人感动。对爱情如此,对一切心之热爱皆是如此。

    【⑨____ 】

    长风破浪会有时,

    ⑩____。

    (李白《行路难》)

    风正劲,帆高悬。这幅画上,高悬的风帆与昂扬的诗句真是____,更让我们感受到中国号巨轮向着梦想劈波斩浪的力量。

    展板四

    展板五

    展板六

    1. (1) 给加点字选择正确的读音。

      A.pīng B.pìn

      顿开 A.sāi B.sè

    2. (2) 根据拼音写汉字。

      chù

      广mào

    3. (3) 填入“展板六”横线处的成语,恰当的一项是(  )
      A . 理至易明 B . 富丽堂皇 C . 间不容发 D . 相得益彰
    4. (4) 请根据你的积累,在展板的第①——⑩处补全内容。
    5. (5) 下列关于文化文学常识的表述,不正确的一项是(  )
      A . 《湖心亭看雪》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》,他在文中用清新淡雅的笔墨描绘了西湖雪后奇景。 B . 《月夜忆舍弟》中舍弟是杜甫的弟弟,当时正值安史之乱,兄弟离散。 C . 印度文学巨匠泰戈尔在诗歌艺术方面取得了非凡的成就,母爱和童真是他诗歌的重要主题,如《飞鸟集》就用孩童的视角,描绘儿童的天真情态和奇思妙想。 D . 古代官吏因罪降职或调到边远地方做官,叫“谪”或“左迁”,如“滕子京谪守巴陵郡”“三年谪宦此栖迟”中的“谪”,《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“左迁”。
二、阅读与欣赏(56分)
  • 2. 根据要求,补充完成下列思维导图。

  • 3. 文学作品阅读

    便宜的圣诞树

    [英国]劳克·吉尼

    圣诞节又来到了,十岁的埃里克已经可以帮父亲把圣诞树搬运到市场出售了。看,埃里克干得多起劲!父亲决定,那棵最好、最漂亮的圣诞树由埃里克负责卖,而且卖的钱都归他。

    埃里克小心翼翼地把圣诞树摆在摊位前,这棵树的确十分漂亮,埃里克不禁吹了声低长的口哨。“卖到三十美元,或者四十美元,肯定没问题!”他想着。

    突然,父亲的声音传了过来:“给老年人活动中心捐圣诞树吗……”父亲正和一个矮个子男人说话,那是布朗牧师。

    “我非常愿意帮助你,但这些都是最好的圣诞树,它们很值钱。对不起了!”

    埃里克看到布朗牧师的表情瞬间由高兴转为了失落。他礼貌地和父亲握了握手,走开了。

    埃里克心不在焉地踢着脚边的一块石头。想到刚才发生的事,不知为什么,A他心里有些不舒服。几分钟后,他耸耸肩想:算了吧,或许爸爸是对的。

    就在这时,他看到了好朋友米歇尔的4岁的弟弟,戴维。

    “嗨,戴维,”埃里克主动打招呼,“米歇尔呢?”

    “我们走散了,”B戴维回答,我们正在这里找圣诞树呢,我们带了两美元。

    两美元?两美元也能买到圣诞树吗?埃里克忍不住笑了。

    “戴维!”正说着,米歇尔从一排圣诞树的后面跑了出来,“你什么时候才能不跟丢我?”

    “是你自己乱跑一通。”戴维嘟哝道。

    “哈!”米歇尔对埃里克说,“我听说,你爸爸今年让你卖圣诞树!”埃里克笑着点了点头。

    “太酷了!那好,我们就在你这里买了!”米歇尔说。

    他兴高采烈地看着面前的圣诞树,可当他注意到标签上的价格时,脸色顿时沉了下来。好一会他都没有说话。埃里克感觉尴尬极了。最后,米歇尔清清嗓子,说:“嘿嘿,我们先去货比三家。再见,埃里克!”说完,米歇尔拉着戴维,快步走开了。                                                                                                                                      

    “米歇尔,再见!”埃里克说。米歇尔家境贫寒,而且他们的爸爸生病很长时间了。埃里克看看面前的圣诞树,它笔直高耸、枝繁叶茂。他想了一会儿,然后慢慢地拿起地上的砍树刀,飞快地砍断了两根树枝。

    “嘿,米歇尔!”埃里克大喊,“快回来看看这个!”米歇尔听到喊声,尴尬地返了回来。“埃里克,”他说,“我们没有那么多钱买你的圣诞树。”

    “但它断了两根树枝,”埃里克指着圣诞树说,“我想没人会要它们的。我可以低价卖给你们,我懒得把它搬回家了。”

    “多少钱呢?”米歇尔小声问。

    “哦,我也不清楚,两美元你觉得如何?”

    “这个价格,我想,我们能接受。”米歇尔说,“但是你确定吗?”

    “当然!”埃里克响亮地回答。

    “那好!我们买了!”米歇尔笑了。

    埃里克目送两位男孩吃力地搬走了那棵树。他真想放声大叫或高声歌唱啊!

    突然,他愣住了。他看到父亲正靠在车门上,眉头紧锁,双手抱胸。埃里克知道,父亲早已目睹了全部经过。他肯定觉得自己像个傻瓜。

    父亲从地上捡起被砍断的树枝,用拇指慢慢摩擦着刀痕。

    “我想,这是我们卖出的最便宜的圣诞树了!”父亲说。

    “要成为一个商人,我知道,我还有好多东西得学。”埃里克低着头小声说。

    “那是肯定的!”父亲说完,长长地吁了口气。“但是,你刚才教给了爸爸一些东西,爸爸为你骄傲!”埃里克简直无法相信自已的耳朵。

     “这样好吗?”父亲说,“我们给布朗牧师打电话,我想,我们可以给老年人活动中心捐些圣诞树。”

    “爸爸,”埃里克抬头看着父亲说,“我想,这个主意非常不错!”

    1. (1) 梳理情节,将图表补充完整。

    2. (2) 结合句中人物的语言、动作描写,揣摩人物的心理。

      最后,米歇尔清清嗓子,说:“嘿嘿,我们先去货比三家。再见,埃里克”说完,米歇尔拉着戴维,快步走开了。

    3. (3) 结合 A、B两处细节,联系后文,谈谈你对下面这句话的理解。

      【“小说中的细节耐人寻味,它可能是人物行为的动机,也可能是使小说情节合理的关键。”】

      A.    他心里有些不舒服。几分钟后,他耸耸肩想:算了吧,或许爸爸是对的。

      B.    戴维回答,“我们正在这里找圣诞树呢,我们带了两美元。”

    4. (4) 解释下面加点词的含义,并结合全文,探究小说主题。

      ①“要成为一个商人,我知道,我还有好多东西得学。”埃里克低着头小声说。

      ② “但是,你刚才教给了爸爸一些东西 , 爸爸为你骄傲!”

  • 4. 非文学作品阅读

    《长安三万里》背后的“文学之美”

    ①电影《长安三万里》将国人耳熟能详的唐诗名篇巧妙融入叙事,为观众展开了一幅由唐诗浸染的绚丽画卷。诗歌是这部作品的主角。它不仅为电影成功引流,也让人们看到了影视作品背后的“文学之美”。

    ②诗歌被称作“文学桂冠上的宝石”,最能体现“文学之美”。相较于小说、戏剧等文学体裁,诗歌更注重情感表达,更能彰显诗人的精神气质,同时也更容易激发读诗之人的情感共鸣。诗歌的语言表达还特别强调美感,古希腊人就将诗语称为“长了翅膀的语言”,那些经过诗人精心锤炼的诗语具有强大的艺术感染力。

    ③融入了古典诗词的影像,带来意象意境之美。《将进酒》《燕歌行》《登鹳雀楼》《早发白帝城》……《长安三万里》中的几十首唐诗随着剧情的发展自然引出,与故事情节浑然一体,写就了盛唐的诗意与失意。当那一首首曼妙的唐诗从电影中“走出”,不仅激活了观众关于唐风诗韵的记忆,也为现代人叩开了一扇领略“文学之美”的大门。“荒荒油云、寥寥长风”的雄浑之美、“饮之太和、独鹤与飞”的冲淡之美、“采采流水、蓬蓬远春”的纤秾之美、“天风浪浪、海山苍苍”的豪放之美……【甲】单纯的影像可以带来视觉上的美感,而融入了唐诗的影像却创造出穿越千年的壮丽诗境,这大概是独属于中国人的浪漫。

    ④融入古典诗词的影像,也美在韵律情感。为提升作品的美感,像《长安三万里》一样借用古典诗词元素的作品还有很多。比如,电影《满城尽带黄金甲》的片尾曲《菊花台》,歌词使用了“菊花残”“花落人断肠”“北风乱”“影子剪不断”等大量中国古典诗词中的意象,旋律则巧妙借鉴了中国古典诗词晓畅和谐的韵律之美。【乙】由于古典诗词的美已经深深扎根于国人的审美集体无意识之中,所以无论是影视作品,还是音乐作品,融入古典诗词之美总能够引起欣赏者的共鸣与陶醉。

    ⑤不仅是古典诗词,现代诗作品同样可以提升影视作品的品质。《人世间》中的诗歌《北陀寺的风》,不仅构成了剧情发展的重要一环,还丰富了人物形象,尤其是写出了人世间的沧桑与禅意,让剧集看起来颇有韵味。【丙】

    ⑥在《长安三万里》结尾,高适说:“只要诗在、书在,长安就会在。”影片想告诉人们,长安的“形”遗落在历史的长河里,长安的“神”却已然永恒。对影视作品而言,华丽的特效、精彩的台词、曲折的故事,都可能随着时间的流逝渐渐被观众遗忘,但作品背后的“文学之美”却具有恒久的魅力。

    ⑦随着全媒介时代的到来,影视作品可以用更灵活的形式、更多样化的手段,传播严肃文学的魅力,让“文学之美”以更轻松活泼的方式走近大众。

    1. (1) 阅读文章,完成下面思维导图。

    2. (2) 如果用以下材料作为本文的论据,你认为放在【甲】【乙】【丙】哪一处最合适?请结合材料内容说明理由。

      电视剧《漫长的季节》讲述了:迷失的父亲、死亡的恋人、重逢的老友,因一个未解的谜题被困在三个不同的时代里,最终又解答谜底。而诗歌《打个响指吧》曾多次出现:打个响指吧,他说/我们打个共鸣的响指/遥远的事物将被震碎/面前的人们此时尚不知情……它像剧情的预言,充分发挥了诗歌在情感上的感染力。

    3. (3) 学生会准备拍摄一部杜甫纪录片,受《长安三万里》启发,准备在脚本设计中融入古诗,请你完成下面的设计。

      诗歌

      A从诗歌与剧情匹配的角度

      B从记录片配乐的歌词编写的角度

      《望岳》

      【设计】青年杜甫游历祖国山水,来到望高大巍峨、神奇秀丽的泰山,极目远眺,目光坚定。由此引入诗句“会当凌绝顶,一览众山小”。

      【理由】诗歌能流露出杜甫对山河的热爱和勇于攀登、傲视一切的雄心壮志。与故事情节浑然一体,带来意境之美。

      【设计】片尾曲的歌词引入“齐鲁青未了”、“阴阳割昏晓”、“决眦入归鸟”等诗句。

      【理由】歌词典雅,歌词押“ao”韵,衬托诗人醉心山河的愉悦以及远大的理想抱负,带来韵律之美。

      《月夜忆舍弟》

      请结合诗歌内容,参考文章和示例,任选一个角度进行设计,并说明理由。

      选择角度:(选填A或B)

      【设计】 

      【理由】

  • 5. 古诗文阅读

    【甲】 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?......然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

    【乙】

    范文正公轻财好施,尤厚于族人。既贵于姑苏近郭买良田数千亩为义庄以养群从之贫者。择族人长而贤者一人主其出纳,人日食米一升,岁衣缣一匹,嫁娶丧葬,皆有赡给。聚族人百口。公殁逾四十年,子孙贤令,至今奉公之法,不敢废弛。

    (节选自[宋]王辟之《渑水燕谈录》)

    【丙】

    嘉祐二年,始举进士,至京师,则范公殁。既葬,而墓碑出,读之至流涕,曰:“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面,岂非命也欤?是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富,皆以国士待轼,曰:“恨子不识范文正公。”其后三年,过许,始识公之仲子,今丞相尧夫。又六年,始见其叔彝叟京师。又十一年,遂与其季德孺同僚于徐。皆一见如旧,且以公遗稿见为叙。又十三年,乃克为之。

    呜呼!公之功德,盖不待文而显,其文亦不待叙而传。然不敢辞者,自以八岁知敬爱公,今四十七年矣。彼三杰者,皆得从之游,而公独不识,以为平生之恨。若获挂名其文字中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉!

    (节选自[宋]苏轼《范文正公集叙》)

    【丁】江上渔者

    [宋]范仲淹

    江上往来人,但爱鲈鱼美。 君看一叶舟,出没风波里。

    【注】①群从:指堂兄弟及诸子侄。②缣:细绢。③尧夫:范纯仁,字尧夫。范仲淹次子。④彝叟:范纯礼,字彝叟,范仲淹第三子。⑤德孺:范纯粹,字德孺,范仲淹第四子。⑥待:依靠。⑦此诗是范仲淹于北宋景祐元年(1034)主政苏州时,为治理水患,在苏州一带察看水情时所作。

    1. (1) 用“/”给文中画横线部分断句。(限断三处)

      既 贵 于 姑 苏 近 郭 买 良 田 数 千 亩 为 义 庄 以 养 群 从 之 贫 者

    2. (2) 下面是关于文言字词学习方法的梳理。请根据提示,解释下列加点词。

      字词

      方法

      关联点

      解释

      子不识范文正公

      勾连成语法

      相见

       

      且以公遗稿见为叙

      课内迁移法

      予作文以记之

       

      聚族人百口

      查阅字典法

      “仅”有以下义项:①只,不过;②几乎,将近

           (填序号)

    3. (3) “渔夫”在中国古代文学中常被赋予隐士的形象,但范仲淹《江上渔者》里的“渔夫”却另有内涵。请根据提示,补充下列表格。

      诗句

      创作背景

      渔夫形象

      探究结果

      青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》)

      驾舟访友,即兴唱和

      从容自适,悠然脱俗

      不同的内涵源于不同的关注点。张志和、柳宗元笔下的“渔夫”都是隐者的形象,而从范仲淹对渔夫的关注点来看,范仲淹具有怎样的政治家胸怀? 

      孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)

      谪居永州,寄情山水

         

      君看一叶舟,出没风波里。(范仲淹《江上渔者》)

    4. (4) 【丙】文中“岂非命也欤?”“岂非畴昔之愿也哉!”都用到了“岂非……欤/哉“的句式,联系文章内容,说说这一句式有怎样的表达效果。
    5. (5) 苏轼在【丙】文中评价范仲淹“公之功德,盖不待文而显,其文亦不待叙而传”,请结合上述诗文内容和你的阅读体验,谈谈你对这句话的理解。
三、表达与交流(46分)
  • 6. (2023九上·滨江期中) 小作文:如何看待汉服热

    汉服,顾名思义就是历史上汉族的传统服饰,属于一种特殊的文化现象。随着“汉服热”的升温,在城市的大街小巷,尤其热门旅游景点,越来越多的年轻人身穿汉服出行,一时,衣袂当风,裙带轻飘……引发了人们对“汉服热”的热议,请谈谈你对“汉服热”这一现象的看法。(120字左右)

  • 7. 大作文

    盼望

    艾青

    一个海员说,

    他喜欢的是起锚所激起的

    那一片洁白的浪花……

    一个海员说,

    最使他高兴的是抛锚所发出的

    那一阵铁链的喧哗……

    一个盼望出发

     一个盼望到达

    “出发”和“到达”,你更盼望哪一个?又引发了你怎样的联想和思考呢?请自选角度,可以讲述经历,可以阐述观点,也可以进行文学创作。要求:题目自拟,600字起。

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