一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。第1-8题每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第9、10题为多项选择题，在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的，全选对的得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分。）
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1.
拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是（ ）
A . 0.25N
B . 2.5N
C . 25N
D . 250N
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2.
下列关于常数g的叙述中正确的是（ ）
A . 质量为1千克的物体受到的力是9.8牛
B . 在地球表面，质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛
C . g＝9.8牛／千克，表示9.8牛＝1千克
D . g是常数，因此，质量为1千克的物体在月球受到的重力仍是9.8牛
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3.
如图所示，甲、乙两运动员正在进行的比赛叫押加，押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拔河。比赛中，甲、乙两人通过腿、肩等部位用力拖动布带互拉，以决胜负。下列说法正确的是（ ）
A . 甲运动员所受拉力的施力物体是乙运动员
B . 互拉过程中，甲对布带的拉力与乙对布带的拉力始终相等
C . 若甲最终取胜，说明地对甲的摩擦力大于地对乙的摩擦力
D . 当甲、乙两运动员处于静止状态时，他们对布带的拉力的三要素完全相同
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4.
2021年4月19日，“机智号”电动直升机在火星地表首飞成功，如图所示．在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段，“机智号”旋翼受到的升力分别为
， 不计机身受到的火星气体阻力，则（ ）
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A . 车上安装有刹车闸
B . 轮胎上刻有花纹
C . 脚踏板做得扁面平
D . 车轴处装有滚动轴承
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6.
关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
A . “风吹草动”说明力是维持物体运动状态的原因
B . 物体运动状态改变时一定受到力的作用
C . 投篮时，篮球离手后继续飞向篮筐是因为篮球受到惯性力的作用
D . 正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将会慢慢停下来
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7.
(2017八下·龙华期中)
如图是运动员向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景，箭头表示实心球运动方向。下列说法正确的是（ ）
A . 在a点若所有外力全部消失实心球将立即静止
B . 在c点若所有外力全部消失实心球将立即沿竖直方向下落到地面
C . 在d点若所有外力全部消失实心球将水平向右作匀速直线运动
D . 在e点实心球静止是因为它不受力的作用
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8.
诗句“小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开”描述了生动活泼的池上景象。以下说法正确的是（ ）
A . 使“小艇”前进的力是“小娃”施加的“撑”力
B . “浮萍一道开”说明力能改变物体的形状
C . “小娃”施加“撑”力的受力物体是“小艇”
D . “小娃”向后撑而小艇能前进说明力的作用是相互的
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9.
杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析正确的是（ ）
A . 在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直
B . 在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，由于锤头受到惯性的作用就与锤柄套紧了
C . 在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大
D . 在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状
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10.
如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示。以下说法正确的是（ ）
A . 当
时，物体受摩擦力为3N
B . 2-4s内，物体处于平衡状态
C . 2-4s内，物体所摩擦力为7N
D . 4-6s内，物体所受摩擦力为5N
二、填空题：（本题每空1分，共16分。请将答案填写在答题卡相应的位置。）
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11.
如图所示，运动员在进行撑竿跳高，撑竿起跳过程中，运动员对撑竿施加了力，撑竿也对运动员施加了力，该现象说明物体间力的作用是
，但这两个力的作用效果是不同的，前者改变了撑竿的
，后者改变了运动员的
。
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12.
如图所示，将汤匙放在手指尖上，并使其在指尖平衡，此时指尖对着汤匙的位置即为汤匙
所在位置，此时汤匙所受的重力与
力是一对平衡力．若此时汤匙所受的外力全部消失，移开手指后，汤匙将会
（选填“静止在原处”或“匀速竖直下落”）
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13.
网传“2月11日这天地球引力最小，可以将扫把静立于地面”，如图右所示，或许你也“成功”尝试过．其实只要细心操作，在任何时候你都能成功，扫把能静立于水平地面主要是利用了
原理，之所以细心操作是为了满足原理中
的这一条件．这与地球引力大小并无关系。
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14.
小帆在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示。
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（1）
若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应3N（选填“大于”“等于”或“小于”）。
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（2）
在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，则此物体的重力
N。
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15.
如图所示，小明用30N的水平推力沿水平方向向右推重为150N，的箱子，箱子未动，此时箱子受到的摩擦力的大小为
N，当水平向右的推力增大到50N时，箱子恰好做匀速直线运动，此时人推箱子的力与箱子受到的摩擦力是一对
（选填“平衡力”或“相互作用力”）。箱子受到的摩擦力为
N，方向
。小明继续增大推力到100N，此时箱子受到的摩擦力为
N，小明发现箱子在瓷砖上推起来比在水泥地面上轻松，这是因为摩擦力的大小与
有关。
三、作图题：（16题3分，17题3分，共6分。请将答案填写在答题卡相应的位置。）
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16.
如图所示，小球被压缩的弹簧弹出，请画出小球在粗糙水平地面上滚动时的受力示意图。
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17.
如图所示，一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，在图中画出人的受力示意图。
四、简答题（18题4分，19题4分，共8分。请将答案填写在答题卡相应的位置。）
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18.
春节期间走亲访友。为了安全，车辆严禁超载、超速，驾乘人员必须系安全带，车内还配备了安全枕和安全气囊，如果车辆不小心被追尾时，安全设备中哪一个起保护作用？请说明理由。
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19.
浸湿的玻璃板一端垫高形成斜面，将玻璃杯杯口涂少量的水后（起密封作用）倒扣在玻璃板上，玻璃杯处于静止状态．用点燃的蜡烛在玻璃板下方正对杯口的位置进行加热，如图所示．一段时间后，观察到玻璃杯开始下滑．则产生这种现象的原因是什么？
五、实验探究题（20题8分，21题8分，22题12分，共28分。）
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20.
实验小组的同学在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验时，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；之后将毛巾换成棉布、木板分别重复实验．
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（1）
每次都让小车从同一斜面的顶端由静止滑下，目的是。
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（2）
该试验中小车运动的远近表示。根据图所示的三次实验现象，可得出结论：小车受到的阻力越（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越近。
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（3）
通过实验我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化．为此小明同学认为：物体的速度不发生变化时，一定不受阻力的作用．你认为他的观点不正确，原因是：。
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21.
现有弹簧、钩码、指针等器材；
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（1）
该实验还需要的器材是：
。
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（2）
小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度
。2.10cm然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l，算出比原长
的伸长
， 测量的数据如表一：从表一中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长
的关系是：
；
表一
拉力F/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
长度l/cm | 2.50 | 2.90 | 3.30 | 3.70 | 4.10 | 4.50 | 4.90 |
伸长△l/cm | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 | 2.80 |
表二
拉力F/N | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
长度l/cm | 5.30 | 5.70 | 6.10 | 6.60 | 7.30 |
伸长△l/cm | 3.20 | 3.60 | 4.00 | 4.50 | 5.20 |
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（3）
小华继续做实验，得到的数据如表二：从表二的数据可以看出，拉力达到一定时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的范围只能达到N。
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（4）
如图所示，是该实验所用的弹簧，如果用这根弹簧自制弹簧测力计，则测力计的指针应安装在点。
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22.
在“探究二力平衡的条件”实验中
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（1）
如果物体只受到两个力的作用，且处于状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出可以利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件。
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（2）
小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
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（3）
为此，两位同学不断改进并先后设计了两种实验方案，如图乙A、B所示，为了减小摩擦力对实验的影响．请你判断出他们改进的先后顺序（用字母表示）。
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（4）
如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于卡片的重力远小于钩码的重力，故卡片的重力可忽略不计，将小车换为卡片的目的是：。
六、综合应用题（第23题6分，第24题6分，共12分。要求写出必要的计算过程和文字说明，将答案填写在答题卡相应的位置。）
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23.
重力是由于地球的吸引而产生的。同样其他星球对物体也有吸引作用。如图为某星球上物体的重力G与其质量m之间的关系。某物体的质量为8kg，求：
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（1）
该物体在地球表面所受到的重力是多大。
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24.
滑动摩擦力的大小与物体间的压力有关，还与接触面的粗糙程度有关．在物理学上，滑动摩擦力的大小可以写成
， 其中f表示摩擦力的大小，μ是描述接触面粗糙程度的物理量，叫动摩擦因数，
表示压力。
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（1）
如果把一个质量为m的物体放在水平桌面上，用水平的拉力F拉动物体作匀速直线运动，求此物体与桌面间的动摩擦因数（用字母表示）。
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（2）
若物体的质量为2kg，物体与桌面间的动摩擦因数为0.3，当它做匀速直线运动时，拉力等于多少？
